在察右前旗平地泉鎮(zhèn)南村，“板凳課堂”讓黨課、議事會等從“室內(nèi)”向“室外”延伸，使黨員群眾面對面、膝促膝、心連心，以群眾“口碑”檢驗(yàn)教育“成色”，為黨員群眾教育注入了新活力。

今天是察右前旗南村“板凳課堂”每周一課的日子，陰天里暮色剛至，黨員干部、志愿者與群眾就圍坐在一起。沒有嚴(yán)肅的會場，沒有傳統(tǒng)的高臺講壇，取而代之的是一張張普通的小板凳和帶著鄉(xiāng)音的大白話，今天的黨課內(nèi)容重點(diǎn)是村容村貌整治問題。

作為察右前旗南村的“土著居民”，這是村民郭福奎第一次參加板凳課堂，開始只是好奇，國家政策理論咋能講得這么吸引人？沒想到，第一堂課，老郭就被“點(diǎn)了名”——家門口確實(shí)不干凈，但也讓他第一次意識到，這關(guān)乎的是全村的形象，鄉(xiāng)風(fēng)文明馬虎不得。

察右前旗平地泉鎮(zhèn)南村黨總支書記楊小軍介紹，我們將“板凳課堂”搬到室外，通過面對面講政策、聊發(fā)展的形式，把黨的創(chuàng)新理論融入柴米油鹽、茶余飯后，打通理論傳播的“最后一公里”，目的就是為了建設(shè)好美麗文明鄉(xiāng)村。

作為全國文明村鎮(zhèn)，察右前旗平地泉鎮(zhèn)南村率先開設(shè)“板凳課堂”，創(chuàng)新宣講模式，讓村民在增強(qiáng)“責(zé)任感”“榮譽(yù)感”的同時，將黨的創(chuàng)新理論切實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨硇袆印?/p>

察右前旗平地泉鎮(zhèn)南村位于全國冷涼蔬菜種植帶，全村共有耕地面積6400畝，便捷的區(qū)位優(yōu)勢加上得天獨(dú)厚的交通條件，讓南村的訂單農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。

針對農(nóng)村群眾“政策看不懂、流程理不清”的痛點(diǎn)，南村的“板凳課堂”從“被動掛號”變?yōu)椤爸鲃訂栐\”，創(chuàng)新推出“點(diǎn)單式”宣講服務(wù)機(jī)制，針對村民集中反映的線上銷售問題，村里專門邀請了電商銷售老師，因此第二次“板凳課堂”如期開課了。這次，老郭搬著小凳子，早早坐在了第一排。

從政策解讀到技能幫扶，“板凳課堂”始終緊跟村民需求。隨著鄉(xiāng)村振興的深入推進(jìn)，像老郭這樣有干勁、肯學(xué)習(xí)的“新農(nóng)人”不斷涌現(xiàn)，他們的困惑也從“如何起步”轉(zhuǎn)向了“如何走得更好更遠(yuǎn)”。

三年前，看著大家開農(nóng)家樂賺了錢，老郭也把外租的溫室大棚收了回來，一頭扎進(jìn)大棚開始了葡萄種植。可真正上手才發(fā)現(xiàn)，選品種、買樹苗、學(xué)技術(shù)，每一步都充滿挑戰(zhàn)，四處學(xué)習(xí)取經(jīng)成了“熟手”，線上銷售又讓老郭犯了難。

察右前旗平地泉鎮(zhèn)組織委員李宇說：“‘板凳課堂’緊密結(jié)合群眾關(guān)心的種養(yǎng)殖、線上銷售等熱點(diǎn)，邀請農(nóng)技專家、電商企業(yè)帶著技術(shù)加入課堂，為村民現(xiàn)場解決問題。”

在南村，像老郭這樣靠種植葡萄增收的農(nóng)戶還有很多。通過“板凳課堂”講解政府補(bǔ)貼，提供精準(zhǔn)技術(shù)扶持，引導(dǎo)村民發(fā)展特色種植。目前全村678名常住人口中，已有452人參與到了采摘種植、旅游服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈中，2028畝設(shè)施農(nóng)業(yè)用地成了村民的“致富田”。第二次“板凳課堂”結(jié)課后，老郭注冊了抖音號，并在筆記本上認(rèn)真寫下了：線上賣葡萄是為了致富。

近年來，南村上下水、天然氣等基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，同時引入特色餐飲企業(yè)，讓游客能“就地采摘、就地加工”，體驗(yàn)地道農(nóng)家風(fēng)味，也為民宿產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來契機(jī)，這讓老郭萌生了開民宿的想法。

沒過幾天，老郭就來到了察右前旗政務(wù)服務(wù)大廳。這次，他將“板凳課堂”學(xué)習(xí)到的理論知識，應(yīng)用到了實(shí)踐中。此前，辦理相關(guān)證照時，厚厚的材料清單、往返奔波的路程讓不少村民犯了難，這次，察右前旗行政審批政務(wù)服務(wù)與數(shù)據(jù)管理局專業(yè)幫辦代辦團(tuán)隊(duì)給予大力支持，讓老郭不再為辦證犯難。

察右前旗政務(wù)服務(wù)中心工作人員張坤說：“我們幫辦代辦團(tuán)隊(duì)加入‘板凳課堂’，針對群眾反映強(qiáng)烈的辦證問題，打破部門壁壘，整合旗、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村三級力量組建幫辦代辦隊(duì)伍，通過優(yōu)化辦理流程、精簡審批材料、推行上門服務(wù)，降低群眾辦事成本，有效避免了材料反復(fù)改、群眾來回跑的情況。”

村民們的急難愁盼問題都能在“板凳課堂”上提出、商議、解決。小小的“板凳課堂”不僅讓心與心貼得更近，也將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動鄉(xiāng)村全面振興的實(shí)際行動，更讓群眾在作風(fēng)轉(zhuǎn)變中切實(shí)感受到了新變化、新成效。

“板凳課堂”轉(zhuǎn)變的不僅是黨員干部的工作作風(fēng)，更點(diǎn)燃了他們的工作激情，為鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁動能。(宋東升)

來源：察右前旗委宣傳部