1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

2025年8月，選擇赴美深造的印度學(xué)子人數(shù)同比下滑44%，降至疫情以來的最低點(diǎn)。與此同時(shí)，另一股趨勢悄然浮現(xiàn)：有預(yù)測指出，未來兩三年內(nèi)，來華留學(xué)的印度學(xué)生數(shù)量或?qū)漠?dāng)前的2萬余人攀升至4萬甚至5萬。

這種對比令人深思——為何越來越多的印度青年不再執(zhí)著于傳統(tǒng)的英美留學(xué)路徑，反而將目光轉(zhuǎn)向中國？這究竟是短暫的熱潮，還是預(yù)示著一種結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變？

要理解這一現(xiàn)象背后的潛力，必須聚焦兩組關(guān)鍵數(shù)據(jù)。首先是復(fù)蘇態(tài)勢：2022年中國全面恢復(fù)通關(guān)時(shí)，來華學(xué)習(xí)的印度留學(xué)生尚不足萬人；而到2024年，這一數(shù)字已突破2萬大關(guān)。相比之下，2019年疫情前的歷史峰值為接近3萬份簽證發(fā)放量。

這意味著當(dāng)前的增長并非無源之水，而是對過去三年中斷的正?；a(bǔ)位。更具說服力的是第二組長期趨勢數(shù)據(jù)：從2009年至2019年，十年間印度來華留學(xué)生人數(shù)由8468人增長至23198人，增幅近三倍。即便在2017年中印洞朗對峙期間，該趨勢也未出現(xiàn)斷崖式回落。

這種高度抗干擾的增長軌跡表明，印度學(xué)生赴華求學(xué)并非情緒驅(qū)動(dòng)的選擇，而是建立在持續(xù)且真實(shí)的需求基礎(chǔ)之上。那么，這些需求的核心動(dòng)因是什么？專業(yè)分布提供了清晰答案。

回看2019年的數(shù)據(jù)，在那約3萬名持簽入境的印度學(xué)生中，超過95%集中在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。以武漢大學(xué)為例，2018年其在校印度留學(xué)生共465人，僅有5人攻讀非醫(yī)學(xué)類專業(yè)。

四川大學(xué)雖被認(rèn)為是印度學(xué)生專業(yè)結(jié)構(gòu)最多元的高校之一，但醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的占比仍高達(dá)78.2%。至于中國醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)等專門性醫(yī)學(xué)院校，印度學(xué)生的醫(yī)學(xué)集中度幾乎達(dá)到百分之百。那么，為何醫(yī)學(xué)對中國成為如此強(qiáng)烈的磁極？一筆經(jīng)濟(jì)賬便可揭示緣由。

一名印度學(xué)生在中國完成整個(gè)醫(yī)學(xué)學(xué)位的學(xué)習(xí)成本大約在25萬至30萬元人民幣之間，相較于本國多數(shù)私立醫(yī)學(xué)院而言更為經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。更重要的是，入學(xué)采用申請審核制，無需參與印度國內(nèi)競爭極為激烈的NEET（國家資格與入學(xué)考試）。

更進(jìn)一步的優(yōu)勢體現(xiàn)在歸國執(zhí)業(yè)認(rèn)證上。2010年9月，天津醫(yī)科大學(xué)有60名印度畢業(yè)生參加本國醫(yī)師資格考試，其中39人順利通過，合格率達(dá)65%；而當(dāng)年印度全國平均通過率僅為13%。更有甚者，一位學(xué)生在全國排名第二。

經(jīng)過十余年發(fā)展，中國醫(yī)學(xué)教育的整體水平已有顯著提升。只要語言障礙得以克服，其吸引力只會(huì)持續(xù)增強(qiáng)。因此，3萬這一歷史高點(diǎn)絕非終點(diǎn)，而是邁向更高規(guī)模的起點(diǎn)。

隨著印度中產(chǎn)家庭面臨日益加劇的通貨膨脹與盧比貶值壓力，前往英語國家如英國、美國、澳大利亞或加拿大的留學(xué)支出已變得難以承受，往往需要背負(fù)長達(dá)數(shù)十年的助學(xué)貸款。相較之下，中國的性價(jià)比優(yōu)勢愈發(fā)凸顯。

在未來兩三年內(nèi)，印度來華留學(xué)生再增加1萬至2萬人，完全具備現(xiàn)實(shí)可行性，屬于大概率事件。

圍繞印度學(xué)生來華的話題，有兩個(gè)爭議尤為突出，亟需厘清。第一個(gè)問題是：中國是否會(huì)效仿美國，對印度學(xué)生實(shí)施簽證限制或?qū)I(yè)管控？根據(jù)既往經(jīng)驗(yàn)判斷，這種情況發(fā)生的可能性極低。

即便在2020年中印邊境局勢緊張之后，中國也在2023年如期恢復(fù)了印度學(xué)生的簽證審批流程。駐印度使領(lǐng)館還特別開通快速通道，確保學(xué)生能按時(shí)入學(xué)，避免學(xué)業(yè)延誤。

過去十五年的實(shí)踐反復(fù)證明，邊境摩擦從未真正切斷兩國校園之間的學(xué)術(shù)往來。中國政府始終視教育交流為中印關(guān)系中最具韌性的連接紐帶之一。即使遭遇政治波折，這條人文橋梁也極少被主動(dòng)斬?cái)唷?/p>

如今形勢又有新變化：截至2025年，中國高校在全球各類排名中的表現(xiàn)，無論文社科還是理工科，均已較2019年大幅提升。同時(shí)，印度社會(huì)公眾逐漸擺脫過往媒體片面宣傳的影響，開始正視中國在科技、基建、城市管理等方面的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步。

未來除了醫(yī)學(xué)之外，預(yù)計(jì)選擇理工類專業(yè)的印度學(xué)生比例也將逐步上升。若明年啟動(dòng)申請，畢業(yè)后恰逢“K簽”政策可能落地執(zhí)行，這對希望在中國積累工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才而言，無疑是一大利好。

第二個(gè)爭議更具話題性：是否大量印度學(xué)生能夠輕松獲得中國政府獎(jiǎng)學(xué)金，以至于被形容為“由中國供養(yǎng)”？網(wǎng)絡(luò)傳言稱三分之一印度留學(xué)生可拿到覆蓋九成費(fèi)用的資助，這類說法并不屬實(shí)。

教育部公布的2018年數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)年獲得中國政府獎(jiǎng)學(xué)金的國際學(xué)生總數(shù)為63041人，僅占全部來華留學(xué)生的12.81%。其余87.19%均為自費(fèi)或其他資金渠道支持。

而在獎(jiǎng)學(xué)金獲取難度方面，印度學(xué)生的表現(xiàn)尤為突出——他們在南亞地區(qū)獲獎(jiǎng)?wù)咧械恼急葍H為8.6%，是區(qū)域內(nèi)最低的國家之一。

回顧歷史，2009年印度獲獎(jiǎng)人數(shù)尚為巴基斯坦的27.3%，到了2018年，這一比例已驟降至8.2%。真正享有較高獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋率的是巴基斯坦等戰(zhàn)略合作伙伴國的學(xué)生群體。印度學(xué)生若想爭取國家級資助，難度極大，最多只能嘗試省市層級或院校自主設(shè)立的次級獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。

由此可見，目前阻礙印度學(xué)生來華的最大瓶頸，并非簽證政策或語言適應(yīng)問題，而是資金壓力。絕大多數(shù)印度醫(yī)學(xué)生均為自費(fèi)就讀，一旦籌措不到足夠?qū)W費(fèi)，即便收到錄取通知也無法成行。

印度學(xué)生來華留學(xué)的意義遠(yuǎn)不止于數(shù)字增長本身，它還蘊(yùn)含著多重實(shí)際價(jià)值。對于中國眾多醫(yī)科院校而言，這部分學(xué)生繳納的學(xué)費(fèi)已成為穩(wěn)定且重要的財(cái)政補(bǔ)充來源，形成了我國較為成熟的留學(xué)生經(jīng)濟(jì)模式之一。

更為深遠(yuǎn)的影響在于人際網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。許多曾在中國接受醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的印度畢業(yè)生回國后轉(zhuǎn)型為企業(yè)家或醫(yī)療從業(yè)者，在中印年均超千億美元的貿(mào)易額中扮演了橋梁角色，貢獻(xiàn)不容忽視。

在民間層面，這些留學(xué)生更是跨文化溝通的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。他們在華生活數(shù)年后返回本土，常常主動(dòng)向親友傳播所見所聞——關(guān)于中國的科技創(chuàng)新、城市治理、社會(huì)運(yùn)行機(jī)制以及日常生活細(xì)節(jié)，并通過社交媒體發(fā)布親身經(jīng)歷的視頻內(nèi)容。

近年來印度年輕一代對中國認(rèn)知日趨客觀，很大程度上得益于這些第一手信息的擴(kuò)散。他們的敘述比任何形式的官方宣傳都更具可信度和感染力。

當(dāng)然，也有兩個(gè)潛在問題值得警覺。其一涉及核心技術(shù)安全：偶有傳聞提及個(gè)別印度學(xué)生在掌握某些前沿技術(shù)后，轉(zhuǎn)而赴臺(tái)灣地區(qū)或美國繼續(xù)發(fā)展。雖然具體情況尚不明確，但這提示我們有必要對特定敏感專業(yè)設(shè)置合理的準(zhǔn)入機(jī)制。

其二關(guān)乎獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放規(guī)則：盡管印度目前已不在中國“一帶一路”獎(jiǎng)學(xué)金合作國家名單之中，但仍有個(gè)別學(xué)生成功申獲此類資助。究竟是信息更新滯后，還是原有名額分配機(jī)制存在彈性空間？這個(gè)問題亟待出臺(tái)更透明、統(tǒng)一的操作規(guī)范。

總體來看，隨著中印雙邊關(guān)系逐步回暖，直航航班全面重啟，印度來華留學(xué)生數(shù)量重返3萬的歷史高位，甚至實(shí)現(xiàn)新的突破，只是時(shí)間問題。

如何更好地發(fā)揮這批留學(xué)生的積極作用，在保持開放包容姿態(tài)的同時(shí)妥善應(yīng)對潛在風(fēng)險(xiǎn)，才是接下來真正需要深入思考的戰(zhàn)略課題。畢竟，每一位踏足中國的印度學(xué)子，都可能是未來中印關(guān)系再度升溫的重要火種。