為什么現(xiàn)在的小學(xué)教育基本靠家長(zhǎng)？

第一個(gè)，我們從現(xiàn)在的小學(xué)教材就能看出來(lái)，一年級(jí)就直接默認(rèn)你會(huì)拼音。我估計(jì)那些所謂的專(zhuān)家們，你們的小孩要么已經(jīng)不上學(xué)了，要么在國(guó)外上學(xué)，在國(guó)內(nèi)他們只需要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就可以了，完全不用管孩子們的接受能力。

你看現(xiàn)在教材越來(lái)越難，內(nèi)容越來(lái)越多，老師們上課講得越來(lái)越快。而且現(xiàn)在考試內(nèi)容跟平時(shí)學(xué)的又是兩碼事，叫素質(zhì)教育。所以你說(shuō)咱小學(xué)家長(zhǎng)不親自下場(chǎng)去抓能行嗎？所以從某種角度上來(lái)講，我們從小學(xué)開(kāi)始就已經(jīng)在篩選了，不僅篩選孩子，還在篩選家長(zhǎng)。扎心嗎？扎心有辦法嗎？沒(méi)辦法。

第二個(gè)，我們小時(shí)候，小學(xué)沒(méi)認(rèn)真學(xué)，初中認(rèn)真學(xué)完全跟得上。但現(xiàn)在小學(xué)到了四五年級(jí)跟不上，想要到初中逆襲太難了。初中跟不上，中考直接被刷掉，所以沒(méi)有家長(zhǎng)愿意看到自己的娃被刷掉，小學(xué)就不得不抓緊去抓。

第三個(gè)，不能把希望寄托給學(xué)校和老師。現(xiàn)在學(xué)校其實(shí)負(fù)責(zé)看孩子，一個(gè)老師對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，上課能關(guān)注到所有的孩子嗎？我告訴你，關(guān)注不到。

因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的成績(jī)相差太大，不像我們小時(shí)候都沒(méi)有課外補(bǔ)課，都沒(méi)有超前學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在不一樣，由于家庭背景不同，孩子的基礎(chǔ)能力相差非常大。如果嚴(yán)格講，老師也只能關(guān)注前10名、前20名的孩子，不可能所有孩子都關(guān)注到。那么排在中間和下游的孩子，如果你家長(zhǎng)回到家再不去管，成績(jī)?cè)趺纯赡苡羞M(jìn)步？

說(shuō)實(shí)話(huà)，你也別罵老師，老師現(xiàn)在根本抓不過(guò)來(lái)。如果一個(gè)老師在每個(gè)學(xué)生身上花10分鐘時(shí)間，這個(gè)班假如有50個(gè)孩子，就需要500分鐘，相當(dāng)于一天10個(gè)小時(shí)，你認(rèn)為老師抓得過(guò)來(lái)嗎？不可能。所以朋友們，咱自己得下手了。

第四個(gè)，除了個(gè)別頂尖牛娃不用家長(zhǎng)盯著之外，大部分孩子都是普娃，都要偷懶。所以如果普娃的家長(zhǎng)朋友們，你的孩子完全靠學(xué)校、靠老師，你自己不上心，那么這個(gè)孩子到初中一定會(huì)成為第一批被淘汰的孩子。

其實(shí)嚴(yán)格講，小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么難度系數(shù)，只要這個(gè)娃不是弱智，都能學(xué)得會(huì)，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成真的是需要家長(zhǎng)去抓。為什么我說(shuō)是靠家長(zhǎng)抓習(xí)慣呢？老師一個(gè)人面對(duì)這么多孩子，每個(gè)孩子情況都不一樣，老師能把每個(gè)孩子都抓一遍嗎？不可能。所以一定是我們家長(zhǎng)在家里面給孩子抓學(xué)習(xí)習(xí)慣。

那么家長(zhǎng)說(shuō)“老師，怎么抓？我也不會(huì)呀?！眮?lái)，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)往下看。

第一個(gè)，關(guān)于語(yǔ)文，晨讀的習(xí)慣很重要，每天如果能堅(jiān)持10分鐘晨讀，孩子的語(yǔ)文語(yǔ)感會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)孩子的閱讀理解、寫(xiě)作都有很大幫助。第二個(gè)是閱讀習(xí)慣，每天雷打不動(dòng)看半小時(shí)課外書(shū)，因?yàn)殚喿x的知識(shí)信息儲(chǔ)備越多，到高年級(jí)才能應(yīng)對(duì)更多的難題。所以語(yǔ)文要晨讀加閱讀。

數(shù)學(xué)方面，一定要養(yǎng)成計(jì)算的習(xí)慣，特別是1到四年級(jí)的孩子，一定要把計(jì)算題掌握扎實(shí)。如果計(jì)算不過(guò)關(guān)，數(shù)學(xué)很難學(xué)好，包括做題的習(xí)慣，審題圈關(guān)鍵字等等，全是習(xí)慣。然后，數(shù)學(xué)題要學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題本，搞清楚自己哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，一定要當(dāng)下解決。

因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)還是那句話(huà)，不難。然后如果有可能，一定要去培養(yǎng)孩子解難題的習(xí)慣，從一年級(jí)、二年級(jí)開(kāi)始，可以自己買(mǎi)一些相關(guān)的書(shū)，比如《學(xué)而思的藍(lán)盒子》《舉一反三》，每天至少讓孩子有磨難題的機(jī)會(huì)。孩子大腦難題磨得越多，思維才越開(kāi)竅。

接下來(lái)是英語(yǔ)，英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科大家注意了，單詞量一定要過(guò)關(guān)，每天堅(jiān)持背單詞，反復(fù)去朗讀、背誦。第二個(gè)，一定要大聲朗讀課文，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)光靠死背單詞，不去朗讀，是沒(méi)有語(yǔ)感的。

通過(guò)大量的朗讀養(yǎng)成詞匯的積累，包括大量的課外信息積累?，F(xiàn)在的英語(yǔ)閱讀理解考題全靠當(dāng)下的實(shí)時(shí)新聞。那么對(duì)于低齡段的小朋友，從小還要大量聽(tīng)英文歌曲、看動(dòng)畫(huà)片等等，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有幫助。

還有一個(gè)非常好的習(xí)慣叫專(zhuān)注習(xí)慣，有沒(méi)有專(zhuān)注力直接影響做題效率。所以小學(xué)把以上這些習(xí)慣抓好了，到初中基本都差不了。所以小學(xué)這6年打好基礎(chǔ)，到初中孩子即使真的進(jìn)入青春叛逆期，你放手了，有前期的基礎(chǔ)習(xí)慣在，后面孩子也不會(huì)差。