2025年10月23日，雨城區(qū)中小學(xué)信息科技名師工作室新修訂教材課堂教學(xué)研討活動在雅安市雨城區(qū)成實外學(xué)校順利開展。區(qū)部分信息科技學(xué)科教研員、工作室專家、學(xué)員齊聚一堂，以"融合·創(chuàng)新·賦能——探索信息科技與教育教學(xué)的深度融合"為主題，共探數(shù)字時代教育教學(xué)新路徑。

上午9時，活動在雅安市雨城區(qū)成實外學(xué)校校長助理賴洪梅的致辭中拉開帷幕，領(lǐng)銜人鄭德超老師介紹了活動目標(biāo)與流程，為整場研討錨定方向。隨后，兩場跨越學(xué)段的精彩研討課相繼在301機(jī)房上演，展現(xiàn)了信息科技教學(xué)的多元魅力。

成實外學(xué)校鄭敏老師帶來四年級《處理規(guī)范的數(shù)據(jù)》教學(xué)。作為川教版新修訂教材"數(shù)據(jù)的收集與整理"單元的核心內(nèi)容，這節(jié)課精準(zhǔn)銜接"數(shù)據(jù)收集"前序知識與"數(shù)據(jù)展示與分析"后續(xù)實踐，構(gòu)建起"收集—整理—應(yīng)用"的完整知識閉環(huán)。課堂上，鄭老師通過具體案例搭建理論與實踐橋梁，為學(xué)生后續(xù)開展數(shù)據(jù)分析、數(shù)字化創(chuàng)新筑牢基礎(chǔ)。

上里鎮(zhèn)初級中學(xué)陳真鈺老師的七年級課程《馭AI而行——我們的責(zé)任》則聚焦前沿議題。課程通過AI大數(shù)據(jù)模型的實操體驗，讓學(xué)生直觀感受人工智能的潛力與風(fēng)險，引導(dǎo)中學(xué)生思考如何理性擁抱AI、規(guī)范使用AI，彰顯了信息科技教育中素養(yǎng)培育與責(zé)任引導(dǎo)的雙重價值。

在互動研討環(huán)節(jié)，參會教師圍繞兩堂課，研討項目式學(xué)習(xí)新范式，探索課標(biāo)和新修訂教材教法如何落地。大家結(jié)合教學(xué)實踐分享心得，在思維碰撞中明晰教學(xué)革新方向，進(jìn)一步提升了區(qū)域教師間的共創(chuàng)共享水平。活動最后，全體人員合影留念，活動圓滿落幕。（供稿/圖：雨城區(qū)實驗小學(xué)）