座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

10月12日，高校全息場(chǎng)德育模式推廣應(yīng)用座談會(huì)在武昌理工學(xué)院圖書館六樓報(bào)告廳隆重舉行。來自華中科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)、湖北大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院等湖北省內(nèi)32所高校的專家學(xué)者齊聚一堂，圍繞全息場(chǎng)德育模式的推廣應(yīng)用展開深入交流。

“‘立德樹人’是高校的根本任務(wù)。唯有創(chuàng)新德育模式，才能真正觸及學(xué)生心靈，化為其成長(zhǎng)的精神養(yǎng)分?！蔽洳砉W(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)別業(yè)舫代表學(xué)校致歡迎辭時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前德育工作面臨打破部門壁壘、利用數(shù)字化工具實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)評(píng)價(jià)等共性挑戰(zhàn)，“答案需要在交流碰撞中共同尋找”。他進(jìn)一步指出：“我校愿以此次座談會(huì)為起點(diǎn)，攜手兄弟院校共建共享德育資源，讓全息場(chǎng)德育模式的種子在更多校園生根發(fā)芽，共同為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量?！?/p>

會(huì)上，武昌理工學(xué)院校長(zhǎng)助理顏海就高校全息場(chǎng)德育模式的理論框架作主旨報(bào)告，系統(tǒng)解讀模式的理論基礎(chǔ)、核心要素及運(yùn)行機(jī)制等。武昌理工學(xué)院校長(zhǎng)助理李金永作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享，結(jié)合“三規(guī)”“三省”“三博”案例，展示高校全息場(chǎng)德育模式在德育客體開發(fā)、主體協(xié)同、思政內(nèi)容內(nèi)化、環(huán)境浸潤(rùn)、評(píng)價(jià)促進(jìn)等方面的具體做法與成效。

分組研討階段，與會(huì)專家圍繞“理論深化”“實(shí)踐落地”“技術(shù)賦能”三大主題展開深入交流。專家組一致認(rèn)為，全息場(chǎng)德育模式理論價(jià)值顯著，實(shí)踐效果突出，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性和推廣價(jià)值。同時(shí)，專家建議“進(jìn)一步加強(qiáng)跟蹤實(shí)證研究，融入跨學(xué)科討論和人工智能技術(shù)，以理清概念、增強(qiáng)操作性，更好凸顯高校德育實(shí)效性”。

“感謝各位專家提出的寶貴建議!”常務(wù)副校長(zhǎng)別業(yè)舫在總結(jié)講話中表示，學(xué)校定將以各方肯定為鞭策，持續(xù)深化全息場(chǎng)德育模式的理論深化與實(shí)踐落地，力爭(zhēng)產(chǎn)出更多高質(zhì)量成果，努力提升該模式的輻射力與應(yīng)用價(jià)值。(文/圖 周黎，王玉茹、明駿飛，雷夢(mèng)婷)