來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)

“以‘水’作為‘悅讀無(wú)錫’活動(dòng)的主題，因?yàn)樗粌H是這座城市的靈魂，也是我理解這里的一把鑰匙。我會(huì)告訴遠(yuǎn)方的親友：在中國(guó)，有一座因水而美的城市叫無(wú)錫，有一所因水而靈的大學(xué)叫江南大學(xué)。”在談及 “悅讀無(wú)錫” 的收獲，來(lái)自江南大學(xué)的尼日利亞籍留學(xué)生秦軍眼中滿是欣喜。10月11日，為期兩天的2025年外國(guó)留學(xué)生“悅讀江蘇”之“悅讀無(wú)錫”專場(chǎng)活動(dòng)圓滿落幕，來(lái)自全省23所高校、33個(gè)國(guó)家的近100名外國(guó)留學(xué)生，以 “水” 為紐帶，完成了一場(chǎng)融合閱讀與實(shí)踐、串聯(lián)歷史與現(xiàn)代的無(wú)錫文化探尋之旅。

“悅讀無(wú)錫”是2025 “悅讀江蘇”系列活動(dòng)的重要一站，以 “一卷知水韻，百行閱錫城” 為核心主題，延續(xù) “閱讀+行走” 的品牌特色?；顒?dòng)伊始，學(xué)子們通過《水脈錫城》主題講座，追溯無(wú)錫從運(yùn)河時(shí)代到太湖時(shí)代的千年文脈；再走進(jìn)中國(guó)民族工商業(yè)博物館，探尋 “依水興商” 的工商傳奇；隨后深入生態(tài)蠡湖、科技治太現(xiàn)場(chǎng)，見證無(wú)錫水生態(tài)保護(hù)的實(shí)踐成果。此外，江南大學(xué)還聯(lián)合無(wú)錫市水利局共建 “來(lái)華留學(xué)生中國(guó)國(guó)情教育基地”，通過專題講解、實(shí)地參訪，讓留學(xué)生在 “知水、懂水、愛水” 中讀懂無(wú)錫的生態(tài)智慧與發(fā)展活力。江蘇大學(xué)俄羅斯籍留學(xué)生安喜看著眼前的青山綠水，連連拍照，“無(wú)錫給我留下了很深的印象，整座城市與水相鄰，這里的人們?yōu)楸Ｗo(hù)水做了很多努力，它有著江南獨(dú)特的韻味?！卑蚕舱f道。

本次活動(dòng)特別設(shè)置流水知音·詩(shī)音對(duì)話活動(dòng)，成為中外文化交流的亮點(diǎn)。中外學(xué)生憑亞克力片拼成 “江”“湖”“清” 等水主題漢字分組，隨后圍繞手中漢字分享其在不同文化背景下的內(nèi)涵與故事；大家通過朗誦與演唱巧妙串聯(lián)，“詩(shī)” 與 “音” 搭建起跨文化溝通的橋梁，使在場(chǎng)留學(xué)生對(duì)漢字之美有了更為深切的感悟；“曲水流觴” 環(huán)節(jié)，同學(xué)們拿著彩筆共同在海報(bào)上進(jìn)行創(chuàng)作，并積極分享創(chuàng)作靈感和趣事。“讓我印象最深刻的是‘詩(shī)音對(duì)話’這個(gè)環(huán)節(jié)，我們組抽到的主題是‘江’。在活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)各自國(guó)家語(yǔ)言里‘江’這個(gè)字怎么說，分享關(guān)于江水的故事，還以‘江’為主題畫畫，各抒己見創(chuàng)作小詩(shī)。整個(gè)過程非常有趣，讓我感受到交流和創(chuàng)作的快樂。”南京大學(xué)印度尼西亞籍留學(xué)生張美菊拿著小組的海報(bào)說。

“悅讀無(wú)錫”讓留學(xué)生從書本走進(jìn)實(shí)景，在沉浸式體驗(yàn)中讀懂無(wú)錫、讀懂江蘇。在活動(dòng)中，學(xué)子們以“第一視角”記錄無(wú)錫之美、傳遞江蘇之韻、共展中國(guó)之盛，為中外文化交流注入了青春力量。江南大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)搭建多元文化交流平臺(tái)，讓更多國(guó)際學(xué)子成為知華友華的跨文化使者，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，讓世界讀懂真實(shí)、立體、全面的中國(guó)。