租下學校一墻之隔的70畝土地，讓學生體驗插秧、防治病蟲害等農事；每年暑假安排學生進入辰山植物園的科研中心，跟隨科研人員開展植物藥用價值等領域的研究；學校垃圾房的運營由學生來管理……今天，上海市生態(tài)文化協(xié)會為滬上15所學校授牌，這些生態(tài)文化學校的代表分享了“把課堂安放于天地自然之間”的美好故事。

上海包玉剛實驗高中每年暑假都會推薦優(yōu)秀學生去中科院辰山植物園科研中心跟隨科研人員開展植物科學研究?！笆罴僭诔缴街参飯@進行了辰山自育種蓮花藥用價值的研究，對它的花藥、花托等部位進行化學成分的分析，學習如何使用各種科研儀器和科學研究方法?！卑駝倢嶒灨咧袑W生郭湉源說，雖然跟隨科研人員的學習只有一周時間，但受益良多，培養(yǎng)了自己的科學思維。沈逸凡老師介紹，在辰山植物園的科研學習還助力今年畢業(yè)的一位學生成功申請到美國哈佛大學。

郭湉源同學參加辰山植物園科研項目，采集蓮花

在包玉剛實驗高中，學生們還被鼓勵把校園看成生態(tài)實驗室。于是，學生們發(fā)現(xiàn)，校園一些犄角旮旯的地方有些荒蕪，便主動聯(lián)系了山水自然保護中心，將一個荒廢的角落打造成了生態(tài)花園，種上蝴蝶喜歡的寄主植物，幫助它們完成生命的整個過程?！皩W生們還可以申請有經費支持的生態(tài)項目，比如分析學校一年的耗電量、垃圾產生量，換算二氧化碳排放，然后制定節(jié)能減排計劃?！鄙蛞莘舱f，大家夢想有一天把學校建成零廢棄校園。

而位于浦東的尚德實驗學校，則干脆租賃下與學校一墻之隔的70畝土地，讓學生們在這里體驗插秧、種植農作物、為農作物懸掛粘蟲板等農事，“粘蟲板抓到蟲后，我們還會帶領學生鑒別具體病蟲害種類，分析病蟲害多少、成因，學習防治技術，把學校教育放在天地自然之間?！睂W校科創(chuàng)中心主任張靜介紹，學生們參與了豐富的自然教育活動，比如上海動物園的動物豐容、生態(tài)文化協(xié)會組織的防鳥撞科普、華夏公園的尋找上?！霸∶瘛薄?，都有尚德學生的身影。

尚德實驗學校的學生在學校租賃的土地體驗插秧、粘防蟲板

上海環(huán)境學校作為專業(yè)培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境領域人才的學校，更是致力于生態(tài)文化教育。學校校長曹美琴介紹，比如，學生們成立了“環(huán)資公司”，負責學校垃圾箱房的運營管理，參加各類科研科創(chuàng)項目屢獲殊榮。

上海環(huán)境學校的學生自己運營管理垃圾房
環(huán)境學校學生自己設計魚菜共生系統(tǒng)

上海市生態(tài)文化協(xié)會相關負責人介紹，上海生態(tài)文化學校認證始于2018年，是一種自愿性質的認證，學校提出申請后，協(xié)會按照認證標準進行考察，標準包括生態(tài)文化教育、生態(tài)綠色景觀、綠色低碳建設等多個指標。

每年，生態(tài)文化協(xié)會還會牽線搭橋，為生態(tài)文化學校提供前往上海動物園等場所參與自然研學活動的機會。上海市生態(tài)文化協(xié)會會長鄧建平表示，未來，協(xié)會將更好地整合各方資源，服務生態(tài)文化學校建設和發(fā)展，為師生們提供更多走進自然的機會，共建美麗上海。