剛剛過去的十一假期，筆者看到了一篇發(fā)表在知名體育媒體《The Athletic》的文章，在這篇名為（成長的傷痛：俱樂部如何保護年輕球員）的專欄中，體育記者Sarah Shephard探討了足球俱樂部和青訓(xùn)體系該如何科學(xué)地保護年輕球員，幫助天才球員成長。文中有許多有趣的觀點，或許能夠?qū)χ驹诮⒏晟魄嘤?xùn)體系的俱樂部和從業(yè)者們提供有價值的參考。

作者首先引入了一個概念，即“早熟球員”。根據(jù)巴斯大學(xué)兒童運動科學(xué)教授肖恩·卡明的定義，早熟球員即“在16歲時身體發(fā)育幾乎如同成年男子，能夠與其他成年球員競爭的男孩。”但他同時補充道，個體間的成熟度差異可能非常大。有的孩子9歲時，生物年齡就達到12歲的標(biāo)準(zhǔn)，而有的孩子可能只有6-7歲。

因此，他在2015年協(xié)助英格蘭紐卡斯?fàn)柧銟凡靠冃Э偙O(jiān)詹姆斯·班斯建立了“生長與發(fā)育篩查計劃”，該計劃通過測量青訓(xùn)球員的生物年齡，幫助俱樂部應(yīng)對對早熟球員的偏見，這種偏見會導(dǎo)致有天賦但晚熟的球員在尚未獲得公平競爭機會之前被篩選出體系。

作者在文中寫到，由于個體差異巨大，將青少年球員直接放入一線隊的環(huán)境中，會帶來一定的風(fēng)險。其中最大的挑戰(zhàn)在于如何科學(xué)管理年輕球員所承受的身體負荷，以保證他們的長期健康和競技水平。

根據(jù)西班牙畢爾巴鄂競技青訓(xùn)學(xué)院的研究，對于那些處在17-19歲之間，需要同時參加一隊和二隊比賽的球員來說，發(fā)生嚴重傷病尤其是前交叉韌帶受傷的風(fēng)險更高。這使得許多歐洲足球俱樂部在對待年輕球員從青訓(xùn)學(xué)院升入一隊的問題上，會變得非常謹慎。

基于前文的這些觀點，我們可以回到對電競年輕選手的討論上。在杭州亞運會上，電競與3棋1牌被共同列入了智力項目。盡管高強度的比賽對選手的身體狀況尤其是體能提出了一定要求，但相較于足球這類強調(diào)身體對抗的體育項目，身體的生長與發(fā)育情況顯然不是電競選手的考察標(biāo)準(zhǔn)。

因此，我們可以試著將前文提到的“身體生長與發(fā)育情況”替換成“心理生長與發(fā)育情況”。對于那些心理年齡早熟的選手來說，他們可以更好地應(yīng)對賽場內(nèi)外的壓力，例如首發(fā)位置的競爭、負面輿論以及失誤后的心態(tài)調(diào)整。但這并不意味著心理晚熟的選手無法在日后取得優(yōu)異的成績。通過制定合理的訓(xùn)練計劃和安排適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，在一定程度上能夠幫助這類選手提升應(yīng)對壓力的能力。

而前文提到的“生長與發(fā)育篩查計劃”則提供了更明確的思路，即建立科學(xué)的心理評估機制，通過專業(yè)的心理測評，掌握選手的心理年齡和特點，并制定更有針對性的培養(yǎng)方案。這樣既能夠避免選手因心理負擔(dān)過重影響職業(yè)生涯的長期發(fā)展，又能夠充分發(fā)揮不同心理特點選手的優(yōu)勢。

最重要的是不能因為選手心理年齡的差異，就過早地對他們的發(fā)展?jié)摿ψ龀雠袛唷Ｒo予心理晚熟選手足夠的成長時間和空間，讓他們在合適的節(jié)奏下逐步提升自己的心理素質(zhì)和競技水平。

這讓筆者想到2023年對重慶狼隊教練組的一次采訪，在2023年KPL春季賽常規(guī)賽第二輪的最后一場比賽中，派出替補陣容出戰(zhàn)的重慶狼隊以3∶1的比分戰(zhàn)勝了全主力的北京WB。

賽后，筆者聯(lián)系到了時任重慶狼隊主教練呂成林以及二隊主教練萬子旗。之所以派出二隊參加那場比賽，一方面是因為隊伍已經(jīng)鎖定了S組的席位，另一方面則來自教練組更長遠的打算，他們希望二隊的選手能夠切實地感受KPL正式比賽的對抗強度，同時又不必背上結(jié)果帶來的心理包袱。

和北京WB的那場比賽成為了教練組深思熟慮后的結(jié)果，雖然是面對強大的對手，但比賽的輸贏卻無關(guān)緊要，既能起到練兵的目的，又能讓選手放開手腳的操作。對于鍛煉年輕選手來說，這樣的比賽可謂恰到好處。

不僅如此，為了讓選手們感受KPL的壓力，主教練呂成林并沒有在第一局就給選手們選擇最拿手的英雄，反而是在輸?shù)粢痪趾螅胖饾u選出了年輕選手們順手的英雄和陣容，幫助他們在實戰(zhàn)中建立信心。

對于心理早熟的選手而言，他們可以很快適應(yīng)KPL首發(fā)帶來的壓力。但對于那些心理相對不夠成熟的選手，通過在強度和壓力適中的比賽中，用自己拿手的英雄贏得勝利，則能夠幫助他們更快擺脫壓力帶來的不適與緊繃，更快地建立自信心。

后來，在那場比賽中登場歸期和一笙逐漸坐穩(wěn)了隊伍的首發(fā)，并幫助戰(zhàn)隊拿到了那年挑戰(zhàn)者杯的冠軍。而另一名選手鐘意在轉(zhuǎn)會成都AG超玩會之后，已經(jīng)隨隊拿到了6項賽事的冠軍，并收獲3次FMVP的殊榮。

回過頭看，當(dāng)初那場對于重慶狼隊無足輕重的比賽，卻成了這些年輕選手們在心理層面完成蛻變的重要時刻。

事實上，無論是傳統(tǒng)體育還是電子競技，人才的培養(yǎng)都不能只看眼前的勝負與天賦的“即時兌現(xiàn)”。身體的成熟度決定了年輕的足球運動員能否在對抗中不落下風(fēng)，而心理的成熟度則影響著電競選手能否在高壓下穩(wěn)定發(fā)揮、在挫折中持續(xù)成長。

建立科學(xué)的心理評估與發(fā)展體系，給予年輕選手，特別是心理“晚熟”者足夠的耐心與有針對性地支持，不僅是保護，更是一種投資。