昨天下午四點多鐘，開著小四輪去接我侄子。有了上次的經驗，這次的時間把握地比較準確。到了停車的地方，離他們放學還有半小時。

我先在車里待了十來分鐘，然后才下車去家長接送點。到家長接送點的時候，離我侄子班出來還有十分鐘，我還沾沾自喜，因為他們會提前出來，我不用等這么久。

我侄子在3（10）班，我就站在11班標牌的前方，因為班級和班級之間的空地并不大，而侄子都是排在隊伍最末尾，站11班標牌前最合適。

看到3（9）班的旗子出來，我還是很興奮的。就在我恍惚之際，突然覺得不對勁，朝前一看，3（11）班的旗子已經走過去。

我趕緊往前走走，后悔自己不該開小差，連接個人的小事都做不好。我掂起腳，仰著脖子，使勁朝剛走過去的小學生望去，卻不見我侄子的身影。

就聽旁邊的人說，3（11）班都出來了，3（10）班怎么還沒有出來？聽了這話，我的心就放下了，原來我侄子那班還沒有出來。

過了五六分鐘，又過來一個班，才看到我侄子。他看到我，趕緊跑了過去。我問他怎么出來這么晚，他說他們班的老師忙，領隊晚了。

往小四輪停著的地方走的時候，我就問他考試成績出來沒？他說出來了，我問他都是考了多少分，他說到車上再說。我問他考的好不好，他說考的不好。

他知道自己考的不好，就讓我給他買點學習資料。坐到車上，他才說語文考了78.5分，數學考了73分，英語考了72分。

問他在班里排多少名，他說老師也沒說。說實話，這個成績肯定不太好，在班里的名次估計也就中下。現在的學校也是古怪得很，考了試不公布名次，那讓學生怎么進步。雖然分數并不是評價學生的唯一標準，但相對來講，還是有一定參考性，它反映了你的孩子這階段的學習情況。

回到店里，我媽去做飯，等做好飯吃了飯，我侄子才去學習。語文沒有作業(yè)，只有數學和英語有作業(yè)，都在小管家里面。

我侄子做著作業(yè)，我翻看他的試卷，數學試卷收上去了，只有語文和英語試卷。有好多題很簡單都不該錯，我侄子都做錯。還有英語聽力，我侄子的聽力有點差，扣了11分。

看看我侄子寫的作文，讓寫家人，他寫的是我，但是他寫的太短了。他是這么寫的：我的大伯，他喜歡看書和寫字，他的鼻子上有一副眼鏡。他每天都很忙，他有一雙大大的手，小小的眼睛，小小的鼻子。

他常常穿黑色或藍色的衣服。他穿著白色的鞋子，他喜歡和我家小貓玩。我一回到家，他就開心抱住我。不過他每天都是11點或9點回家，因為他在我們店里工作。

晚上，我給我遠在浙江的弟弟發(fā)信息，告訴他我侄子這次的考試成績，他就回了一句：沒事，在校不惹事，成績差到老師勸退就行了。我也回了一句：那倒不至于。