2025年3月,印度官方終于承認:耗資230億美元、喊了五年的“生產(chǎn)掛鉤激勵計劃”失敗了。
補貼資金只到位了不到8%,制造業(yè)沒見起色,GDP占比反而更低了,說好的“制造強國”,最后演成了一出“補貼爛賬”。
與此同時,中國的制造業(yè)卻在持續(xù)開花結(jié)果,從電動車到5G基站,從綠色能源到高端芯片,樣樣領(lǐng)先。
印度盼著彎道超車,結(jié)果反而直接開進了溝里。
這不是第一次印度高調(diào)喊口號、低調(diào)認失敗,可每次出了問題,不是怪美國不給面子,就是怨中國封原材料,真是干啥啥不行,甩鍋第一名?
難道印度真的是被西方聯(lián)合圍堵了嗎?中國又到底做了什么,讓印度如此“眼紅”卻又“抓狂”?
2014年,莫迪高調(diào)喊出“印度制造”的口號,目標是把制造業(yè)的GDP占比從16.5%提升到25%。
計劃聽起來很美,靠政策扶持、靠人口紅利,再加上全球產(chǎn)業(yè)鏈重組,印度似乎正站在風口上。
第二年,中國不聲不響地推出了“中國制造2025”,目標更高、方向更清晰,政策配套也強得多,高端裝備、新材料、信息技術(shù)、電動車……每一項都擊中產(chǎn)業(yè)升級的核心。
印度也不甘示弱,喊出了更長遠的愿景,2020年推出了“PLI計劃”,拿出230億美元補貼,想扶起來本國制造,一開始只涉及幾類電子產(chǎn)品,后來擴展到了汽車、太陽能、鋼鐵、紡織等多個領(lǐng)域。
看上去很熱鬧,結(jié)果到了2025年,財政部公開承認,只發(fā)出去17.3億美元,連預算的8%都沒到位。
企業(yè)不來、資本不進、項目進度一拖再拖,莫迪政府只能硬著頭皮承認失敗。
可這還沒完,印度媒體立刻把矛頭指向中國,稱中國卡脖子,不轉(zhuǎn)讓技術(shù),不賣原材料,還限制中企投資。
富士康、比亞迪、榮耀等中資企業(yè)沒法干了,只能撤,印度媒體就說是“被打壓”了。
外資也受不了,三星被罰6.01億美元,大眾被罰28億美元,罰完之后還得補稅。
2024年,外資凈流入暴跌85%,2783家外企撤離,被人笑稱“外資墳場”。
印度政府不僅罰企業(yè),還怪中國壟斷供應鏈,可現(xiàn)實是,印度制造業(yè)的根基太薄。
哪怕是電子產(chǎn)品出口,都只有260億美元,遠遠比不過越南的1260億,印度的5G基站數(shù)量只有中國的1/40,工業(yè)機器人密度只有中國的1/12。
中國制造2025的成果一個個兌現(xiàn),反觀印度制造的數(shù)據(jù)一落千丈。
2019年,印度制造業(yè)占GDP比重還有14.3%,2023年掉到13%,今年更是滑到史上最低:12.9%。
商品出口也沒什么起色,占比降到了50年來最低,全球份額一直低于2%。
中印貿(mào)易順差不斷擴大,2024年達到了1024億美元。
可面對這局面,印度的回應不是反思,而是“怪別人”,外長蘇杰生公開說,西方是長期“扶中壓印”,幾百年來圍堵印度。
這話聽著有點耳熟,之前說是美國壓制,后來又怪中國“壟斷原材料”,再后來干脆說“一帶一路”讓印度邊緣化。
說來說去,就是一句話:我們沒錯,是別人不讓我們成功。
問題是,印度自己的問題,根本不少。
教育質(zhì)量差到離譜,三年級學生讀不懂一年級課文,六年級40%不會做除法。
人口雖然多,可真正接受過系統(tǒng)教育的只有兩三億,大多數(shù)勞動力連基本技能都沒有。
年輕人寧愿送外賣、搞軟件,也不愿進工廠,軟件業(yè)GDP占比已經(jīng)飆到10%,制造業(yè)卻每況愈下。
土地征收也難,補償?shù)冒词袃r2-4倍,80%同意才行,日本修個高鐵,五年只修了10公里。
電力不穩(wěn)、交通不暢、物流成本高,企業(yè)來了也干不久。
更別說,六大財閥幾乎壟斷了全國的港口、電信、水泥、鋼鐵等關(guān)鍵行業(yè)。
阿達尼一個人控制了孟買機場,還是莫迪的親信,連航空背景都沒有。
資源向少數(shù)人傾斜,結(jié)果就是貧富差距拉大,普通人得不到好處,國家也缺乏活力。
法律系統(tǒng)效率低下,一場訴訟能拖二十年。
有投資人說得很直白,印度是“糞坑中的地獄”。
在這種環(huán)境下,指望靠一個政策、一個補貼,就能復制“中國模式”,無異于癡人說夢。
中國制造能走到今天,是幾十年來持續(xù)投入、系統(tǒng)布局的結(jié)果。
不僅有規(guī)劃、有執(zhí)行力,還有完整產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)積累和人力資源優(yōu)勢。
2023年,中國制造業(yè)占GDP比重達到26%,綠色能源、電動車、5G、機器人等領(lǐng)域全線領(lǐng)先,GDP年增速5.1%,城鎮(zhèn)新增就業(yè)1256萬。
印度卻連基本的基礎(chǔ)設(shè)施都沒搞定,制造業(yè)卻還想靠“工業(yè)5.0”反超。
2025年初,印度教育部提出“以人為本”的工業(yè)5.0,讓AI與人類共生,目標是讓4000萬學生學AI。
聽起來很先進,但問題是,連除法都不會的學生,怎么學AI?
工業(yè)5.0還沒落地,基礎(chǔ)教育還停在0.5。
這更像是一種焦慮下的包裝,希望用新概念掩蓋舊問題。
制造業(yè)的根基是教育,是基礎(chǔ)設(shè)施,是政策連貫性,是產(chǎn)業(yè)鏈完整性,是執(zhí)行力。
喊口號、畫大餅、甩鍋別人,終究沒法改變現(xiàn)實。
與其盯著中國制造眼紅,不如先把自己家門口的事情做好。
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