前言

一般來(lái)說(shuō)，星二代的路會(huì)比較好走，但是這對(duì)買(mǎi)寶瑤而言，竟成了摧毀夢(mèng)想的枷鎖。

當(dāng)父親孫楠默許繼母潘蔚將她送入飽受爭(zhēng)議的“女德學(xué)校”，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和女紅，她14歲時(shí)渴望成為演員的夢(mèng)想，便如同被判了死刑，寶貴青春被荒廢。

多年過(guò)去，她的父親已經(jīng)與繼母離婚，而她的現(xiàn)狀如何？

不平等的開(kāi)始與空洞的父愛(ài)

當(dāng)年，買(mǎi)紅妹憑借春晚小品《有事您說(shuō)話》紅遍大江南北，是無(wú)數(shù)人心中的“宋丹丹接班人”，一線喜劇演員的地位穩(wěn)如泰山。而那時(shí)的孫楠，雖然已在歌壇嶄露頭角，但距離真正的巨星還有一步之遙。

孫楠早在1995年看春晚時(shí)，就指著電視里的買(mǎi)紅妹對(duì)家人說(shuō)，將來(lái)要娶她，1998年兩人在沈陽(yáng)一個(gè)節(jié)目后臺(tái)相遇，孫楠的追求攻勢(shì)迅猛而熱烈。

2000年，他們?cè)诖筮B結(jié)婚，買(mǎi)紅妹幾乎是瞬間就從萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上隱退，洗手作羹湯，成了巨星背后的女人。

她為家庭做出了巨大的事業(yè)犧牲，換來(lái)的是丈夫事業(yè)的登峰造極，隨著電影《不見(jiàn)不散》的主題曲唱響，孫楠的名字成了華語(yǔ)樂(lè)壇一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信疲赌憧旎貋?lái)》、《紅旗飄飄》更是讓他坐穩(wěn)了樂(lè)壇一哥的寶座。

但這份榮耀，代價(jià)是家庭時(shí)間的極度壓縮，孫楠越來(lái)越忙，聚少離多的日子成了常態(tài)，后來(lái)甚至迷上了能耗費(fèi)大量時(shí)間的高爾夫。

對(duì)于女兒買(mǎi)寶瑤來(lái)說(shuō)，父親更多時(shí)候像是一個(gè)電視里的偶像，而不是那個(gè)能陪她寫(xiě)作業(yè)、講睡前故事的日常存在。

雖然離婚初期，孫楠也曾帶著女兒合唱、拍MV，試圖彌補(bǔ)些什么，但這些短暫的互動(dòng)不像是持續(xù)的責(zé)任和陪伴，2009年，這段婚姻畫(huà)上句號(hào)。

一年后，為了爭(zhēng)奪撫養(yǎng)權(quán)，曾經(jīng)的愛(ài)人對(duì)簿公堂，最終，十歲的買(mǎi)寶瑤被交到了父親和他的新家庭手中。

兩種人生兩種投資

買(mǎi)寶瑤住進(jìn)了父親和繼母潘蔚的新家，這是一個(gè)復(fù)雜的組合家庭，繼母自己也有一兒一女，對(duì)于一個(gè)十歲的孩子來(lái)說(shuō)，她很快就感覺(jué)到了那種難以言喻的“格格不入”，在這個(gè)由潘蔚主導(dǎo)的家庭里，她和繼母的親生子女，似乎被放在了天平的兩端，而那砝碼，顯然是傾斜的。

青春期的買(mǎi)寶瑤，像許多孩子一樣，開(kāi)始出現(xiàn)一些問(wèn)題：厭學(xué)、成績(jī)下滑，甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，面對(duì)這些棘手的狀況，繼母潘蔚做出了一個(gè)徹底改變買(mǎi)寶瑤一生的決定。

她沒(méi)有選擇心理疏導(dǎo)或耐心引導(dǎo)，而是將買(mǎi)寶瑤送往了遠(yuǎn)在徐州的一所名為“華夏學(xué)宮”的學(xué)校，這所學(xué)校聽(tīng)起來(lái)古香古色，號(hào)稱教授國(guó)學(xué)與傳統(tǒng)文化，但其課程內(nèi)容卻讓人觸目驚心——《女德經(jīng)》、《弟子規(guī)》、茶藝、女紅。

這里沒(méi)有正規(guī)的文化課，畢業(yè)生無(wú)法參加高考，也拿不到國(guó)家承認(rèn)的任何文憑，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這是一條與現(xiàn)代社會(huì)主流競(jìng)爭(zhēng)徹底脫節(jié)的道路，而這樣一條路的“門(mén)票”，每年竟超過(guò)十萬(wàn)元。

潘蔚的邏輯很清晰，這是一種“規(guī)訓(xùn)”，她試圖通過(guò)這種方式，將一個(gè)叛逆的繼女，塑造成一個(gè)符合她價(jià)值觀的、溫順無(wú)害的“傳統(tǒng)女性”，這與其說(shuō)是在教育，不如說(shuō)是在修理一件她認(rèn)為有瑕疵的“物品”。

形成鮮明對(duì)比的，是潘蔚對(duì)自己親生女兒的教育規(guī)劃，她的女兒就讀于北京最頂尖的國(guó)際學(xué)校，學(xué)習(xí)的是鋼琴、芭蕾這種通往世界舞臺(tái)的藝術(shù)，假期生活則是豐富的海外游學(xué)。

這無(wú)疑是一種精英化的“投資”，目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)擁有全球視野和強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的未來(lái)人才，一個(gè)是被送去“學(xué)規(guī)矩”，另一個(gè)則是被送去看世界。

這兩種截然不同的路徑，赤裸裸地暴露了親疏有別下的雙重標(biāo)準(zhǔn)，而在這整個(gè)過(guò)程中，作為父親的孫楠，扮演了一個(gè)關(guān)鍵的“默許者”，他沒(méi)有提出任何反對(duì)，實(shí)質(zhì)上是將女兒的未來(lái)教育權(quán)，完全拱手讓給了第二任妻子，成為了這場(chǎng)殘酷教育實(shí)驗(yàn)的同謀。

國(guó)學(xué)幌子下的商業(yè)版圖

直到2019年，這所所謂的“華夏學(xué)宮”因無(wú)辦學(xué)資質(zhì)被媒體曝光，并很快被當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)勒令關(guān)停，至此，買(mǎi)寶瑤已經(jīng)在這里耗費(fèi)了整整五年的寶貴時(shí)光，她錯(cuò)過(guò)了整個(gè)高中階段，手里只有一張初中畢業(yè)證。

輿論的潮水瞬間涌向?qū)O楠和潘蔚，面對(duì)公眾對(duì)其苛待繼女的指責(zé)，潘蔚在一次采訪中輕描淡寫(xiě)地辯解，說(shuō)這么做是為了讓買(mǎi)寶瑤的“內(nèi)心獲得寧?kù)o”。

而孫楠?jiǎng)t在兩年后的2021年6月才遲遲發(fā)文回應(yīng)，否認(rèn)那是“女德學(xué)校”，堅(jiān)稱是“傳統(tǒng)文化學(xué)校”，還羅列出女兒也曾上過(guò)雙語(yǔ)、體操等各種興趣班，試圖證明自己并未虧待女兒。

但這樣的辯解顯得無(wú)比蒼白，公眾并不買(mǎi)賬，更具諷刺意味的是，就在那幾年，孫楠本人的事業(yè)也開(kāi)始出現(xiàn)轉(zhuǎn)向，自2010年后他在流行樂(lè)壇的影響力有所下滑，公眾形象也因離婚風(fēng)波受損。

他開(kāi)始頻繁涉足“國(guó)學(xué)”相關(guān)產(chǎn)業(yè)，推出了國(guó)學(xué)親子動(dòng)畫(huà)，創(chuàng)立了名為“楠氏物語(yǔ)”的文創(chuàng)品牌，這個(gè)時(shí)間上的巧合，讓人們不得不產(chǎn)生聯(lián)想。

他當(dāng)年同意將女兒送進(jìn)那所“傳統(tǒng)文化學(xué)?！钡臎Q定，究竟有多少是出于對(duì)女兒未來(lái)的考量，又有多少是在為自己未來(lái)的商業(yè)版圖和個(gè)人品牌的重塑提前鋪路？女兒的“教育悲劇”，似乎與父親的“國(guó)學(xué)生意”形成了某種令人不安的互文。

在父親的價(jià)值觀羅盤(pán)不斷漂移之時(shí)，買(mǎi)寶瑤的人生卻在廢墟之上開(kāi)始了艱難的重建，她從未公開(kāi)表達(dá)過(guò)對(duì)父親或繼母的怨恨，但行動(dòng)說(shuō)明了一切。

她14歲那年，曾在綜藝節(jié)目《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》中，勇敢地喊出了自己的夢(mèng)想——“我想當(dāng)演員，像媽媽一樣”，這個(gè)夢(mèng)想，被那五年的空白期無(wú)情地?cái)R置了。

結(jié)語(yǔ)

學(xué)歷的缺失讓她的演員之路變得異常艱難，但她沒(méi)有放棄，19歲后便開(kāi)始獨(dú)立生活，租房居住，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)表演理論、劇本寫(xiě)作和視頻剪輯，她在自己的短視頻平臺(tái)發(fā)布一些自導(dǎo)自演的小短片，用自己的方式，一點(diǎn)點(diǎn)靠近那個(gè)曾經(jīng)遙不可及的夢(mèng)想。

另一邊，她的母親買(mǎi)紅妹，在經(jīng)歷了婚姻失敗的重創(chuàng)后，也重新出發(fā)，回歸了自己熱愛(ài)的演藝事業(yè)，并且在2020年低調(diào)地與圈外人組建了新的家庭。

母女二人，仿佛在各自的逆境中，形成了一種無(wú)言的呼應(yīng)，都選擇了在廢墟上重建人生，孫楠偶爾會(huì)帶女兒參加一些公益活動(dòng)，父女關(guān)系看似有所緩和，但他曾在社交媒體上發(fā)文稱女兒已經(jīng)上了大學(xué)，卻語(yǔ)焉不詳，不提任何細(xì)節(jié)，被外界普遍解讀為一次挽回形象的公關(guān)操作。

真正的裂痕，恐怕難以彌合，買(mǎi)寶瑤的個(gè)人悲劇像一面棱鏡，折射出名利場(chǎng)中家庭解體的殘酷，以及當(dāng)“教育”被成年人的私心、偏見(jiàn)和商業(yè)利益綁架時(shí)，會(huì)變得多么可怕。

它不再是點(diǎn)亮未來(lái)的火炬，而是異化為一種控制和規(guī)訓(xùn)的工具，真正的教育，或許并不來(lái)自任何昂貴的學(xué)宮或課程，它源于一個(gè)人在逆境中自我喚醒的強(qiáng)大生命力。

買(mǎi)寶瑤用自學(xué)的方式，笨拙卻堅(jiān)定地重拾夢(mèng)想，這本身就是對(duì)那場(chǎng)失衡實(shí)驗(yàn)最無(wú)聲、也最有力的反抗。她的未來(lái)，終將由她自己一筆一畫(huà)地重新書(shū)寫(xiě)。

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