昨天下午四點多鐘,開著小四輪去接我侄子。有了上次的經驗,這次的時間把握地比較準確。到了停車的地方,離他們放學還有半小時。
我先在車里待了十來分鐘,然后才下車去家長接送點。到家長接送點的時候,離我侄子班出來還有十分鐘,我還沾沾自喜,因為他們會提前出來,我不用等這么久。
我侄子在3(10)班,我就站在11班標牌的前方,因為班級和班級之間的空地并不大,而侄子都是排在隊伍最末尾,站11班標牌前最合適。
看到3(9)班的旗子出來,我還是很興奮的。就在我恍惚之際,突然覺得不對勁,朝前一看,3(11)班的旗子已經走過去。
我趕緊往前走走,后悔自己不該開小差,連接個人的小事都做不好。我掂起腳,仰著脖子,使勁朝剛走過去的小學生望去,卻不見我侄子的身影。
就聽旁邊的人說,3(11)班都出來了,3(10)班怎么還沒有出來?聽了這話,我的心就放下了,原來我侄子那班還沒有出來。
過了五六分鐘,又過來一個班,才看到我侄子。他看到我,趕緊跑了過去。我問他怎么出來這么晚,他說他們班的老師忙,領隊晚了。
往小四輪停著的地方走的時候,我就問他考試成績出來沒?他說出來了,我問他都是考了多少分,他說到車上再說。我問他考的好不好,他說考的不好。
他知道自己考的不好,就讓我給他買點學習資料。坐到車上,他才說語文考了78.5分,數學考了73分,英語考了72分。
問他在班里排多少名,他說老師也沒說。說實話,這個成績肯定不太好,在班里的名次估計也就中下。現在的學校也是古怪得很,考了試不公布名次,那讓學生怎么進步。雖然分數并不是評價學生的唯一標準,但相對來講,還是有一定參考性,它反映了你的孩子這階段的學習情況。
回到店里,我媽去做飯,等做好飯吃了飯,我侄子才去學習。語文沒有作業(yè),只有數學和英語有作業(yè),都在小管家里面。
我侄子做著作業(yè),我翻看他的試卷,數學試卷收上去了,只有語文和英語試卷。有好多題很簡單都不該錯,我侄子都做錯。還有英語聽力,我侄子的聽力有點差,扣了11分。
看看我侄子寫的作文,讓寫家人,他寫的是我,但是他寫的太短了。他是這么寫的:我的大伯,他喜歡看書和寫字,他的鼻子上有一副眼鏡。他每天都很忙,他有一雙大大的手,小小的眼睛,小小的鼻子。
他常常穿黑色或藍色的衣服。他穿著白色的鞋子,他喜歡和我家小貓玩。我一回到家,他就開心抱住我。不過他每天都是11點或9點回家,因為他在我們店里工作。
晚上,我給我遠在浙江的弟弟發(fā)信息,告訴他我侄子這次的考試成績,他就回了一句:沒事,在校不惹事,成績差到老師勸退就行了。我也回了一句:那倒不至于。
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