據(jù)平安清華官微消息，近期，學(xué)校發(fā)生多起校內(nèi)人員違規(guī)報(bào)備、違規(guī)載客入校的情況，部分人員參與“黑導(dǎo)”“黃?！被顒?dòng)牟利，嚴(yán)重?cái)_亂校園秩序、影響校園安全。學(xué)校已聯(lián)動(dòng)公安機(jī)關(guān)，依法依規(guī)依紀(jì)對(duì)相關(guān)人員作出拘留等處理。

清華教職工勾連黑導(dǎo)牟利被拘，這事兒到底觸犯了哪條法規(guī)？說(shuō)白了，就是利用職務(wù)和校園資源搞非法經(jīng)營(yíng)，擾亂公共秩序，撞到《治安管理處罰法》和學(xué)校管理規(guī)定的槍口上了。

類(lèi)似情況高校里早不是頭一遭，只不過(guò)這次清華動(dòng)真格，從教職工到學(xué)生，一律“零容忍”，該拘的拘，該罰的罰，一點(diǎn)沒(méi)手軟。

我們先來(lái)看學(xué)校通報(bào)里這幾起典型案例是怎么回事。

案例一，被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留10天，學(xué)校直接解聘。案例二，本人和家屬一起被行拘7天，車(chē)證取消、家屬權(quán)限也沒(méi)了。案例三，一名學(xué)生被行政處罰，紀(jì)律處分、上繳所得、暫停報(bào)備權(quán)限一套全上。案例四，也是一名學(xué)生被警告處分，推免研究生資格當(dāng)年直接泡湯。

看出點(diǎn)什么了嗎？

這幾起事件，全都在利用校園報(bào)備系統(tǒng)鉆空子；

全都涉及有償服務(wù)、非法牟利；

全都撞上了“擾亂校園秩序”這條紅線。

這說(shuō)明什么？說(shuō)明校園不是法外之地，不是誰(shuí)都能靠關(guān)系、靠漏洞來(lái)?yè)棋X(qián)的。

清華這次聯(lián)動(dòng)公安機(jī)關(guān)出手，不是偶然，而是必然——因?yàn)轭?lèi)似情況在不少高校都出現(xiàn)過(guò)，只不過(guò)有的學(xué)校處理得軟，有的處理得硬。

清華作為開(kāi)放校園，一直歡迎社會(huì)公眾參觀，官網(wǎng)、官微預(yù)約渠道本來(lái)就很暢通?？善腥诵帕恕包S牛”“黑導(dǎo)”那套，說(shuō)什么“內(nèi)部渠道”“快速入?！?，結(jié)果錢(qián)花了，身份被查，尷尬不說(shuō)，還助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣。學(xué)校既要開(kāi)放，又要安全，兩難之下，只能從內(nèi)部整頓下手。

所以，這不是學(xué)校“不近人情”，而是形勢(shì)逼人，不得不做的管理強(qiáng)化。

但有些人非覺(jué)得“幫朋友報(bào)備一下怎么了”“賺點(diǎn)外快又不犯法”——這種想法，要么是天真，要么是僥幸。

你只要稍微想想就會(huì)明白，校園報(bào)備系統(tǒng)之所以存在，就是為了確保入校人員身份真實(shí)、事由合理。一旦這個(gè)系統(tǒng)被鉆空子，變成牟利工具，那什么安全、什么秩序，全都成了空談。

從這次處分結(jié)果能清楚看到，學(xué)校是真下狠手。教職工，解聘；學(xué)生，警告、取消推免資格、暫停權(quán)限——每一條都不是虛的。這不是“殺雞儆猴”，而是在明確告訴所有人：校園規(guī)則，沒(méi)得商量。

那么，下一個(gè)問(wèn)題來(lái)了：這些行為到底觸犯了哪些法規(guī)？

根據(jù)《治安管理處罰法》，擾亂機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序，致使工作、生產(chǎn)、營(yíng)業(yè)、醫(yī)療、教學(xué)、科研不能正常進(jìn)行的行為，可以處警告或罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留。而如果涉及非法經(jīng)營(yíng)、有償服務(wù)，還可能觸犯相關(guān)行政法規(guī)。學(xué)校的管理規(guī)定更是白紙黑字寫(xiě)著：“嚴(yán)禁為他人提供任何形式的有償報(bào)備入校”“嚴(yán)禁違規(guī)載客”。

所以，他們被行拘、被處分，一點(diǎn)都不冤。

這樣的處理，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，只會(huì)讓校園管理更規(guī)范、更透明。

清華這次通報(bào)，不是一個(gè)句點(diǎn)，而是一個(gè)信號(hào)。它意味著校園開(kāi)放不是無(wú)底線開(kāi)放，安全與秩序永遠(yuǎn)是第一位的。

它也提醒我們：高校不是景點(diǎn)，不是商場(chǎng)，而是一個(gè)教書(shū)育人、科研創(chuàng)新的地方。你可以來(lái)感受文化、汲取氛圍，但不能把它當(dāng)成撈快錢(qián)的“灰色地帶”。

有些人總喜歡說(shuō)，“規(guī)矩是死的，人是活的”。但這一次，學(xué)校之所以堅(jiān)決出手，恰恰是因?yàn)椤^續(xù)縱容這種違規(guī)行為，已經(jīng)不符合絕大多數(shù)師生利益，也不符合校園長(zhǎng)治久安的需要。

這不是誰(shuí)的勝利，而是管理與秩序回歸正常的必然。

照個(gè)人看來(lái)，大學(xué)就應(yīng)該開(kāi)放，但開(kāi)放不等于無(wú)序。登記預(yù)約可以，但絕不能變成牟利工具。教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等專用空間該設(shè)門(mén)禁就設(shè)，但公共空間該開(kāi)放就開(kāi)放——這才是最終的平衡之道。