潤(rùn)醫(yī)知道 - 華菁學(xué)苑科研系列直播課第6 期于9 月2 日 19:30 順利開(kāi)播，第6期圍繞【論文撰寫(xiě)與投稿策略】這一熱 門主題開(kāi)展講座和討論。

新疆維吾爾自治區(qū)中醫(yī)院的張洪亮教授擔(dān)任會(huì)議主席進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)致辭。張教授指出，張教授指出，自己從醫(yī)以來(lái)最大的感受就是——醫(yī)教研三位一體。臨床醫(yī)生有一雙“翅膀”，分別是科研和教學(xué)，只有做好科研與教學(xué)，才能超越“工匠”角色，成為臨床科學(xué)家與教學(xué)相長(zhǎng)的名師。

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直播課第1場(chǎng)講座來(lái)自天津醫(yī)科大學(xué)的楊學(xué)禮教授。楊教授從兩個(gè)方面講解了《臨床觀察性研究的論文撰寫(xiě)技巧》：

• 國(guó)際觀察性研究報(bào)告規(guī)范（STROBE）：該清單包含22個(gè)條目，涵蓋文章的各個(gè)模塊。楊教授重點(diǎn)講解了標(biāo)題、摘要、前言和方法四個(gè)部分的撰寫(xiě)技巧。

• 結(jié)合具體論文案例解析撰寫(xiě)要點(diǎn)：以一項(xiàng)探討心血管健康遺傳和癌癥風(fēng)險(xiǎn)的前瞻性隊(duì)列研究為例，完整呈現(xiàn)了STROBE規(guī)范要求的各項(xiàng)要素，包括清晰的研究設(shè)計(jì)表述、規(guī)范的變量定義、合理的統(tǒng)計(jì)分析和層次分明的討論等內(nèi)容。

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第2場(chǎng)講座來(lái)自北京大學(xué)的王勝鋒教授，講題為《如何與審稿人“斗智斗勇”》。王教授以最近的投稿經(jīng)歷為例，生動(dòng)闡述了該如何應(yīng)對(duì)審稿人提出的意見(jiàn)。

王教授建議研究者首先系統(tǒng)歸類審稿意見(jiàn)，針對(duì)不同問(wèn)題采取差異化應(yīng)對(duì)方案。比如對(duì)于無(wú)法明確的暴露、無(wú)法補(bǔ)充的數(shù)據(jù)等等，可以考慮其對(duì)文章結(jié)論的影響，在討論部分加以闡述，增加文章的可靠性；對(duì)于審稿人建議的可優(yōu)化的分析方法，需積極的進(jìn)行調(diào)整模型等修改，如果審稿人的意見(jiàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，也不能沒(méi)有原則的妥協(xié)。王教授強(qiáng)調(diào)，修改過(guò)程中應(yīng)保持專業(yè)態(tài)度，確保所有回應(yīng)體現(xiàn)在正文中，并重視多輪校對(duì)。最終通過(guò)換位思考和策略性回應(yīng)，提升論文的分析深度與學(xué)術(shù)可信度。

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接下來(lái)，直播課來(lái)到了思維碰撞環(huán)節(jié)。河北醫(yī)科大學(xué)第四醫(yī)院的李娟教授和河北省胸科醫(yī)院的侯志華教授擔(dān)任討論嘉賓，圍繞以下兩個(gè)話題，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和看法：

討論話題1：臨床醫(yī)生面臨繁重的臨床工作和時(shí)間碎片化的挑戰(zhàn)，在高效推進(jìn)科研論文撰寫(xiě)方面，能否分享一些經(jīng)驗(yàn)或心得?

討論話題2：在您主導(dǎo)或參與的投稿經(jīng)歷中，您和團(tuán)隊(duì)通常會(huì)綜合考量哪些核心因素來(lái)選擇投稿期刊?

李娟教授指出在臨床實(shí)踐中開(kāi)展隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)（RCT）存在諸多困難，回顧性研究成為更可行的科研路徑。結(jié)合自身頭頸腫瘤領(lǐng)域的研究實(shí)踐，李教授分享了一些為提升論文質(zhì)量的方法：擴(kuò)大樣本量、深入開(kāi)展亞組分析、延長(zhǎng)隨訪時(shí)間、采用傾向評(píng)分匹配法控制混雜因素等。

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楊教授肯定了幾種提升研究質(zhì)量的方法，并進(jìn)一步補(bǔ)充：可以開(kāi)展多中心協(xié)作、使用新的統(tǒng)計(jì)方法、規(guī)范報(bào)告等等，以保障結(jié)果的有效性和普適性。

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侯志華教授表示在臨床工作與科研需求間尋求高效平衡，關(guān)鍵在于將科研融入日常：首先是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從臨床痛點(diǎn)中凝練科學(xué)問(wèn)題。其次要優(yōu)化數(shù)據(jù)管理，利用碎片化時(shí)間實(shí)現(xiàn)高效積累。建立“隨時(shí)記錄、結(jié)構(gòu)整合”的工作模式，通過(guò)手機(jī)備忘錄等工具及時(shí)記錄關(guān)鍵病例信息；避免貪大求全，優(yōu)先選擇切入點(diǎn)小、數(shù)據(jù)易得的具體問(wèn)題，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量和收集進(jìn)度同步推進(jìn)。同時(shí)，科研工作要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，避免單打獨(dú)斗導(dǎo)致的時(shí)間與精力透支。

投稿階段則應(yīng)系統(tǒng)考量期刊的學(xué)術(shù)適配性、影響力因子、審稿質(zhì)量與發(fā)表周期，結(jié)合單位評(píng)價(jià)要求及研究自身特點(diǎn)做出綜合選擇。

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