為提升全體師幼地震應(yīng)急避險(xiǎn)與自救互救能力，保障師幼生命安全，10 月 14 日下午 3 時(shí)，河口區(qū)湖濱新區(qū)幼兒園組織全體幼兒與教職工開展地震應(yīng)急逃生演練，演練涵蓋應(yīng)急避震、緊急疏散兩大核心環(huán)節(jié)，全程有序高效。

演練前，該幼兒園做足準(zhǔn)備工作，組織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急避震“伏地、遮擋、手抓牢”的標(biāo)準(zhǔn)方法，下發(fā)活動(dòng)預(yù)案并明確各崗位職責(zé)；各班教師通過繪本講解、情景模擬等方式，向幼兒通俗解讀演練意義和逃生技能小知識(shí)，幫助幼兒熟悉疏散路線與集中地點(diǎn)，消除恐懼心理；安全小組還對(duì)疏散路線、安全地帶進(jìn)行了全面排查，清理障礙、修復(fù)設(shè)施，確保場(chǎng)地安全無(wú)隱患。

下午 3 時(shí)，演練正式啟動(dòng)。隨著第一聲急促的模擬地震警報(bào)聲在園內(nèi)響起，演習(xí)正式拉開帷幕。各班教師迅速反應(yīng)，立即停止一切活動(dòng)，轉(zhuǎn)而成為孩子們的安全守護(hù)者。他們沉著冷靜地指揮幼兒們采取正確的避震措施。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，迅速抱頭、蜷縮身體，就近躲避到課桌下、墻角等安全三角區(qū)，嚴(yán)格執(zhí)行“蹲下、掩護(hù)、抓牢！保護(hù)好頭部”的避險(xiǎn)原則，整個(gè)過程迅速而不慌亂。當(dāng)?shù)诙暣碇髡疬^去的疏散警報(bào)響起后，全體師生按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序地向安全地帶撤離。教師們一前一后一中，確保無(wú)一名幼兒遺漏。孩子們?cè)诶蠋煹淖o(hù)送下，全部安全撤離至學(xué)校東操場(chǎng)的指定安全集合區(qū)。活動(dòng)總指揮對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，充分肯定了全體師生在演習(xí)中表現(xiàn)出的沉著冷靜和良好秩序，表?yè)P(yáng)了孩子們聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì)。最后強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“安全無(wú)小事，防患于未然。希望通過這樣常態(tài)化的安全演習(xí)，讓安全的種子在每一個(gè)孩子心中生根發(fā)芽，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法。”

演練后，幼兒園及時(shí)召開復(fù)盤會(huì)議，梳理問題、優(yōu)化方案，并通過宣傳欄、家長(zhǎng)群同步演練情況，呼吁家長(zhǎng)開展家庭避震模擬，形成家園安全共育合力。

此次防震演習(xí)不僅是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次有效檢驗(yàn)，更是一堂生動(dòng)、深刻的安全實(shí)踐教育課。整個(gè)演習(xí)過程策劃周密、執(zhí)行有力、環(huán)節(jié)緊湊，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。河口區(qū)湖濱新區(qū)幼兒園將繼續(xù)把安全教育貫穿于幼兒的一日生活中，常態(tài)化開展各項(xiàng)安全演練活動(dòng)，為孩子們構(gòu)建一個(gè)平安、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，筑牢校園安全防線。（大眾新聞?dòng)浾?王明華 通訊員 高世欣 李寧 武佳佳）