2024年12月25日，新修訂的《中華人民共和國科學技術普及法》正式公布施行，將已連續(xù)舉辦20年的“全國科普日”升級為“全國科普月”。

　　今年首個全國科普月，威海市緊扣“提升全民科學素質 夯實科技強國基礎”主題，聯(lián)動多方力量，為全市人民呈上一場“周期更長、覆蓋更廣、形式更活、內容更實”的科普“盛宴”。從“科學奇妙夜”的沉浸式體驗到田間地頭的農(nóng)技指導，從高校實驗室的開放參觀到企業(yè)的科普課堂，威海的這場盛宴，不但交出了一份“全民共享、全域覆蓋、全鏈賦能”的答卷，更探索出地級市科普工作“從活動驅動到素養(yǎng)提升、從資源整合到價值轉化”的進階路徑，為城市高質量發(fā)展注入了科學動能。

　　協(xié)同力：打破壁壘，構建“大科普”工作格局

　　科普不是某一部門的“獨角戲”，而是全社會的“大合唱”。威海的實踐，核心在于以協(xié)同打破資源壁壘，讓部門、高校、企業(yè)、基地形成“同向發(fā)力、同頻共振”的科普合力。

　　部門聯(lián)動是“壓艙石”。威海市科協(xié)提前謀劃，聯(lián)合市委宣傳部等15家單位制定實施方案，將各部門職能與科普需求精準對接：市消防救援支隊開放30余處科普基地（隊、站），開展100余場消防體驗活動，近萬名群眾在實操中掌握應急技能，相關做法獲央視新聞專題報道；市衛(wèi)健委組織“健康威海大講堂”“名醫(yī)走基層·志愿服務行”等活動281場，3.2萬群眾在活動中收獲健康知識，7000余份科普資料讓科學養(yǎng)生理念走進社區(qū)、農(nóng)家；市教育局、科技局與科協(xié)聯(lián)動開展“鄉(xiāng)村中小學科普研學游”，28家基地服務73所學校近萬名學生，讓農(nóng)村孩子也能觸摸科技前沿。這種“分工不分家、協(xié)作無縫隙”的機制，破解了過去科普“碎片化”“單打獨斗”的困境，讓科普資源覆蓋到全市的每一個角落。

　　校地企協(xié)同是“強引擎”。威海將高?？蒲袃?yōu)勢、企業(yè)產(chǎn)業(yè)資源轉化為科普“活水”，讓高深科技走出實驗室、走進大眾生活：哈工大（威海）、山東大學（威海）開展實驗室開放、院士報告會等活動30余場，9月7日月全食慢直播吸引近40萬人次觀看，創(chuàng)本地科普直播紀錄；吉林大學威海仿生研究院成立院級科協(xié)，揭牌土壤微生物、氧生健康2個科普館，“展覽+研學”模式讓公眾近距離感受仿生科技；國核示范電站走進高校開展核能供熱科普，威海美辰口腔醫(yī)院在石島新建300余平方米體驗館……近百家企業(yè)開展400余場活動——當高校的“學術高度”、企業(yè)的“產(chǎn)業(yè)溫度” 與科普的“大眾廣度”結合，科學知識不再是抽象的公式定理，而是可觸可感的真實體驗。

　　創(chuàng)新力：形式破圈，讓科普從“高冷”變“親民”

　　“讓公眾主動愛上科學”，是威海全國科普月的核心追求。無論是傳播方式的迭代，還是活動設計的巧思，都圍繞“貼近群眾、貼近生活、貼近需求”展開，讓科普真正“破圈”走進大眾。

　　線上線下融合，打破時空限制。威海不滿足于“線下辦活動、線上發(fā)新聞”的傳統(tǒng)模式，而是構建“雙線并行”的傳播矩陣。線上，“威?？破铡薄坝^威海”等平臺開展月全食慢直播、科技節(jié)直播、“科普之光”網(wǎng)絡展播、公眾號科普信息推送等，各平臺播放量超50萬人次；“科普威海e起拍”短視頻征集大賽全網(wǎng)話題閱讀量突破5億，科技工作者、大學生、普通市民化身“科普達人”，用短視頻解讀AI、健康養(yǎng)生等科學知識；“云上科普月”展播讓公眾足不出戶就能回顧科普月精彩瞬間。線下，威海市科技館推出全國首個“2025山東威海低空經(jīng)濟科普展”，600平方米展區(qū)以“低空?未來?我”為主題，用模型、互動設備解讀低空科技如何改變出行與生產(chǎn)；“科學奇妙夜”主場活動將AI機甲、消防體驗、科普劇搬進網(wǎng)紅廣場；300組親子家庭參與的“宇宙奇妙之夜”，用夜探科技館的形式讓科學探索充滿儀式感。這種“線上破圈傳播、線下沉浸體驗”的組合，讓科普不再受限于時間與空間，實現(xiàn)了“隨時隨地學科學”。

　　分眾定制服務，精準對接需求。威海摒棄“大水漫灌” 式科普，針對不同群體設計“專屬科普菜單”。面向青少年，“第十一屆中小學生科技節(jié)”以“AI賦能 科技改變世界”為主題，設置科技成果展、實踐課程體驗等6大板塊，線上線下近萬人參與；“科普大巴一日游”推出高校、健康安全2條路線，讓孩子在研學中感受科技魅力；面向農(nóng)民，榮成花生科技小院邀請青島農(nóng)業(yè)大學教授講解“綠色豐產(chǎn)技術”，乳山農(nóng)技人員深入田間“手把手”指導花生種植，全市累計開展“農(nóng)技科普到田間”活動50余場，讓先進農(nóng)業(yè)技術落地生根；面向老年人，社區(qū)科普聚焦健康養(yǎng)生、防詐騙，器械科普基地上門提供免費健康檢測，志愿者發(fā)放防溺水宣傳頁超千份……這種“看人下菜碟”的精準服務，讓每個群體都能找到自己需要的科學知識，大幅提升了科普的實效性。

　　賦能力：扎根大局，讓科普成為發(fā)展 “助推器”

　　威海的科普月，從未局限于“傳播知識”的淺層目標，而是將科普與城市發(fā)展大局深度綁定，讓科學素養(yǎng)成為推動鄉(xiāng)村振興、助力“雙減”、賦能產(chǎn)業(yè)升級的“軟實力”。

　　在鄉(xiāng)村振興中，科普是“增收鑰匙”。威海依托國家級科技小院與農(nóng)技協(xié)資源，將科普轉化為農(nóng)民看得見、摸得著的收益：榮成花生科技小院的技術指導讓種植戶掌握“病蟲草害綜合防治”技巧，乳山“農(nóng)技科普到田間”活動幫助農(nóng)戶提升花生產(chǎn)量，1200余名農(nóng)民通過市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局舉辦的高素質農(nóng)民培育專題班掌握新技能。當科學種植、綠色生產(chǎn)的理念扎根田間，科普就成了“科技興農(nóng)”的重要支撐，為鄉(xiāng)村振興注入了可持續(xù)的動力。

　　在“雙減”落實中，科普是“素質養(yǎng)分”。威海將科普作為中小學素質教育的重要補充，構建“校內 + 校外”的科普鏈條：校內，科技專家、科普志愿者走進學校開展人工智能、航空航天等主題課程120余場，米吳科學實驗團隊為 2000余名師生帶來實驗秀；校外，科技場館、科普基地擴大開放，接待青少年研學1.5萬余人次，“宇宙奇妙之夜”“科普劇展演”等活動讓孩子在趣味中培養(yǎng)科學思維。這種“課內外聯(lián)動”的模式，不僅豐富了“雙減”后的校園生活，更在青少年心中播下了“愛科學、學科學”的種子。

　　在產(chǎn)業(yè)升級中，科普是“認知橋梁”。威海緊扣低空經(jīng)濟、復合材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，讓科普成為公眾理解“新質生產(chǎn)力”的窗口：市科協(xié)策劃的“2025山東威海低空經(jīng)濟科普展”，用通俗語言解讀低空科技的應用場景；第三屆國際高性能纖維及復合材料科技會議在臨港區(qū)舉辦，劉嘉麒院士等眾多院士專家分享前沿成果，既推動了產(chǎn)業(yè)交流，也向公眾普及了復合材料的產(chǎn)業(yè)價值。當科普與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，不僅提升了公眾的科技認知，更為產(chǎn)業(yè)升級營造了良好的社會氛圍。

　　科學素養(yǎng)是城市發(fā)展的“隱形翅膀”。威?？破赵碌膶嵺`證明，當科普真正融入城市的肌理、貼近群眾的需求、服務發(fā)展的大局，就能從“知識傳播”升級為“素養(yǎng)賦能”，為“精致城市?幸福威?！苯ㄔO提供堅實的科學支撐。這場科普“盛宴”的落幕，更應是全民科學素質提升的新起點 —— 因為科學無止境，科普亦無終點。