朋友們,你們知道嗎?智商高的孩子,小時(shí)候大多有4個(gè)特征,如果你家娃也有,你可千萬(wàn)別嫌娃煩人。
今天,小書(shū)蟲(chóng)媽媽就跟大家好好聊聊,當(dāng)你家孩子有這4 種情況時(shí),你千萬(wàn)別嫌娃煩人,先偷著樂(lè)!
01.愛(ài)頂嘴、喜歡跟你 “抬杠”
小小年紀(jì),就愛(ài)頂嘴、喜歡跟大人“抬杠”,其實(shí)說(shuō)明孩子有主見(jiàn)、會(huì)獨(dú)立思考。
德國(guó)有個(gè)專家做過(guò)實(shí)驗(yàn),跟蹤2-5歲的孩子到青春期,發(fā)現(xiàn)愛(ài)頂嘴的孩子里,84%長(zhǎng)大后特別有主見(jiàn),能自己分析問(wèn)題;而一直聽(tīng)話的娃,76% 都不太敢承擔(dān)責(zé)任。
其實(shí)我們可以換個(gè)角度想:孩子敢跟你 “抬杠”,說(shuō)明他聽(tīng)進(jìn)去你的話了,還能有自己的想法,語(yǔ)言表達(dá)也跟得上。
如果孩子永遠(yuǎn)對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從,反而要注意了:是不是我們管得太嚴(yán),讓孩子不敢有自己的想法?
所以啊,下次孩子和你頂嘴,跟你抬杠,你先別火大。試試說(shuō):“你的想法很有意思,能多說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?”你會(huì)發(fā)現(xiàn),那個(gè)“小杠精”其實(shí)是個(gè)小思想家,有些想法特別有新意。
02. 愛(ài)問(wèn),好奇心強(qiáng)
有的孩子從兩三歲開(kāi)始,好奇心特別強(qiáng),看到什么都喜歡問(wèn)個(gè)為什么?在我們大人看來(lái),這種行為真的有些“煩人”。
兒童心理學(xué)書(shū)說(shuō):孩子的每個(gè) “為什么”,都是他認(rèn)知世界的小節(jié)點(diǎn)。
3-6歲的孩子,每天提問(wèn)越多、問(wèn)題越有深度,說(shuō)明觀察力和好奇心越強(qiáng),以后學(xué)習(xí)潛力也越大。
我們千萬(wàn)別嫌煩,更別敷衍說(shuō) “哪有那么多為什么”,別打擊娃的熱情。
我家兩個(gè)孩子在這個(gè)階段的時(shí)候,也是每個(gè)問(wèn)個(gè)不停。我準(zhǔn)備了個(gè) “問(wèn)題本”,把娃問(wèn)的問(wèn)題記下來(lái),答不上來(lái)的就一起查資料。
有時(shí)候是翻繪本,有時(shí)候是看科普視頻,慢慢發(fā)現(xiàn)娃不僅問(wèn)得更帶勁,還會(huì)自己聯(lián)想。
我總結(jié):家長(zhǎng)的耐心,是保護(hù)娃好奇心的最好方式。
03. 動(dòng)不動(dòng)就哭、敏感
你家娃有沒(méi)有動(dòng)不動(dòng)就哭,而且特別敏感。這不是孩子的缺點(diǎn),這說(shuō)明 娃共情力強(qiáng),是 “情感小天才”!
《高敏感人群》書(shū)中說(shuō):約 15%-20% 的孩子是 “高敏感兒童”,他們對(duì)情緒、聲音、畫(huà)面的感知力比普通娃強(qiáng)。
就像閨蜜家的娃,能察覺(jué)到別人沒(méi)注意到的細(xì)節(jié),還能共情他人的感受。
這其實(shí)是 “情感智力” 高的表現(xiàn)。
所以別給敏感的娃貼 “嬌氣” 的標(biāo)簽,他們的細(xì)膩和善良,以后會(huì)成為很珍貴的品質(zhì) 。
這份敏感,如果好好引導(dǎo),會(huì)成為寶貴的同理心。很多藝術(shù)家、老師、心理咨詢師,小時(shí)候都是敏感的娃呢!
04. 愛(ài)拆裝,動(dòng)手能力好
大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),有的孩子特別喜歡拆裝,新玩具買回來(lái),沒(méi)兩天就拆開(kāi)了。
還有對(duì)家里的各種家具,電器特別感興趣,總在你不注意的時(shí)候,拆開(kāi)來(lái)看看,你一罵他,他又會(huì)給你重新裝好,動(dòng)手能力特別強(qiáng)。
其實(shí)娃愛(ài)拆東西,根本不是 “搗亂”,而是好奇心強(qiáng)、想探索世界的表現(xiàn)。
心理學(xué)里有個(gè) “操作式學(xué)習(xí)” 理論,說(shuō)娃通過(guò)拆、摸、拼這些動(dòng)作,能更快理解事物的構(gòu)造。
動(dòng)手拆裝,是孩子理解世界最快的方式。這種學(xué)習(xí),比被動(dòng)聽(tīng)課有效多了。
如果你家娃有這種特征,別第一時(shí)間罵他。
可以先問(wèn) “你想看看里面有啥嗎”,再跟他一起 “研究”:比如娃拆玩具車,就跟他說(shuō) “我們看看車輪是怎么轉(zhuǎn)的”,拆完再一起裝回去。
要是裝不回去也沒(méi)關(guān)系,重點(diǎn)是保護(hù)孩子的探索欲 。說(shuō)不定未來(lái)的工程師、發(fā)明家,就是這么 “拆” 出來(lái)的呢!
小書(shū)蟲(chóng)媽媽育兒感悟:
最好的教育,是讀懂孩子行為背后的語(yǔ)言。
當(dāng)我們覺(jué)得孩子“煩人”時(shí),不妨蹲下來(lái),試著從他的角度看世界。那些讓我們頭疼的“小麻煩”,也許正是孩子聰明的表現(xiàn)。
今天多一點(diǎn)耐心,多一分理解,再加點(diǎn)引導(dǎo),說(shuō)不定某天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),那個(gè)曾經(jīng)讓你抓狂的小屁孩,已經(jīng)悄悄長(zhǎng)成了讓你驚嘆的 “小天才”!
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