長(zhǎng)江奔流千年，文脈生生不息；書聲浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。湖北廣播電視臺(tái)音樂廣播事業(yè)部與湖北省圖書館強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，以第十屆長(zhǎng)江讀書節(jié)為契機(jī)，依托品牌活動(dòng)“第六屆講書人大賽”，共同推出大型文化傳播項(xiàng)目《聲音傾城第三季：我們都是講書人》。通過十期節(jié)目，聚焦采訪不同職業(yè)、年齡、背景的講書人，呈現(xiàn)閱讀如何改變?nèi)松⒆甜B(yǎng)心靈。 通過“小人物”的“大故事”，折射全民閱讀的社會(huì)價(jià)值與文化認(rèn)同，讓思想與情感同頻共振。第五期節(jié)目中，我們邀請(qǐng)了兩位優(yōu)秀的女性講書人做客直播間，分享了她們的閱讀感受。

滕珊

恩施州圖書館工作者

當(dāng)時(shí)選擇在圖書館工作，是因?yàn)樽陨肀容^喜歡閱讀。在圖書館近水樓臺(tái)先得月，可以有更多時(shí)間，更多機(jī)會(huì)去閱讀自己想讀的書籍。

今年是我第二次參加講書人大賽。參加這個(gè)活動(dòng)的初衷主要是兩個(gè)方面，第一個(gè)方面作為一名圖書館員去傳播好故事，講好書，傳播好聲音，是我們的本身職責(zé)所在。第二方面，是因?yàn)橥ㄟ^這樣的比賽活動(dòng)，我可以看到來(lái)自全省的優(yōu)秀講書人們，以書會(huì)友。比賽的時(shí)候我真的被大家的表現(xiàn)深深地感染了。我真心覺得分享真好，閱讀真好。我們是在做一件非常有意義的事情。

這次我分享是徒步旅行家雷殿生所寫《信念》。這本書當(dāng)中主要是講述他徒步中國(guó)的一些經(jīng)歷。他花了10年時(shí)間去做準(zhǔn)備，然后又用了10年的時(shí)間走遍全中國(guó)，走完了81,000公里。我覺得這件事情本身就是非常吸引人，非常有故事感的。它最開始吸引我，也是因?yàn)檫@些離奇的經(jīng)歷我可能很少有機(jī)會(huì)去見識(shí)過，但是真的翻開這本書之后，其實(shí)真正打動(dòng)我覺得是作者對(duì)于人與自然的這種觀念和態(tài)度。在這本書當(dāng)中他提到了自己多次遇到的生死一線的危難時(shí)刻，比如說(shuō)被群狼圍攻，被巨蟒追擊，遭遇雪崩，還有泥石流這些自然災(zāi)害。但是他在最終卻說(shuō)是他對(duì)于自然的感恩，他并沒有覺得我遇到那么多的困難。同樣對(duì)于人也是如此，他在旅途過程當(dāng)中也遇到了多次搶劫，還有一些人的無(wú)端惡意，但是他所真正銘記的是那些來(lái)自陌生人，來(lái)自他的支持者的那些真誠(chéng)的關(guān)懷，我覺得這樣的一種觀念和態(tài)度是非常打動(dòng)我的。為什么要在長(zhǎng)江讀書節(jié)分享這本書？因?yàn)槲矣X得雷殿生的徒步行動(dòng)本身就是長(zhǎng)江精神的真實(shí)寫照，所以就很想把這本書帶到舞臺(tái)上來(lái)分享給大家。

我從小喜歡閱讀，主要是受我的姑姑的影響。我的姑姑是一名教師，她自身也是閱讀愛好者，當(dāng)時(shí)她給我買了注音版的四大名著，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這是我最早的閱讀啟蒙，然后我一直把這個(gè)習(xí)慣保持到了現(xiàn)在。

閱讀是我認(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)非常有效的途徑。書中包羅萬(wàn)象，我們可以看到可能發(fā)生的事情和已經(jīng)發(fā)生的事情，可以看到過去現(xiàn)在和將來(lái)的種種。比如說(shuō)我們讀歷史，才可以在王朝的更替和人事的變遷當(dāng)中，去探索和了解到事物發(fā)展背后的自然邏輯和社會(huì)規(guī)律。然后我們讀一些人物傳記，可以去通過旁觀他人的人生去經(jīng)歷我們所不曾經(jīng)歷過的事情。就像我雖然我自身的閱歷是十分有限的，但是通過讀書我可以去看見很多我不曾見過的風(fēng)景，去知道很多我不曾了解的事情。然后從認(rèn)識(shí)自我這一方面，我覺得是閱讀長(zhǎng)久以來(lái)塑造了我，它讓我變得更加理性包容和坦然，讓我能夠去控制自己的情緒，用辯證的眼光去看待問題。以前我會(huì)覺得我認(rèn)定了某一件事情，那么它就是這個(gè)樣子，但是通過讀書讓我知道了世界并不是非黑即白的，對(duì)于同樣一件事物，也許不同的人有不同的看法和不同的應(yīng)對(duì)方式，有時(shí)候他也許并無(wú)對(duì)錯(cuò)，有的只是立場(chǎng)的不同或者是情形的不同，同時(shí)我也在書中認(rèn)識(shí)到了差異，并且能夠理解和尊重他，因?yàn)槲覀兛梢愿鷣?lái)自不同年齡、不同職業(yè)、不同地區(qū)、不同膚色、不同語(yǔ)言，還有不同社會(huì)背景的人進(jìn)行對(duì)話，當(dāng)我看到更多的時(shí)候，我就逐漸形成了這種能夠允許一切發(fā)生的這樣一種意識(shí)，同時(shí)閱讀也讓我能夠更好地去認(rèn)識(shí)自己。一方面是我能夠去正視自己的不足與缺陷，能夠接納自己的不完美，同時(shí)我也可以看到可以去認(rèn)識(shí)到自己的珍貴之處。總的來(lái)說(shuō)閱讀它帶給我的是讓我的生活變得更有重量，同時(shí)也更有樂趣了。

我有準(zhǔn)備三本書，推薦給大家。它們?cè)谖抑敖?jīng)歷的三個(gè)階段給我?guī)?lái)了很深的影響。

第一本是安房直子的作品集，這本書是我從初中的時(shí)候開始閱讀，一直到現(xiàn)在依然非常喜歡。他是安房直子是一個(gè)兒童文學(xué)作家，然后我自己比較喜歡的兒童文學(xué)作品，我覺得是需要具備想象力有人情味，能夠給人帶來(lái)美的感知這樣的一些作品，那么他的作品就是完全滿足了我的這些期待，它非常適合青少年兒童去閱讀，因?yàn)槟軌蜃屛覀兛吹竭@個(gè)世界的真善美，還有純粹的地方，但同時(shí)t也不會(huì)去回避憂傷，我覺得它也適合成人去閱讀，能夠讓我們?cè)谄v的生活中去治愈自己。

第二本是我在大學(xué)期間讀到的《卡拉馬佐夫兄弟》，其實(shí)非常厚的一本書。這本書的故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單，但是它筆墨著力最多的地方是對(duì)于人性的剖析，對(duì)于靈魂的這種叩問。這本書讀來(lái)可能會(huì)有一些小小的枯燥，但是會(huì)經(jīng)歷一次非常奇妙的心靈之旅。

第三本是我工作之后讀到的這本李一冰老師的《蘇東坡新傳》。這本書讓我們看到的是一個(gè)不一樣的蘇軾，我們知道蘇軾他是一個(gè)豁達(dá)的、從容坦蕩的人，但是蘇軾也不是天生就這樣。這本書讓我們看到了一個(gè)失意的蘇軾，以及他是如何在自己的坎坷經(jīng)歷和人生困境當(dāng)中去繼續(xù)擁抱生活。

我之前寫一篇論文，論文的研究對(duì)象是一個(gè)獨(dú)立紀(jì)錄片導(dǎo)演劉德東。他的一部心理紀(jì)錄片叫作《無(wú)盡循環(huán)》，在這部影片的末尾他引用了一段話，出自里爾克的《給青年詩(shī)人的信》。當(dāng)時(shí)我讀到了這句話非常受觸動(dòng)——“對(duì)于你心里一切的疑難要多多忍耐，要去愛這些問題的本身，像是愛一間鎖壁壘的房屋，或是一本用別種文字寫成的書，現(xiàn)在你不要去追求那些你還不能得到的答案，因?yàn)槟氵€不能在生活里體驗(yàn)到它們。一切都要親身生活，現(xiàn)在你就在這些問題里生活，或許漸漸會(huì)有那遙遠(yuǎn)的一天，在你幾乎沒有注意到時(shí)你生活到了能解答這些問題的境地?！?/p>

因?yàn)楫?dāng)時(shí)在讀到這段話之前，我內(nèi)心是有非常多的困惑迷惘，不知道自己能干什么，要去干什么，想要干什么，也不知道自己會(huì)到哪里，有太多的問題了，導(dǎo)致自己非常的焦慮也寸步難行，但是這句話它告訴我，我心里的這些問題有這些問題它是正常的，并不是我在庸人自擾，而且我也需要帶著問題去生活，于是在讀到它之后，我就帶著這些問題生活直到現(xiàn)在，而且也明白了行動(dòng)的重要，就是那些焦慮的情緒，還有不好的情緒也都在漸漸遠(yuǎn)離。

我希望自己能夠養(yǎng)成終身閱讀終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，繼續(xù)在書海中遨游去見識(shí)更大的世界，也去做更精彩的自己。同樣我也想把這句話送給大家，希望我們所有的讀者都能夠在閱讀中有所收獲，有所發(fā)現(xiàn)，有所成長(zhǎng)。

姜懿

襄陽(yáng)市圖書館少兒工作部工作人員

湖北省社科普及“十佳”宣講員

襄陽(yáng)市優(yōu)秀科普使者

其實(shí)我也算是一名老選手了，參加過好幾屆講書人大賽。對(duì)我而言，作為一名圖書館員，不光是書籍的守護(hù)者，也是閱讀的傳播者。我希望通過參加比賽，用豐富的形式把優(yōu)秀的圖書分享給廣大讀者。對(duì)我個(gè)人而言，這樣的比賽能夠讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，收獲頗豐。每次參加比賽的人員群體非常豐富，有播音員主持人、演講達(dá)人、教師群體，以及大學(xué)生等，所以整個(gè)比賽是文化傳播的一場(chǎng)盛宴。

我這次分享的是一部地理科普繪本《長(zhǎng)江》，它同時(shí)也是榮獲了第十九屆文津圖書獎(jiǎng)的一本圖書。它雖然說(shuō)是一部繪本，但也是通過更加科學(xué)的理論體系，為大家講述了長(zhǎng)江流域的地理風(fēng)貌、人文故事。我在分享這本書的時(shí)候另辟蹊徑，通過聲音這樣一個(gè)載體，為大家講述了長(zhǎng)江從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在，以及未來(lái)暢想三方面的故事。
比如在比賽時(shí)，起篇以長(zhǎng)江的浪濤聲引出大家的一份思考。然后是一陣戰(zhàn)鼓聲，以及巴蜀先民沿江祭祀的這種聲音，讓我們回到長(zhǎng)江過往人類文明起源的歷史情境。之后我們來(lái)到當(dāng)下，關(guān)注長(zhǎng)江自然生態(tài)受到的破壞，用魚兒在水里的歡騰聲，候鳥回歸長(zhǎng)江流域的鳥鳴聲，讓大家意識(shí)到環(huán)保的重要性。而在未來(lái)暢想中我用孩童在江邊嬉鬧的歡笑聲，傳達(dá)個(gè)人與自然和諧共生的一個(gè)理念。

閱讀一直都圍繞在我的工作學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)之中，它最大的魅力能夠打破界限。它能夠打破時(shí)空的界限，讓我們?cè)陂喿x的過程中可以瞬間穿越千年與古人對(duì)話，去了解一些歷史的故事；它可以打破這地域的界限，讓我們?cè)跁心軌蚩v觀世界各地的人文風(fēng)貌；它也可以打破思維的界限，當(dāng)我們遇到困境的時(shí)候，在閱讀中我們可以豁然開朗，啟迪心智，可能發(fā)現(xiàn)一些新的解決問題的方法。

最近我看到林語(yǔ)堂先生的一句話，他說(shuō)“讀書的意義是使人較虛心、較通達(dá)，不固陋、不偏執(zhí)。”其實(shí)閱讀并不是讓我們大家都能成為一個(gè)學(xué)富五車的學(xué)者，更多的是通過閱讀使我們成為一個(gè)更好的人。你看這句話所說(shuō)的叫虛心，其實(shí)虛心也就是保持一個(gè)求知的欲望，叫通達(dá)，也是讓我們能夠成為一個(gè)明事理有格局的一個(gè)人，希望我們能夠擺脫偏見和狹隘，從書中去認(rèn)識(shí)一個(gè)更好的自己。

今天給推薦一本書《世上為什么會(huì)有圖書館》。剛開始朋友推薦給我的時(shí)候，會(huì)覺得這本書一定是要去夸獎(jiǎng)圖書館如何的好，讀書如何的好。但事實(shí)上我在看了這本書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)通篇作者并沒有去明確地說(shuō)為什么要有圖書館，而是他通過自身的經(jīng)歷去讓我們感受到讀書的意義以及擁有圖書館的意義。其實(shí)這本書主要是講述了作為一個(gè)高校的教師，他到地方的文旅局去掛職，正好給他安排了一個(gè)任務(wù)，就是要建立一個(gè)新區(qū)的圖書館。他在接到這個(gè)任務(wù)了之后，他首先就是去思考要去怎樣的去采購(gòu)這樣的書籍，去豐富圖書館，從而去與他的同學(xué)朋友以及讀者去交流的過程，他把這些與人交流的過程，以及他在做這項(xiàng)工作的過程記錄下的文字，其實(shí)它是一部紀(jì)實(shí)文學(xué)。所以說(shuō)我們?cè)诳催@本書的時(shí)候，我覺得首先第一點(diǎn)，朋友們可以了解到在體制內(nèi)工作的一些狀態(tài)，

作者作為一名掛職人員，他在接到任務(wù)之后，這么認(rèn)真詳細(xì)地去解決這件事情的認(rèn)真工作態(tài)度，我覺得是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。與此同時(shí)這本書里也還附上了作者把它去最終敲定的一些了解到的一些優(yōu)秀的書單也附在了這本書里面。所以我覺得在讀這本書的同時(shí)，我們也可以獲取到一個(gè)非常優(yōu)秀的一份書單，我覺得也是一個(gè)意外的驚喜，所以我也想把這本書給推薦給大家。

其實(shí)我覺得閱讀我們?cè)陂喿x的過程中，我們要把它當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)去完成，我們完全可以把它嵌入自然場(chǎng)景中，去徹底地享受與作者神交的這樣的一個(gè)過程，閱讀就會(huì)帶給我們更多的驚喜。所以我希望大家在生活忙碌之余，也能夠留得一方閱讀的美好空間，能夠?qū)さ靡槐緯?，在你孤?dú)的時(shí)候能夠給予陪伴，在你迷茫的時(shí)候給你指明方向，也在你困惑的時(shí)候給予你力量，希望我們能夠在閱讀中都能成為一個(gè)更美好更從容的自己。

“每一個(gè)平凡的聲音都能被聽見，每一本好書的力量都能被傳遞，讓閱讀成為荊楚大地上最動(dòng)人的風(fēng)景。”

第五期講書人故事，已經(jīng)上線。更多精彩內(nèi)容敬請(qǐng)期待。

記者：小嫻

編輯：雨薇

編審：汪智 麥凱

監(jiān)制：李筠 趙延琦