“打仗太慘了，我心里痛。我現(xiàn)在是在替那些犧牲的戰(zhàn)友在活著?！碑?dāng)宣講人復(fù)述老軍人父親生前這句飽含熱淚的話語時(shí)，上海市黃興學(xué)校直播教室里的孩子們情不自禁地屏住了呼吸。

近日，一場(chǎng)以“緬懷革命先輩，賡續(xù)紅色基因”為主題的紅色傳承宣講在黃興學(xué)校拉開帷幕。一位“特殊”的講述者——江灣軍休中心“戎之聲”宣講隊(duì)軍休干部胡招榮走進(jìn)校園，將家族的紅色記憶與烽火歲月的壯闊歷史交織在一起，為全校師生帶來了一場(chǎng)深刻而動(dòng)人的愛國主義教育。

退休后執(zhí)筆，追尋父輩足跡

胡招榮是一位老紅軍的后代。宣講伊始，他以樸實(shí)的語言和親切的笑容，迅速拉近了與孩子們的距離。

“父母幾乎從來不給我們講他們的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，‘老紅軍’三個(gè)字，僅僅是我們填表時(shí)的一個(gè)家庭成分?！焙袠s動(dòng)情地回憶道。

退休后，他憑借著父親留下的唯一一張“履歷表”，毅然踏上了追尋父輩足跡的漫漫征程。通過尋訪紅色遺址、查閱歷史資料，胡招榮最終將父親——一位1933年參加革命的普通紅軍戰(zhàn)士胡懋萬的一生，凝結(jié)成了一本沉甸甸的《紅軍戰(zhàn)士胡懋萬年譜》。也正是這本冊(cè)子，讓江灣軍休中心工作人員發(fā)現(xiàn)了這位“身邊的歷史見證者”，并鼓勵(lì)他走上講臺(tái)，將那段崢嶸歲月講給孩子們聽。

從“二萬五千里”到“九死一生”

數(shù)字背后的長征史詩

“大家知道二萬五千里有多長嗎？”在宣講中，胡招榮沒有進(jìn)行枯燥的說教，而是用一個(gè)生動(dòng)的比喻，讓孩子們切實(shí)感受到長征的偉大?！叭绻覀儗W(xué)校的操場(chǎng)一圈是400米，同學(xué)們一天跑3圈，要跑整整一萬天，才約等于一個(gè)‘長征’?！?/p>

隨后，他從紅軍隊(duì)伍的由來講起，清晰地梳理了紅一、二、四方面軍及紅二十五軍四大主力的長征路線與歷程。當(dāng)講到紅軍從30萬人銳減至3萬人的殘酷事實(shí)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片靜默?！坝袀€(gè)成語叫‘九死一生’，在這里不是形容詞，它是紅軍生死存亡的真實(shí)寫照！”胡招榮的這句話，重重地敲在每個(gè)人的心上。

一堂特別的“歷史課”

為了讓師生更細(xì)致地了解當(dāng)年歷史，胡招榮選取了父親親身經(jīng)歷的兩場(chǎng)戰(zhàn)役——平型關(guān)大捷與百丈關(guān)戰(zhàn)役，一勝一負(fù)，勾勒出革命征程的輝煌與悲壯。

他慷慨激昂地描述了平型關(guān)戰(zhàn)役如何打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，如同一曲振奮軍民的凱歌。而當(dāng)他講述百丈關(guān)戰(zhàn)役時(shí)，語調(diào)變得沉痛。他分享了自己父親在戰(zhàn)場(chǎng)上的故事：激戰(zhàn)五天五夜后的一個(gè)風(fēng)雨交加的深夜，四周漆黑，疲憊不堪的父親誤將混合著戰(zhàn)友鮮血的雨水飲下，醒來時(shí)滿臉血漬……這個(gè)細(xì)節(jié)，讓歷史的慘烈穿透歲月，直抵現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人的心靈深處。許多孩子聽到這里，已忍不住開始抽泣。

在胡招榮的娓娓道來中，孩子們聽得入神，不少學(xué)生聽著聽著就紅了眼眶。故事的力量超越了時(shí)空，革命先輩的犧牲與奉獻(xiàn)，以一種最真實(shí)、最樸素的方式，打動(dòng)了這些生長在和平年代的心靈。

宣講結(jié)束后，許多學(xué)生將胡招榮團(tuán)團(tuán)圍住，向他提問，眼神里充滿了崇敬與好奇。走廊里，老少之間關(guān)于歷史與未來的對(duì)話，構(gòu)成了一幅紅色基因代代相傳的生動(dòng)畫面。

“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”這熟悉的旋律，在這一天，被賦予了更為深刻的內(nèi)涵。胡招榮還給孩子們留下寄語：“希望你們好好學(xué)習(xí)，多聽紅色故事，領(lǐng)悟紅軍精神，永葆我們紅色江山不變色！”同學(xué)們也深受觸動(dòng)，紛紛表示，將從自己做起，好好學(xué)習(xí)，將紅色基因代代傳承下去。

文字|湯順佳

編輯|文茜婷

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