9月26日中午，傳播學(xué)院院長(zhǎng)午餐會(huì)博士新生專場(chǎng)在105教室舉行。傳播學(xué)院院長(zhǎng)王峰、黨委書記朱文佳、黨委副書記兼副院長(zhǎng)杜彬彬、副院長(zhǎng)路鵬程、副院長(zhǎng)肖洋、副院長(zhǎng)于晶，出版與文化系系主任鄧香蓮以及研究生輔導(dǎo)員何柳萍、吳燁茜與全體2025級(jí)博士新生共進(jìn)午餐，圍繞學(xué)術(shù)啟航、科研規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展等話題，展開了深入的交流。

Q

AI時(shí)代已來臨，無論傳媒行業(yè)還是學(xué)術(shù)生產(chǎn)本身，都受到了沖擊。學(xué)院有沒有可能安排一些有助于打破文理科隔閡的座談，讓文科博士生們有機(jī)會(huì)多了解有關(guān)AI的知識(shí)？

A

這是一個(gè)非常寶貴的建議。事實(shí)上，我們已在本科階段開設(shè)了相關(guān)原理課程，未來也計(jì)劃通過組織專題講座、跨學(xué)科工作坊等形式，為大家創(chuàng)造更多了解AI技術(shù)內(nèi)核與應(yīng)用前沿的機(jī)會(huì)。

同時(shí)，自主探索同樣關(guān)鍵，學(xué)院鼓勵(lì)大家善用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于文科生而言，核心在于建立人機(jī)協(xié)作思維，將AI作為高效的研究工具，關(guān)鍵在于“用起來、多用熟”，相信大家能夠積極掌握并賦能自己的學(xué)術(shù)研究。

Q

目前高校教職的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力愈發(fā)激烈，在傳統(tǒng)的高校教職之外，學(xué)院如何看待博士生進(jìn)入高端智庫、科技創(chuàng)新企業(yè)或公共政策部門等其他領(lǐng)域就業(yè)？

A

學(xué)院對(duì)此持積極和開放的態(tài)度。的確，博士就業(yè)多元化是當(dāng)前的大勢(shì)所趨。近些年，除高校教職外，我們的畢業(yè)生也可以選擇進(jìn)入高端智庫、企業(yè)的戰(zhàn)略研究部門、政府機(jī)關(guān)政策研究室及部隊(duì)文職等廣闊領(lǐng)域。學(xué)院希望大家能盡早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，在博士期間打磨好論文，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

同時(shí)，要結(jié)合自身興趣與優(yōu)勢(shì)明確方向——志在學(xué)術(shù)需潛心科研，瞄準(zhǔn)業(yè)界則應(yīng)積累實(shí)習(xí)，報(bào)考選調(diào)公務(wù)員等需提前準(zhǔn)備相應(yīng)資質(zhì)和經(jīng)歷。關(guān)鍵在于啟動(dòng)要早、準(zhǔn)備要足，將博士期間培養(yǎng)的系統(tǒng)性思維轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，無論在學(xué)術(shù)界還是其他的平臺(tái)，都能大有作為。

Q

博士生應(yīng)該如何做好四年規(guī)劃？面對(duì)當(dāng)下就業(yè)環(huán)境帶來的普遍焦慮問題，博士就讀期間可以通過哪些方法調(diào)適心態(tài)？

A

對(duì)于博士規(guī)劃與心態(tài)調(diào)適，學(xué)院強(qiáng)調(diào)“專注學(xué)業(yè)”是應(yīng)對(duì)不確定性的核心策略。在目標(biāo)尚未完全明晰時(shí)，最有效的策略是聚焦專業(yè)，首先把博士學(xué)位論文這項(xiàng)立身之本做扎實(shí)、做精彩。具體到四年規(guī)劃，應(yīng)確立階段性目標(biāo)，然后逐步實(shí)現(xiàn)。

面對(duì)就業(yè)焦慮，關(guān)鍵在于將壓力轉(zhuǎn)化為提升競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)際行動(dòng)?！罢嬲齼?yōu)秀的人才始終稀缺”，強(qiáng)大自身是應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的根本，化解焦慮最有效的方法是采取具體、有針對(duì)性的行動(dòng)——制定清晰的規(guī)劃并立即執(zhí)行，以目標(biāo)引領(lǐng)腳步，用行動(dòng)緩解不安。與此同時(shí)，也需重視心理韌性的培養(yǎng)，保持積極樂觀的心態(tài)，才能在持續(xù)努力中穩(wěn)健前行。

Q

畢業(yè)論文撰寫有哪些要求?

A

關(guān)于畢業(yè)論文，學(xué)院強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性與規(guī)范性。因此，我們建議在博士初期廣泛閱讀以探索興趣，但最終必須聚焦到一個(gè)具體、有價(jià)值且可深入挖掘的研究方向上。論文核心在于運(yùn)用扎實(shí)的理論與材料進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)論證，最終形成對(duì)學(xué)科有貢獻(xiàn)的原創(chuàng)成果?？偠灾?，廣博的閱讀是基礎(chǔ)，而持續(xù)的聚焦與深耕才是關(guān)鍵。

Q

在新聞史方面，上海高校博士生之間是否有交流?

A

在上海高校層面，目前尚未設(shè)立專門針對(duì)新聞史博士生的定期交流機(jī)制，但同學(xué)們可以通過中國新聞史學(xué)會(huì)等國家級(jí)學(xué)術(shù)平臺(tái)，積極參與其年會(huì)、專題論壇，從而與同行建立廣泛聯(lián)系。

另一方面，學(xué)校及學(xué)院層面積極支持博士生“走出去”交流，并提供相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)資助。同時(shí)，學(xué)院也會(huì)持續(xù)邀請(qǐng)C刊主編、知名學(xué)者來院舉辦工作坊，為博士生提供寶貴的面對(duì)面指導(dǎo)機(jī)會(huì)，這些活動(dòng)本身就是高層次的學(xué)術(shù)交流，能有效助力大家提升研究水平與學(xué)術(shù)能見度。

Q

如何應(yīng)對(duì)博士階段論文寫作時(shí)的焦慮情緒和心情浮動(dòng)?

A

博士論文寫作中的焦慮和情緒波動(dòng)是學(xué)術(shù)深造的常見挑戰(zhàn)，這是研究者成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。建議同學(xué)們將宏大課題分解為可操作的小目標(biāo)，通過完成章節(jié)或小論文來重建掌控感。此外，閱讀學(xué)者傳記有助于理解困境的普遍性，并從他人經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)。

同時(shí)，要保持與導(dǎo)師、同窗的交流，及時(shí)疏導(dǎo)情緒。請(qǐng)接納這種痛苦與成就交織的復(fù)雜過程，穩(wěn)步積累，終會(huì)迎來突破。

總之，博士生涯難免伴隨辛苦與自我懷疑，這是每位學(xué)者的成長(zhǎng)階梯。希望博士們能夠明晰職業(yè)方向，理性規(guī)劃未來，選擇最適合自己的發(fā)展路徑。學(xué)院也將全力為各位的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，通過提供學(xué)術(shù)資源、心理支持和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，助力大家在學(xué)術(shù)之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。同時(shí)，目前高校的人才引進(jìn)正緊密對(duì)接國家戰(zhàn)略需要，博士研究也可以與時(shí)代命題相結(jié)合，在服務(wù)國家重大需求的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

圖文 | 宗書雅

編輯 | 李思睿

審核 | 杜彬彬