作為高新區(qū)本土的知名教育品牌，成都高新區(qū)銀都紫藤初中辦學(xué)以來(lái)，已經(jīng)成為高新家長(zhǎng)認(rèn)可的“家門口的名?！薄?/p>

今年9月，成都高新區(qū)銀都紫藤初中教育集團(tuán)再添新成員，成都高新銀都紫藤初中附屬小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱：銀初附?。┱絾⒑?，迎來(lái)首屆小一新生。

銀初附小位于康和路3986號(hào)，占地面積25畝，建筑面積約2.5萬(wàn)平方米。

10月16日，成都高新銀都紫藤初中附屬小學(xué)“好好長(zhǎng)大 共赴未來(lái)”家長(zhǎng)開放日在暖陽(yáng)與期待中溫柔啟幕。

活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)們重回校園，見證孩子、學(xué)校的成長(zhǎng)、蛻變，更邀請(qǐng)到了知名教育“大咖”為家長(zhǎng)帶來(lái)精彩的講座，特別是北師大資深教授、當(dāng)代著名教育家顧明遠(yuǎn)先生為附小親自題字，成為活動(dòng)最大的驚喜。

成都高新區(qū)銀都紫藤初中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)魏月香表示：“讓我們抵達(dá)最好的未來(lái)”，不僅是顧老先生對(duì)銀初附小的深情寄語(yǔ)，更是學(xué)校家校攜手同行的燈塔。

01、超精彩！“未來(lái)3.0學(xué)?！?/strong>

短短一個(gè)月，把每個(gè)孩子都變成主角

下午兩點(diǎn)，活動(dòng)在《歌唱祖國(guó)》演奏中拉開序章。

變臉節(jié)目中，孩子們稚嫩的身姿演繹著川劇的魂；舞蹈流轉(zhuǎn)間，希望如光在指尖跳躍；魔術(shù)啟幕時(shí)，好奇的火種被悄然點(diǎn)亮；歌聲響起處，夢(mèng)想隨童音在秋風(fēng)里綻放。

臺(tái)上的孩子目光清澈而堅(jiān)定，臺(tái)下的家長(zhǎng)神情專注而溫柔。家長(zhǎng)們掌聲不斷，臉上藏不住的驚喜。

一位媽媽眼里泛著淚花，看著孩子的成長(zhǎng)，她的心里除了震驚，就是感謝：

“一個(gè)月前，還擔(dān)心女兒太內(nèi)向不敢表達(dá)自己。短短一個(gè)月，她居然能在舞臺(tái)上自信陽(yáng)光的表演，銀初附小，果然沒有讓家長(zhǎng)失望。”

活動(dòng)中，被譽(yù)為”教育界泰斗”的顧明遠(yuǎn)老先生親自對(duì)學(xué)校題字：“讓我們抵達(dá)最好的未來(lái)”。

銀都紫藤初中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)魏月香表示，這十個(gè)字不僅是對(duì)學(xué)校的深情寄語(yǔ)，更是點(diǎn)亮銀初附小家校共育的燈塔。

02、超“有料”！ 家校共育“教育大餐”

重磅教育專家，手把手傳授家長(zhǎng)“育兒經(jīng)”

活動(dòng)的第二階段，學(xué)校特意為家長(zhǎng)們奉上了一場(chǎng)精神盛宴。

學(xué)校特別邀請(qǐng)到了被譽(yù)為“臺(tái)灣愛迪生”的鄧?guó)櫦淌?，他以《?chuàng)意發(fā)明》為主題，帶領(lǐng)家長(zhǎng)領(lǐng)略創(chuàng)新思維的魅力。

四川省青年思想政治講師周建軍老師則通過生動(dòng)講述，讓家長(zhǎng)們深刻理解“扣好人生第一粒習(xí)慣扣子”的重要性。

兩個(gè)小時(shí)的講座，既有思想的高度，又有實(shí)踐的溫度。家長(zhǎng)們專注聆聽，時(shí)而認(rèn)真記錄，時(shí)而會(huì)心點(diǎn)頭。

這一份精心準(zhǔn)備的“教育大餐”，恰是學(xué)?！懊繌埿δ樁贾腔邸鞭k學(xué)理念的真切體現(xiàn)，讓我們?cè)俅巫呓拔磥?lái)3.0學(xué)校”的辦學(xué)：不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，更注重智慧的啟迪；不僅培養(yǎng)當(dāng)下的學(xué)子，更在創(chuàng)辦面向未來(lái)的學(xué)校。

03、超震撼！從操場(chǎng)到教室

從習(xí)慣到學(xué)習(xí)，學(xué)校和學(xué)生，變化都很大

來(lái)到操場(chǎng)，孩子們奔跑、跳躍，將平日鍛煉的點(diǎn)滴成果盡情展現(xiàn)。稚嫩的臉龐上寫滿認(rèn)真，整齊的動(dòng)作里透著蓬勃朝氣。

家長(zhǎng)驚呆了，剛剛在講座中聽到的“創(chuàng)意思維”和“習(xí)慣養(yǎng)成”，此刻就在孩子們身上得到了最真實(shí)的印證。

“媽媽你看！我學(xué)會(huì)了跳繩的新花樣！”一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩興奮地?fù)]舞著雙手。她的母親站在場(chǎng)邊，眼眶微濕：“去年這個(gè)時(shí)候，她還總是跳不過去?，F(xiàn)在，她已經(jīng)可以連續(xù)跳五十個(gè)了?！?/p>

走進(jìn)教室，在“小小講解員”的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)們開啟一場(chǎng)愉快的“長(zhǎng)出來(lái)的文化”親子游園體驗(yàn)。

甲骨文在墻面上蘇醒，拼音在地面上跳躍成游戲，漢字寶寶變身互動(dòng)玩具。教室的每一個(gè)角落，都成為學(xué)習(xí)的延伸，創(chuàng)意的舞臺(tái)。

一位家長(zhǎng)俯身觸摸地面上的拼音格子，輕聲對(duì)孩子說(shuō)：“原來(lái)學(xué)習(xí)可以這么有趣?！?/p>

孩子興奮地跳著回答：“媽媽，這是我們自己設(shè)計(jì)的游戲！”這一刻，教育的意義在這場(chǎng)親子互動(dòng)中悄然升華……

活動(dòng)中，家長(zhǎng)們驚嘆：“時(shí)隔一個(gè)月再來(lái)，又被銀初附小的校園文化打造驚艷到了，而孩子們的成長(zhǎng)、變化，更是隨處可見。名校辦名校，果然與眾不同?！?/p>

作為“未來(lái)3.0學(xué)?！?，銀初附小的開辦自帶名校光環(huán)，發(fā)展備受家長(zhǎng)關(guān)注，未來(lái)的銀初附小一定會(huì)驚喜不斷，讓我們拭目以待。