日前，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委機(jī)關(guān)刊《旗幟》在“新時(shí)代先鋒”欄目刊發(fā)中國(guó)教師報(bào)撰寫(xiě)的《男兒當(dāng)奮擒鯨志 但開(kāi)風(fēng)氣不為師——記“人民教育家”張晉藩》一文。

人物名片

他在70余載教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究生涯中，秉持“不偷懶、不自滿”的治學(xué)信條，深耕法史，勇于創(chuàng)新，贏得了中外學(xué)界高度認(rèn)可，為我國(guó)法學(xué)教育和人才培養(yǎng)作出了重大貢獻(xiàn)。他就是首屆“全國(guó)杰出資深法學(xué)家”、中國(guó)政法大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師張晉藩。

2024年9月13日，國(guó)家主席習(xí)近平簽署主席令，授予張晉藩“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

男兒當(dāng)奮擒鯨志 但開(kāi)風(fēng)氣不為師

——記“人民教育家”張晉藩

儲(chǔ)召生

初秋的北京涼風(fēng)習(xí)習(xí)。京西萬(wàn)柳的一棟居民樓里，95歲高齡的張晉藩手持12倍放大鏡，正在逐字校閱9月5日中國(guó)政法大學(xué)全體新生秋季開(kāi)學(xué)第一課的講稿。盡管對(duì)中國(guó)法制史早已爛熟于心，開(kāi)學(xué)第一課也早已堅(jiān)持講了十余年，但他每年還是要重新備課。

“不偷懶，不自滿”是張晉藩的人生格言，也是這位“人民教育家”以身作則、啟迪后學(xué)的智慧之光。

不讓子孫去國(guó)外學(xué)中國(guó)法制史

在法律史學(xué)研究上構(gòu)建中國(guó)自主的知識(shí)體系，是張晉藩畢生的追求。

1952年7月，張晉藩在中國(guó)人民大學(xué)法律系研究生畢業(yè)后留校工作、擔(dān)任中國(guó)法制史教員時(shí)，就遇到了教材問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，中國(guó)法制史按蘇聯(lián)的學(xué)術(shù)習(xí)慣稱(chēng)為“中國(guó)國(guó)家與法權(quán)歷史”，教材也以蘇聯(lián)教科書(shū)為模板，分為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級(jí)結(jié)構(gòu)、國(guó)家制度、法律制度的“四段論”?！八亩握摗痹谛问缴细髯元?dú)立，章節(jié)間缺乏內(nèi)在聯(lián)系。

如此松散的結(jié)構(gòu)如何能成體系？張晉藩力圖打破這種結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建中國(guó)特色的法制史。1961年，他開(kāi)始編寫(xiě)《中國(guó)國(guó)家與法權(quán)歷史講義》，該講義關(guān)于法律制度的敘述文字占比超過(guò)三分之二，不僅在篇幅上凸顯了敘述的“法制”特色，更對(duì)特定法律制度進(jìn)行了全面、具體的闡釋?zhuān)霭婧蠛芸斐蔀楫?dāng)時(shí)全國(guó)各院校法制史專(zhuān)業(yè)的通用教材。

1978年和1979年，張晉藩先后接待了來(lái)華訪問(wèn)的日本和美國(guó)學(xué)者，交流中一個(gè)細(xì)節(jié)深深刺痛了他：此前已召開(kāi)過(guò)3次中國(guó)法制史的國(guó)際研討會(huì)，日本、美國(guó)、意大利學(xué)者均受邀參加，卻無(wú)人邀請(qǐng)中國(guó)大陸學(xué)者。究其原因，主要還是中國(guó)大陸缺少具有國(guó)際水準(zhǔn)的中國(guó)法制史研究論著。

“不能讓我們的子孫到外國(guó)去學(xué)習(xí)中國(guó)法制史。”為扭轉(zhuǎn)這種局面，在1979年召開(kāi)的中國(guó)法制史學(xué)會(huì)成立大會(huì)上，張晉藩倡議集全國(guó)之力編寫(xiě)多卷本《中國(guó)法制通史》，要把中國(guó)法制史學(xué)的研究中心牢牢錨定在中國(guó)。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。1980年張晉藩召集首次編寫(xiě)工作會(huì)議，出席的學(xué)者不到20人，而且還都忙于課程教學(xué)，沒(méi)有精力和條件投入這項(xiàng)工作。張晉藩并沒(méi)有氣餒，自己帶頭先干起來(lái)，1981年他編寫(xiě)的《中國(guó)法制通史》第一卷出版?！叭f(wàn)頃洪波水接天，白帆點(diǎn)點(diǎn)打漁船。男兒當(dāng)奮擒鯨志，慷慨高歌碣石篇?！背蓵?shū)之際，張晉藩寫(xiě)下了這首小詩(shī)以明心志。

這本教材影響深遠(yuǎn)，不僅恢復(fù)了中國(guó)法制史的名稱(chēng)，而且形成了一個(gè)新的架構(gòu)，以歷代的法律制度為研究對(duì)象，更創(chuàng)下法律學(xué)術(shù)著作連續(xù)印刷40余萬(wàn)冊(cè)的發(fā)行紀(jì)錄。此后又經(jīng)過(guò)19年的艱苦努力，長(zhǎng)達(dá)500余萬(wàn)字的?《中國(guó)法制通史》?十卷本終于在1999年完成，被意大利學(xué)者譽(yù)為“中國(guó)的《查士丁尼國(guó)法大全》”。

要信任年輕人、敢于壓擔(dān)子

教師是張晉藩從事一輩子的職業(yè)。在人才培養(yǎng)上，張晉藩認(rèn)為，要充分相信年輕教師的能力，敢于給他們壓擔(dān)子，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新。

上研究生時(shí)，張晉藩跟蘇聯(lián)專(zhuān)家學(xué)的是國(guó)際法制史，畢業(yè)留校時(shí)卻讓他去教中國(guó)法制史。教了6年本科生的中國(guó)法制史后，1958年學(xué)校又從法律系選了5位優(yōu)秀本科畢業(yè)生，跟著他讀中國(guó)法制史的研究生。張晉藩說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩次把這么重的擔(dān)子交給一個(gè)年輕人，當(dāng)時(shí)他的壓力特別大，但也讓他有了責(zé)任感和努力工作的動(dòng)力。

張晉藩特別強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要打好寬口徑的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。談及寬口徑，張晉藩表示，法制史的研究視野不能僅限于法律，正是范文瀾的《中國(guó)通史》和郭沫若的《奴隸制時(shí)代》等，給了他改革蘇聯(lián)“四段論”的勇氣。因此，他培養(yǎng)博士生有一項(xiàng)獨(dú)門(mén)秘籍：要求學(xué)生廣讀博覽，尤其是相近專(zhuān)業(yè)的書(shū)；本專(zhuān)業(yè)重要的書(shū)要反復(fù)讀，每月要檢查讀書(shū)筆記。

在學(xué)生的選拔培養(yǎng)上，張晉藩主張不拘一格選人才。1983年調(diào)入中國(guó)政法大學(xué)后，他招收了新中國(guó)第一屆法律史學(xué)博士生、第一屆博士留學(xué)生、第一屆論文博士生。中國(guó)政法大學(xué)原副校長(zhǎng)朱勇1984年師從張晉藩，其法制史博士學(xué)位證書(shū)留下了001的編號(hào)。

大家都說(shuō)張晉藩的學(xué)生“最好認(rèn)”，因?yàn)樯砩隙紟е膶W(xué)術(shù)傳承印記。中國(guó)政法大學(xué)法律史學(xué)研究院副教授張京凱至今仍記得張晉藩指導(dǎo)自己第一次上課的情景—先生要他把上課內(nèi)容寫(xiě)成講義，對(duì)著鏡子練習(xí)，一遍不行就兩遍：“講課不能只靠臨場(chǎng)發(fā)揮，要講的內(nèi)容，必須盡在掌握。”

史學(xué)研究更應(yīng)觀照當(dāng)下和未來(lái)

學(xué)習(xí)中國(guó)法制史有什么用？張晉藩常說(shuō)，中國(guó)法制史學(xué)研究的是過(guò)去，但面對(duì)的是現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。以史為鑒，可知興替。

1986年6月，張晉藩應(yīng)邀為中共中央書(shū)記處講授法律課，現(xiàn)場(chǎng)還與中央領(lǐng)導(dǎo)同志互動(dòng)交流，受到了普遍好評(píng)。1996年和1998年，張晉藩兩次應(yīng)邀為全國(guó)人大常委會(huì)講課。3次講課雖然題目不同，貫穿的主線都是為法制建設(shè)提供歷史借鑒。張晉藩反對(duì)簡(jiǎn)單化的古為今用，他認(rèn)為，要把古代的精華和今天的現(xiàn)實(shí)對(duì)接，形成具有中國(guó)特色的理論體系。

張晉藩同樣重視對(duì)社會(huì)大眾的普法宣傳。2017年，他參與了100期?《名家談·中華法文化》?公開(kāi)課的錄制，以名家講故事的形式傳播中華傳統(tǒng)法文化精華。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流中，張晉藩力圖破解西方中心論的法史困局，樹(shù)立中國(guó)的文化自信。

在一次中國(guó)和意大利聯(lián)合舉辦的國(guó)際法律史研討會(huì)上，有位青年學(xué)者沿用了梁?jiǎn)⒊恼f(shuō)法，認(rèn)為“中國(guó)古代沒(méi)有契約，因而也就沒(méi)有民法”。張晉藩建議他多看看一手史料，不僅周代鐘鼎銘文里有契約，《唐律疏議》?《大明令》的“質(zhì)賃條款”等，更是中國(guó)古代民法的確切存在。這一觀點(diǎn)也得到了與會(huì)專(zhuān)家的贊許。

張晉藩是新中國(guó)中國(guó)法制史學(xué)科的主要?jiǎng)?chuàng)建者，但他更喜歡龔自珍的詩(shī)句“但開(kāi)風(fēng)氣不為師”。2024年被授予“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)后，張晉藩并沒(méi)有停下腳步，仍然堅(jiān)守在教書(shū)育人第一線。張晉藩告訴記者，目前他希望和學(xué)生們一起，編一套中國(guó)古代教育法律史。

| 作者系《中國(guó)教師報(bào)》總編輯

編輯：張莉

校對(duì)：徐雅維、朱景雯

來(lái)源 |《旗幟》

編輯 | 白衣

（全）