風(fēng)雨無阻齊勞動(dòng)

共研共學(xué)共發(fā)展

為深入貫徹“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”部署，推動(dòng)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，9月下旬，由廣東省教育研究院主辦的“走進(jìn)粵東西北（梅州）教研幫扶活動(dòng)”中小學(xué)勞動(dòng)學(xué)科專場在梅州市大埔縣張?jiān)圃詫?shí)驗(yàn)小學(xué)、田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。由于臺(tái)風(fēng)影響，活動(dòng)后半段改為線上進(jìn)行。線上線下相結(jié)合的活動(dòng)聚焦中小學(xué)勞動(dòng)教育，通過名課例展示、專題研討與專家講座，為梅州地區(qū)勞動(dòng)教育提質(zhì)增效注入新動(dòng)力。

9月22日下午，省教育研究院、梅州市及各縣（市、區(qū)）勞動(dòng)教研員，以及廣州、梅州兩地優(yōu)秀備課團(tuán)隊(duì)分別在大埔縣張?jiān)圃詫?shí)驗(yàn)小學(xué)、田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展集體教研，從勞動(dòng)項(xiàng)目、勞動(dòng)課堂、勞動(dòng)場地、勞動(dòng)資源等方面對(duì)小、初、高共6節(jié)課進(jìn)行了精心打磨與細(xì)致準(zhǔn)備。

由于臺(tái)風(fēng)影響，活動(dòng)臨時(shí)改為線上進(jìn)行。六位執(zhí)教教師在臺(tái)風(fēng)過后復(fù)課第一天馬上錄制好課例，為云端上的觀摩與研討做好充分準(zhǔn)備。9月27日上午，三個(gè)學(xué)段的勞動(dòng)教研員與骨干教師們齊聚云端，共同觀摩了6節(jié)展示課：梅州市范燁執(zhí)教的《客家小廚神——巧手釀苦瓜》、黃純玉執(zhí)教的《舌尖健康，你我共創(chuàng)》、黃偉龍執(zhí)教的《探尋家鄉(xiāng)的瑰寶》，以及廣州市番禺區(qū)鐘村錦繡小學(xué)陳燕貞執(zhí)教的《衣物清潔小達(dá)人——學(xué)洗衣服》、花東教育指導(dǎo)中心江啟燦執(zhí)教的《金柚裹明月，佳節(jié)倍思親—金柚月餅制作課、廣州市勞動(dòng)技校鄒偉執(zhí)教的《資源保衛(wèi)戰(zhàn)——物流職業(yè)體驗(yàn)》。

9月27日下午，廣州市海珠區(qū)教育發(fā)展研究院德育部部長管開封、南沙區(qū)教育發(fā)展研究院智慧教育與大數(shù)據(jù)研訓(xùn)室主任向黎、廣州市勞動(dòng)技校黨支部書記林文麗分別以《數(shù)智時(shí)代勞動(dòng)教育的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與課程實(shí)施》《“AI+勞動(dòng)教育”的路徑探索與實(shí)踐》《生態(tài)勞動(dòng)教育課程體系 全方位育人的創(chuàng)新實(shí)踐》為題，作了三場精彩的報(bào)告。

省教育研究院勞動(dòng)教研員梁惠燕在總結(jié)時(shí)提出，要充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的意義與使命，找準(zhǔn)各學(xué)段勞動(dòng)教育的目標(biāo)定位，積極探索和豐富勞動(dòng)課程的實(shí)施樣態(tài)，因地制宜開發(fā)勞動(dòng)項(xiàng)目、以生為本設(shè)計(jì)勞動(dòng)課，營造良好的勞動(dòng)教育生態(tài)，充分發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐育人的作用與價(jià)值。

此次教研幫扶活動(dòng)以精準(zhǔn)化、多樣化的形式，為梅州中小學(xué)勞動(dòng)教育提供了專業(yè)引領(lǐng)與實(shí)踐支持，是促進(jìn)“百千萬工程”在教育領(lǐng)域落地見效的重要舉措。不僅更新了教育理念，更掌握了具體可行的教學(xué)方法。有效實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教研資源的廣泛共享，推動(dòng)區(qū)域勞動(dòng)教育協(xié)同發(fā)展。

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君