近日，教育部《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》提出，加強學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)法治意識，幫助學生養(yǎng)成良好用網(wǎng)習慣。

規(guī)范管理學生帶入學校的智能終端產(chǎn)品，嚴禁將手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。鼓勵學生和家長共同開展“息屏行動”，減少對網(wǎng)絡(luò)過度依賴。會同有關(guān)部門壓實網(wǎng)站平臺監(jiān)管責任，優(yōu)化算法推薦機制，不得向?qū)W生推送危害心理健康的各類信息，堅決遏制“販賣焦慮”“誘導內(nèi)卷”等違規(guī)行為。持續(xù)凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推廣應(yīng)用“未成年人模式”，加強動漫、短視頻、微短劇、網(wǎng)絡(luò)綜藝和網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)文學等管理。

來源：教育部網(wǎng)站

此外，“有效緩解學生考試升學焦慮”措施提出，減輕學生過重作業(yè)負擔，嚴控書面作業(yè)總量，嚴禁布置機械重復、懲罰性作業(yè)，鼓勵每周設(shè)置一天“無作業(yè)日”。規(guī)范考試管理，減少日常測試頻次，合理設(shè)置考試難度，不得以考試成績對學生進行排名。鞏固校外培訓治理成果，繼續(xù)嚴控義務(wù)教育階段學科類培訓，規(guī)范非學科類培訓，加強學科類隱形變異培訓防范治理。

“全面落實‘體育每天2小時’”措施提出，鼓勵學校與社區(qū)合作開放周邊運動場館，為學生放學后開展體育鍛煉提供場所保障。

“保障學生充足睡眠時間”措施明確，合理安排學校上下學時間，不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一教學活動，有條件的學校應(yīng)保障學生必要的午休時間；嚴格執(zhí)行睡眠管理規(guī)定，堅決遏制超時學習等違規(guī)行為，防止學業(yè)過重、無序競爭擠占睡眠時間；將學生睡眠狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系。

此外，措施還就關(guān)心關(guān)愛特殊學生群體、建立監(jiān)測預警和干預機制、推進實施全員育心制度、優(yōu)化校園心理支持環(huán)境、培育家庭和諧親子關(guān)系、健全部門協(xié)同防護機制等作出要求。

來源：中國經(jīng)濟網(wǎng)微信綜合教育部網(wǎng)站、新華社

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編審｜趙安生｜責編｜胡榕｜編輯｜紫萱

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