文/平老師

導讀：山東濟南維權媽媽付女士一口咬定自己12歲的兒子被班主任虐待，聯(lián)合調查組給出真相后她卻不依不饒，她表示繼續(xù)起訴田老師，不僅如此她還要起訴網友，她為何這么堅定？

沒有哪一個老師和學生有仇，也沒有一個老師想和家長鬧矛盾，山東濟南育英中學高一九班班主任田老師為了教育一個不聽話的學生被記過處分引起網友關注。

付女士聲淚俱下：班主任欺負我兒子

近期，濟南付女士（有網友爆料是付偉），在某音平臺發(fā)表視頻，視頻中她情緒激動地說，兒子入學才十天，班主任虐待孩子不是五天而是十天，用名牌扔臉扇耳光，甚至把名牌仍在地上，讓孩子爬地上……，付女士在視頻中還模仿老師打人的樣子，啪啪啪響的聲音和手勢讓人感覺和真的一樣。

付女士說，“看到老師一遍一遍將孩子的名牌丟在地上，讓他蹲下身撿拾，然后連續(xù)掌摑面部七八次，我感覺心在滴血”，她表示無法理解，自己12歲的兒子究竟做錯了什么，會被30歲左右的班主任田老師這樣欺凌？

濟南市市中區(qū)教體局根據以師德失范為理由對田老師和黨委書記作出如下處理，決定對田某某給予記過處分，調離工作崗位；對學校黨委書記黎某給予誡勉，并責成向學生及家長賠禮道歉。

付女士并不罷休，她繼續(xù)發(fā)布視頻稱，“比如說，“（兒子）早上進教室、中午午休時……你們看到監(jiān)控視頻也會崩潰的，老師莫名其妙就會?！彼杂种?，然后解釋道，“我以為撿名牌是最讓我受不了的行為，那一瞬間我吃了救心丸?！?/p>

付女士不認可市中區(qū)教體局的處理結果，她表示將繼續(xù)通過法律手段追究班主任田老師以及有關人員的法律責任。

不認可聯(lián)合調查組調查結果，她要起訴網友

付女士的舉報影響巨大，事件由山東濟南市進行提級調查，9月26日，山東濟南市聯(lián)合調查組發(fā)布“育英中學教師體罰學生”調查結果的情況通報，結果如下：

田某作為班主任對林某某實施的體罰行為，出于教育懲戒目的，不存在虐待、傷害林某某的主觀故意，不存在情節(jié)惡劣的情形，未達到刑事立案追訴標準，也不屬于違反治安管理行為。

這就很明確了，班主任對付女士的兒子有教育懲戒行為，只是超出了教育懲戒的范圍，因此，市中區(qū)對田老師的處分得當，田老師并非惡意，而是為了管理不聽話的學生，在調查期間，涉事學生父母和律師先后3次到校查看了監(jiān)控視頻，其中9月24日，涉事學生父母和律師一起到校查看了全部監(jiān)控視頻。

結果很明顯，家長和請的律師都查看了全部監(jiān)控視頻，整個過程還原了真相，班主任并不存在付女士說的那樣虐待學生，濟南市聯(lián)合調查組調查得非常具體，按道理來說，付女士應該向班主任道歉。

但她沒有這么做，相反，她繼續(xù)發(fā)表視頻表示繼續(xù)追究田老師的法律責任，付女士的堅持確實迎來了部分網友的同情，很快她的粉絲增長到20萬+，隨即她開始了直播帶貨做起了賣手鐲的電商生意。

有網友指責付女士，說他對田老師的舉報是誣告，付女士也表示孩子不會在濟南育英中學繼續(xù)讀書，有人說她們離開了山東。

網絡有部分網友對付女士進行批評，在付女士看來，這是網友對她的誹謗和造謠，她刪除了某音平臺所有視頻只留下一段話，她已經收集了證據提交給律師，要和網友對簿公堂，進一步起訴網友。

法律放過了她，他為何如此鑒定？

付女士在網絡平臺聲稱教師“連續(xù)掌摑面部七八次”“讓孩子趴在地上撿桌牌”，經核查均與事實不符！付女士在網絡發(fā)布不實內容，引發(fā)公眾對校園安全的過度恐慌和對教師的惡意指責，已具備“散布謠言擾亂公共秩序”的特征。已有家長因此被行政拘留的先例。

育英中學和田老師沒有追究付女士的法律責任已經是最大的寬容了，付女士仍沒有悔改之心，表示要進一步起訴網友，她這樣做不是有意搗亂嗎？

付女士哪來的勇氣？讓她繼續(xù)維權？各位網友，你們認為付女士的做法值得提倡嗎？