《蘇州日報》警方紅綠燈專版

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《破解校園周邊道路“潮汐困局”

常熟交警守護學生平安路》

校園周邊接送學車流與通勤車流交織疊加，“潮汐式擁堵”“停車難”“人車混行”等現(xiàn)象尤其凸顯，不僅影響日常出行，而且潛藏安全隱患。為破解這一季節(jié)性難題，常熟交警打破“單打獨斗”的傳統(tǒng)管理模式，以“多元共治”為核心，聯(lián)動學校、虞城交管志愿者協(xié)會、屬地派出所、綜合執(zhí)法局等多方力量，通過優(yōu)化交通組織、發(fā)動社會共治、強化警校聯(lián)動、加強執(zhí)法管理等一系列綜合舉措，多維度精準發(fā)力，為學生筑牢校園周邊安全暢通的出行防線。

優(yōu)化交通組織

以“空間重構(gòu)”破解擁堵痛點

常熟交警堅持“一校一策”，以琴川街道琴湖小學為例，通過精細劃分交通功能區(qū)、深度挖掘停車資源，從空間維度有效破解“車多路窄”的突出矛盾，切實保障師生出行順暢。

增設(shè)臨時非機動車位：針對晚高峰非機動車亂停亂放占用機動車道的問題，在校園周邊機動車道臨時劃定非機動車專屬停車區(qū)域，引導車輛離路停放，有效釋放主線通行空間，緩解車流擁堵。改造機動車停車位：將校門口天池路原有的45度斜向停車位全部改造為平行式（側(cè)方）停車位，減少車輛進出車位時對主線車流的干擾，提升道路通行效率和安全性。挖掘周邊停車潛力：為解決天池路停車資源不足的問題，常熟交警主動協(xié)調(diào)相關(guān)部門，允許接送學生車輛在放學時段于鄰近的富春江路實行單排順向臨時停放，通過“錯區(qū)域分流”，疏解停車壓力。

發(fā)動社會共治

以“志愿力量”彌補警力缺口

面對上下學高峰時段警力緊張的現(xiàn)狀，常熟交警積極激活社會力量，構(gòu)建“專業(yè)警力+志愿隊伍”聯(lián)動管理新模式。

組建多元志愿者隊伍：積極發(fā)動學校教師、虞城交管志愿者協(xié)會會員及學生家長組成交通志愿者隊伍，形成“家校社”三方參與的共治格局，為校園周邊交通管理注入新動能。開展專業(yè)崗前培訓：民警通過“送教上門”，圍繞交通安全知識、路面執(zhí)勤注意事項、基本交通手勢指揮等內(nèi)容開展培訓，確保志愿者具備專業(yè)服務(wù)能力，既保障自身安全，也能高效協(xié)助管理。參與高峰時段執(zhí)勤：在早晚高峰時段，安排經(jīng)過系統(tǒng)培訓的志愿者在校園周邊關(guān)鍵點位上崗，參與秩序維護、勸導提醒，增強路面管理力量，讓交通疏導更及時、更細致，守護師生平安通行。

強化警校聯(lián)動

以“教育引導”筑牢安全意識

常熟交警將“安全教育”與“精準勸導”深度融合，通過警校聯(lián)動從源頭提升學生與家長的交通安全意識。

精準勸導違法行為：針對安全頭盔佩戴率等問題，與學校建立聯(lián)動機制——開學前發(fā)放《告家長書》明確安全要求，開學后安排教師、學生代表在校門口對頭盔佩戴情況進行統(tǒng)計，同時開展友善勸導，讓安全理念深入人心。固化交通安全宣傳陣地：推動交通安全教育融入學校日常教學，通過“開學第一課”、交通知識競賽、情景模擬演練等形式，常態(tài)化開展安全宣傳；利用校園廣播、宣傳欄、家長群等渠道，定期推送交通法規(guī)與安全提示，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭”的輻射效應(yīng)。

加強執(zhí)法管理

以“剛性約束”鞏固整治成效

在“疏堵結(jié)合”的基礎(chǔ)上，常熟交警通過“固定值守+聯(lián)合執(zhí)法”雙措并舉，以剛性管理保障治理成果不反彈。

固化高峰警力值守：早晚高峰時段，安排專門警力在校園周邊重點路口、路段定崗值守，實時指揮疏導車流，及時處置違停、加塞等突發(fā)情況，確保道路通行有序。開展部門聯(lián)合整治：聯(lián)合綜合執(zhí)法局、屬地等部門，定期對校園周邊晚高峰時段占道經(jīng)營的流動攤販進行集中清理，杜絕“攤點堵路”現(xiàn)象，凈化校園周邊交通環(huán)境，為師生出行掃清障礙，切實提升校園周邊道路通行效率。

校園周邊的“潮汐困局”，考驗著城市治理的溫度與精度。破解這一難題，既需要“空間優(yōu)化、執(zhí)法管控”的精準施策，更離不開“多元聯(lián)動、社會共治”的強大合力。接下來，常熟交警將持續(xù)深化多元共治模式，動態(tài)調(diào)整治理策略，細化交通保障舉措，讓校園周邊的道路成為“平安路”“放心路”，全力護航學生上下學安全。

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