中國日報福州10月17日電（記者 胡美東 張怡） 華東師范大學(xué)古籍研究所終身教授朱杰人致力于傳承弘揚朱子學(xué)。他援引歷史人物對朱熹的評價，指出朱子在傳承和復(fù)興儒學(xué)的突出功績。

當(dāng)代歷史學(xué)家蔡尚思曾有詩云：“東周出孔子，南宋有朱熹，中國古文化，泰山和武夷?！笨滴跄觊g的清人閻若璩則評價說：“天不生考亭，仲尼如長夜。”明末清初學(xué)者刁包則認(rèn)為：“孔子天地也，朱子日月也。”朱教授表示，以上三人的評價充分說明了朱子的在中國歷史上的地位 —— 朱子和孔子是文化史上的兩座高峰，他們相互成就，不可或缺。“如果沒有朱子，孔子的思想將被黑夜吞噬。朱子對孔子的學(xué)說重構(gòu)，令儒家思想得以流傳至今。沒有朱子，就沒有今天的儒學(xué)?！?/p>

朱子作為理學(xué)集大成者，往往被視為革新者，為儒學(xué)賦予了新的生命力。朱教授認(rèn)為，朱子所貢獻(xiàn)的儒學(xué)之“新”主要體現(xiàn)在以下方面：首先，朱子學(xué)構(gòu)建了一整套完備、嚴(yán)謹(jǐn)、自成規(guī)模體系的思想與理論體系，使儒學(xué)擺脫了原始的狀態(tài)。其次，它把儒學(xué)從章句、訓(xùn)詁、尋章摘句的束縛中解放出來，賦予儒學(xué)講求研究義理的形態(tài)。同時，它引入了思辨的思維方式，使儒學(xué)獲得了新的生命。而且，朱子學(xué)建立了一套自成體系的話語系統(tǒng)，開拓了儒學(xué)的發(fā)展空間和他者平等對話的條件。最后，朱教授指出，它系統(tǒng)地提升了傳統(tǒng)儒學(xué)的闡釋、研究和方法，構(gòu)建了新的方法論。比如吸納、消化、融合外來文化與非儒家思想中的合理因素，而非一味排斥。“它是古代文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的成功范例，對我們今天的實踐仍具有啟迪意義?！?/p>

朱教授在采訪中，特別引用了“兩個結(jié)合”理論，他指出，尤其是“第二個結(jié)合”，是朱子學(xué)在新時代得以繼續(xù)發(fā)展的不二法門。

經(jīng)典學(xué)說能夠不斷地獲得持久的生命力，原因之一在于時人對于經(jīng)典與時俱進(jìn)的解讀與重構(gòu)。在現(xiàn)今社會，朱子學(xué)說仍繼續(xù)滋養(yǎng)著民眾。朱教授表示，朱子學(xué)并沒有消亡，在今天依然凸顯出它強(qiáng)大的生命力?！白鳛閮?yōu)秀傳統(tǒng)中國文化的重要組成部分，朱子學(xué)提供了文化自信的不竭力量與動力，是文化自信與文化自覺的源頭。它所倡導(dǎo)的功夫論與修養(yǎng)論及其具體方法、范式，是醫(yī)治‘現(xiàn)代病’的良藥，有益于個人修養(yǎng)和道德的提升。”

他呼吁，推動朱子文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，是消除對朱子及其學(xué)說的誤解和污名化，讓朱子的學(xué)說和思想走入民眾、走進(jìn)課堂，讓廣大人民群眾了解朱子、學(xué)習(xí)朱子、理解朱子，將“日用而不覺”變成“自覺”和“自發(fā)”，才有可能“轉(zhuǎn)化”和“發(fā)展”。

談及如何讓年輕人更好地理解朱子文化，朱教授表示，“年輕人對傳統(tǒng)文化的熱愛，是深植于他們的血液與基因之中。我們的任務(wù)是如何將他們的這種情感激發(fā)、調(diào)動出來?！?/p>

朱教授現(xiàn)為江西婺源的紫陽書院和福建南平的考亭書院山長。他倡導(dǎo)教育改革，將這些古典先哲的思想引入課堂。他介紹兩家書院都在朱子文化普及方面做了些嘗試和努力。比如，考亭書院采用線下和線上相結(jié)合的方式，舉辦了《近思錄》的系列講座?！啊督间洝肥抢韺W(xué)的啟蒙讀物，共有14卷，我們把它分為17個專題進(jìn)行宣講，一月一講，普及理學(xué)、新儒學(xué)，使聽眾了解自己的文化傳統(tǒng)，愛上自己的文化傳統(tǒng)?！?/p>

書院還開設(shè)了“讀書班”，教讀朱子原著《小學(xué)》。 這是朱子當(dāng)年在辦學(xué)時指導(dǎo)弟子編撰蒙學(xué)著作，專為15歲及以下的童子而設(shè)計。全書以儒家倫理為核心，旨在為兒童確立道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，教導(dǎo)他們基本的應(yīng)對和進(jìn)退的道理。有許多的中小學(xué)教師、校長參加。每年暑假，書院還給當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)老師辦研修班，迄今已經(jīng)辦了十幾年了，有數(shù)千教育工作者參加并受益。

朱教授還強(qiáng)調(diào)要以年輕人喜聞樂見的方式，讓他們親近和融入朱子文化。他以考亭書院開辦的“朱子之路研習(xí)營”為例，來進(jìn)一步解釋書院的創(chuàng)新做法。這項每年一度的學(xué)術(shù)活動，吸引了中外青年學(xué)者的廣泛參與，今年已經(jīng)辦了第十八屆?；顒悠陂g，營員們實地走訪了朱子當(dāng)年生活、辦學(xué)之地，尋源理學(xué)，體驗非遺，沉浸式培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

此外，書院所在地南平市連續(xù)幾年舉辦中小學(xué)生間的朱子詩詞大賽，還舉行諸如古代的開學(xué)典禮“釋菜禮”等傳統(tǒng)儀式活動，為年輕人提供了探索和慶祝文化根源的機(jī)會。