師者匠心，育夢(mèng)成真；船英薪火，代代相傳

——衡陽(yáng)市第二十中學(xué)（船山英文學(xué)校）

第二十一期

卷首語(yǔ)

講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)；燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。衡陽(yáng)市第二十中學(xué)（船山英文學(xué)校）以“船山文化”為根基，以“英文特色”為羽翼，在時(shí)代的浪潮中書(shū)寫(xiě)著屬于自己的壯麗詩(shī)篇。值此教師節(jié)之際，讓我們共同探尋這所學(xué)校里師者的匠心與夢(mèng)想的傳承。

“鑄師魂之基，守教育初心”，教師們以“船山思想”為魂，將“篤行求真”的務(wù)實(shí)精神融入課堂，用深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和精湛的教學(xué)技能，為學(xué)生點(diǎn)亮求知的燈塔。他們以校為家，以生為子，用無(wú)私的奉獻(xiàn)和溫暖的關(guān)懷，詮釋“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵。

“揚(yáng)英才之帆，創(chuàng)特色品牌”，教師們深知，教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是能力的培養(yǎng)與視野的拓展。他們鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，用英語(yǔ)講述中國(guó)故事；他們搭建平臺(tái)，讓學(xué)生與世界對(duì)話。在他們的引導(dǎo)下，學(xué)生們?nèi)鐡P(yáng)帆的船只，勇敢駛向更廣闊的天地。

“立為人之本，育時(shí)代新人”，教師們深知，育人之基，首在立德。他們不僅以淵博的學(xué)識(shí)開(kāi)啟學(xué)生的探索之門(mén)，更以高尚的道德情操和人格魅力，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。他們言傳身教，將誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、愛(ài)國(guó)敬業(yè)等美德融入課堂，讓學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立正確的三觀，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的道德基石。

“展船英之韻，譜教育新篇”，值此教師節(jié)，我們以“展船英之韻”為主題，深入挖掘并展現(xiàn)船英教師的風(fēng)采與成就。在這里，有深耕教壇數(shù)十載的老教師，用堅(jiān)守沉淀歲月；這里，有銳意進(jìn)取的青年才俊，用創(chuàng)新點(diǎn)燃激情。他們的故事，是教育的詩(shī)篇；他們的付出，是時(shí)代的豐碑。讓我們共同聆聽(tīng)這些動(dòng)人的篇章，感受師者的力量與教育的溫度。

師者匠心，育夢(mèng)成真；船英薪火，代代相傳。在這個(gè)特別的日子里，讓我們向所有辛勤耕耘的教師致敬！愿我們攜手并進(jìn)，在教育的道路上砥礪前行，共同書(shū)寫(xiě)衡陽(yáng)市第二十中學(xué)（船山英文學(xué)校）更加輝煌的未來(lái)！

李雅婧個(gè)人簡(jiǎn)介：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)14年，多次獲評(píng)“優(yōu)秀班主任”“工會(huì)積極分子”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等稱(chēng)號(hào)，曾參加市級(jí)閱讀策略單集體備課擔(dān)任說(shuō)課獲“一等獎(jiǎng)”。 她深耕課堂，善用生活化案例激活語(yǔ)文學(xué)習(xí)，班級(jí)管理中，以“尊重+引導(dǎo)”構(gòu)建溫暖集體，所帶班級(jí)多次獲“文明班級(jí)”。秉持“用文字育素養(yǎng)，用愛(ài)心護(hù)成長(zhǎng)”，做學(xué)生語(yǔ)文與人生路上的引路人。

獲獎(jiǎng)感言：講臺(tái)三尺，是我耕耘的方寸天地；春秋幾度，有幸與孩子們的青春同行。這份榮譽(yù)，是對(duì)我日夜伏案的肯定，更是孩子們清澈眼眸里的信任、同事們溫暖的援手、家長(zhǎng)們無(wú)言的托付，共同織就的勛章。未來(lái)，我愿繼續(xù)做他們成長(zhǎng)路上的提燈人，以愛(ài)為炬，以心為壤，靜待每一顆種子，綻放屬于自己的模樣。

教育感言：愿你我都不忘初心，不變初心。

來(lái)源：衡陽(yáng)市第二十中學(xué)

編輯：龍世君