1952年院系調(diào)整時期，國家遵循七大行政區(qū)的戰(zhàn)略規(guī)劃，整合組建了8所頂級工科院校，大家習(xí)慣稱之為“八大工學(xué)院”。這8所高校是：

東北地區(qū)的東北工學(xué)院和大連工學(xué)院（作為最早的工業(yè)基地，東北是唯一設(shè)置2所工學(xué)院的行政區(qū)）、華北地區(qū)的北京工學(xué)院、華東地區(qū)的南京工學(xué)院、華南地區(qū)的華南工學(xué)院、西南地區(qū)的成都工學(xué)院、西北地區(qū)的西北工學(xué)院、華中地區(qū)的華中工學(xué)院。

如今，“八大工學(xué)院”中的7所高校都獨(dú)立發(fā)展成為985級別的大學(xué)（如東北大學(xué)、大連理工、北京理工、東南大學(xué)等），最遺憾的當(dāng)屬成都工學(xué)院，本來也有沖擊“985”的學(xué)科實(shí)力和教學(xué)基礎(chǔ)，卻最終成為四川大學(xué)的一部分。

成都工學(xué)院由四川大學(xué)工學(xué)院與四川化工學(xué)院于1955年合并組建，早在1957年就開始招收研究生，是全國重點(diǎn)大學(xué)之一。1955年至1978年間，成都工學(xué)院經(jīng)歷了快速發(fā)展和體系完善，特別是在傳統(tǒng)工科領(lǐng)域尤為突出。這一時期，學(xué)校主持了多項(xiàng)國家級科研項(xiàng)目，如"磷銨國產(chǎn)化裝置"，科研實(shí)力顯著提升。在1978年的全國科學(xué)大會上，成都工學(xué)院有13項(xiàng)成果獲獎，彰顯了學(xué)科和科研實(shí)力的領(lǐng)先地位。

1978年，成都工學(xué)院更名為成都科學(xué)技術(shù)大學(xué)，并短暫（2年時間）劃歸中國科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，同時標(biāo)志著學(xué)校進(jìn)入新的發(fā)展階段。1980年，學(xué)校由中科院劃歸教育部管理，當(dāng)時依舊是全國頂尖工科大學(xué)，工科專業(yè)實(shí)力穩(wěn)居西南地區(qū)首位。到1993年，學(xué)校已建設(shè)有38個碩士點(diǎn)、15個博士點(diǎn)，特別是在化工、材料、機(jī)械、食品工程等領(lǐng)域優(yōu)勢突出。

1994年成都科技大學(xué)迎來重大轉(zhuǎn)折，與原四川大學(xué)合并組建四川聯(lián)合大學(xué)（后更名為四川大學(xué)），實(shí)力相當(dāng)?shù)膬伤髮W(xué)合并非常罕見，隨后很快進(jìn)入了"985工程"和"211工程"的行列。從校名中可以看出，合并后占主導(dǎo)地位的是四川大學(xué)，而非成都科技大學(xué)。

若是成都科技大學(xué)沒有并校、獨(dú)立發(fā)展的話，應(yīng)該也有一定機(jī)會成為985高校。國家推動“211工程”和“985工程”建設(shè)時，工科院校更易獲得國家專項(xiàng)支持或地方支持，“八大工學(xué)院”中的其他七所大學(xué)無一例外地都發(fā)展成為985大學(xué)，但成都工學(xué)院卻因合并失去了機(jī)會。

受限辦學(xué)規(guī)模、綜合實(shí)力等因素，部分高校并入其他院校后才成為985大學(xué)，如華中工學(xué)院（華中科技大學(xué)）并入了同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)、南京工學(xué)院（東南大學(xué)）并入了南京鐵道醫(yī)學(xué)院，有些則是依靠較強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)獨(dú)立發(fā)展成為985大學(xué)。

客觀而言，成都工學(xué)院（成都科技大學(xué)）在“八大工學(xué)院”中的排名并不靠前，與上半?yún)^(qū)的大連工學(xué)院、北京工學(xué)院、西北工學(xué)院、華南工學(xué)院之間有一定差距；獨(dú)立發(fā)展的話成為211工程大學(xué)應(yīng)該沒有問題，想成為985高校的話估計也要并入其他高校。

當(dāng)時其實(shí)有兩個選擇：一是四川大學(xué)與成都科技大學(xué)合并，這樣更容易組建一所區(qū)域性的頂級高校；二是分別獨(dú)立發(fā)展，這樣有可能讓四川省擁有3所985大學(xué)，也有可能只有一所985（同時會多出兩所211）。

作為國內(nèi)最好的工科院校之一、西南地區(qū)工科教育的標(biāo)桿，成都科技大學(xué)（成都工學(xué)院）的化工、高分子材料、機(jī)械工程等學(xué)科在1980年代已形成全國影響力，合并后部分特色研究方向因資源分散而邊緣化；更遺憾的是，作為獨(dú)立院校的“成都科技大學(xué)”品牌就此消失，也使得早期的“八大工學(xué)院”少了一所。

合并前，成都科技大學(xué)已具備沖擊“211工程”的實(shí)力，其工科專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線甚至高于原四川大學(xué)。若保持獨(dú)立，也許無法進(jìn)入985行列，但學(xué)?？删劢构た祁I(lǐng)域，形成類似電子科技大學(xué)的特色發(fā)展模式。合并后，其發(fā)展軌跡被納入綜合性大學(xué)框架，錯失了在特定領(lǐng)域成為行業(yè)頂尖院校的機(jī)遇。