河南經(jīng)濟(jì)報(bào)記者 吉娜 通訊員 葛巖紅

“同學(xué)們，蝴蝶翅膀的花紋不只是裝飾，還能幫它躲避天敵，你們知道嗎？”日前，舞鋼市科協(xié)、林業(yè)局聯(lián)合組織開展的科普專家搭乘“百姓宣傳直通車”，以與昆蟲“對(duì)話”為主題的科普講座，在該市第七小學(xué)拉開“科普大課堂·探索科學(xué)奧秘”的序幕，專家?guī)ьI(lǐng)青少年走進(jìn)探索昆蟲的奇妙世界，解鎖這些小生命的“奇妙人生”。

講座現(xiàn)場(chǎng)，河南省首席科普專家、高級(jí)工程師萬少俠，從青少年熟悉的生活場(chǎng)景切入，用生動(dòng)有趣的言語(yǔ)、鮮活的實(shí)物標(biāo)本和互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，圍繞蝴蝶的形態(tài)、品種分類、生長(zhǎng)特性、益害屬性及蛻變過程展開詳細(xì)講解。他拋出的生活化問題迅速點(diǎn)燃同學(xué)們的好奇心，而色彩斑斕的鳳蝶標(biāo)本、體態(tài)奇特的竹節(jié)蟲標(biāo)本、碩大的雙叉喜金龜模型，更讓同學(xué)們紛紛湊近觀察，“蝴蝶吃什么？”“蟲殼為什么這么硬？”“螢火蟲發(fā)光是找朋友嗎？”等提問讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分熱烈。

為了讓大家更直觀地感受昆蟲的“智慧”，萬少俠還設(shè)計(jì)了幻燈標(biāo)本觀看環(huán)節(jié)。同學(xué)們通過影像了解蝴蝶的蛻變過程，蝴蝶的采集與標(biāo)本制作；在“蝴蝶翅膀的奧秘”演示中，用放大鏡展示蝴蝶翅膀的鱗片結(jié)構(gòu)，讓大家明白“五彩斑斕”背后的光學(xué)原理，更讓大家知曉蝴蝶鱗片能防雨防水的作用。瞬間，五彩斑斕的昆蟲把同學(xué)們帶進(jìn)了千姿百態(tài)的昆蟲世界，領(lǐng)略體驗(yàn)大自然的無窮科學(xué)魅力?！霸瓉硇±ハx里藏著這么多學(xué)問，太神奇了！”四年級(jí)學(xué)生張洪銘同學(xué)拿著實(shí)驗(yàn)記錄卡，興奮地和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

“青少年是親近自然、探索科學(xué)的黃金時(shí)期，希望通過這樣的科普活動(dòng)，讓孩子們跳出課本，在觀察和互動(dòng)中感受生命的多樣性?！比f少俠表示，后續(xù)將圍繞“自然探秘”科學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)，主辦單位將推出系列植物種植認(rèn)知、名木古樹觀察等校園科普活動(dòng)，為青少年搭建接觸自然、學(xué)習(xí)科學(xué)的平臺(tái)，激發(fā)他們對(duì)生態(tài)保護(hù)和科學(xué)探索的興趣。

講座結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，圍著專家問這問哪? 四年級(jí)學(xué)生牛藝彤興奮地說：“從未見過這樣的蝴蝶，翅膀上的花紋就像斑馬身體上的紋路一樣，太神奇了?！彼哪昙?jí)學(xué)生楊婧琦盯著“豆粒銀線灰蝶”標(biāo)本，興致勃勃地追問：“老師，您們什么時(shí)候還來講昆蟲??？”科普志愿者—周琳琳老師也點(diǎn)贊到：“這樣的科普活動(dòng)既豐富了校園文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和科學(xué)思維，期待未來能有更多優(yōu)質(zhì)科普資源走進(jìn)校園。”

此次活動(dòng)為青少年提供了接觸、觀察、體驗(yàn)科學(xué)的機(jī)會(huì)，不僅提升了學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，更激發(fā)了他們探索大自然科學(xué)奧秘的興趣。從探索中發(fā)現(xiàn)問題、提出疑問，從思考中啟迪科學(xué)思想。在“雙減”背景下，活動(dòng)助力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，為打造特色科學(xué)素質(zhì)教育、推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與教育質(zhì)量提升注入動(dòng)力。