10月26日14時，龍崗區(qū)坪地街道蘭陵學校門口，清脆的笑聲不時響起。一批青少年學生穿著校服，圍著憨態(tài)可掬的“坪仔”綠色人偶打卡合影。隨著C游主題公交緩緩?fù)？浚粓鰧閷W生定制的低碳研學之旅活力啟程。

這也意味著，作為“坪仔C游記”文旅IP的創(chuàng)新延展板塊，“校外半日課堂”正式啟動。這是坪地街道依托C游路線，聯(lián)動在地學校，推出的具有本土特色的校外課堂計劃，通過組織學生走進低碳企業(yè)、科技園區(qū)、生態(tài)景點等在地場景，讓校外實踐成為素質(zhì)教育的生動延伸，同時助力坪地文旅IP進一步普及，實現(xiàn)“教育實踐+文旅推廣”的雙向賦能。

低碳黑科技，點燃學生探索熱情

本場坪仔C游記“校外半日課堂”活動，以“沉浸式參觀+互動式科普”的形式，帶領(lǐng)學生走進深圳國際低碳城等標志性點位，在行走中讀懂“低碳”的奧秘。

“大家看窗外，那個像巨大白色氣球的建筑就是氣膜館，它只用2個月就建好啦！”在C游公交上，導游指著窗外的深圳國際低碳城氣膜館開講，一句話就勾起了學生的好奇心。沿途講解中，學生捧著研學手冊，有的快速記錄“直徑143米”“可循環(huán)使用” 等關(guān)鍵詞，有的忍不住和同伴小聲討論：“兩個月就能建這么大的場館？也太厲害了吧！”

在深圳國際低碳城會展中心，場館外墻的立體化綠植先讓學生連聲驚嘆?！斑@個喇叭不只是用來聽歌的哦?！?講解員話音剛落，便對著互動喇叭輕聲說話，旁邊的燈光隨之變亮。“聲音越大，燈光越亮，這是利用聲控技術(shù)節(jié)約電能！”

五年級的小林立刻舉手問道：“那它和家里的燈比，能省多少電呀？”當聽到“場館里的磁懸浮空調(diào)比普通空調(diào)大幅節(jié)能”時，學生紛紛湊到空調(diào)主機旁，試圖看清這個 “省電高手” 的模樣；而在微藻氧吧展區(qū)，看著透明玻璃里流動的綠色藻液，有學生恍然大悟：“原來這些小小藻類還能幫我們凈化空氣！”

走進未來大廈，“積木堆疊”的外觀讓學生停下腳步。有的踮腳數(shù)著建筑外層的光伏板，有的圍著介紹牌抄寫“全年平均能耗比普通建筑少46.6%”，有的則進入“提問模式”。“老師，1675噸二氧化碳減排量，相當于種了多少棵樹呀？”面對六年級小宇的提問，講解員拿出提前準備的示意圖：“相當于近10萬棵樹一年的固碳量！” 學生立刻在筆記本上認真記錄，有的還畫了一棵小樹苗做標記。“這樣我就能告訴爸爸媽媽，低碳建筑有多厲害。”

垃圾變電能，刷新學生認知邊界

最讓學生興奮的，還得是龍崗能源生態(tài)園。當?shù)弥@座“藏在青山里的工廠”每天能處理5100噸生活垃圾，還能轉(zhuǎn)化出電能時，學生的問題一個接一個：“垃圾怎么變成電的呀？”“會不會有臭味呀？”

跟著講解員走進科普展廳，多媒體影像生動展示了垃圾從運輸、焚燒到發(fā)電的全過程?？吹狡聊簧巷@示著“年發(fā)電量約12億度，能供很多家庭用電” 時，學生忍不住小聲談?wù)撈饋?。“原來我們?nèi)粘Ｈ拥舻睦⒎钦娴摹疀]用’，還可以變成能源！”四年級的小妍一邊說，一邊在手冊上寫下“垃圾≠廢物，循環(huán)有價值”。在互動展區(qū)，學生還通過觸屏游戲“模擬垃圾分類”，看著自己分類的“垃圾”成功“回家”，臉上滿是成就感：“以后我要教弟弟正確分類垃圾！”

17時30分，C游公交載著收獲滿滿的學生們返回蘭陵學校。不少學生還在翻看筆記本，互相分享著當天的發(fā)現(xiàn)：“我知道了光伏板能發(fā)電”“氣膜館可以拆了再用”“垃圾能變電，好神奇”?！耙郧坝X得‘低碳’是大人的事，今天才知道，我們也能從分類垃圾、節(jié)約用電開始做！”小宇說出了不少學生的心聲。

C游擴受眾，煥發(fā)文旅IP新活力

據(jù)了解，去年12月28日，深圳地鐵3號線四期正式開通，坪地街道從此“跑”進地鐵時代，迎來低碳文旅發(fā)展新機遇。當天，坪地同步對外發(fā)布“坪仔C游記”文旅IP，從龍崗“四有”城區(qū)發(fā)展目標中的“有意思”出發(fā)，以“C（碳）游、探（碳）索、CHILL、C位”為核心，串聯(lián)轄區(qū)低碳地標，上線坪地C游路線、坪地C游手冊等系列文旅產(chǎn)品，邀請各地朋友坐地鐵來坪地，共赴一場有意思的C游之旅。

依托“坪仔C游記”文旅IP，坪地街道推出系列C游體驗活動，通過“主題公交+路線打卡+導游解讀”的模式，致力于讓坪地C游路線成為市民科普的第二課堂；在“企業(yè)專場”推介活動中，街道向200多位企業(yè)家推介該IP，奏響“有意思×有商機”的協(xié)奏曲。

作為“坪仔C游記”IP的創(chuàng)新延展板塊，“校外半日課堂”精準對接青少年群體的科普需求，將抽象的“低碳”概念轉(zhuǎn)化為具象的參觀體驗，讓學生在提問、記錄、互動中，主動探索低碳世界的奧秘。這場半天校外課堂，不僅讓參與學生近距離接觸了低碳科技，更讓學生通過“坪仔C游記”成為“低碳理念的傳播者”，為坪地的低碳文旅注入青春活力，更讓“綠色發(fā)展”的理念代代相傳。

從“主題公交+路線打卡+導游解讀”的C游研學，到融入浪漫音樂元素的“樂動湖畔·碳尋美好”C游派對，從面向全年齡段的市民體驗，到聚焦青少年的校外課堂，“坪仔C游記”文旅IP不斷豐富體驗?zāi)Ｊ?、拓展受眾群體。坪地街道相關(guān)負責人表示，接下來，該街道將進一步整合本土資源，面向不同群體，拓展更多個性化、有意思的C游場景，從活動內(nèi)容、受眾群體、運營邏輯等方面迭代升級，持續(xù)為坪地高質(zhì)量發(fā)展帶來新活力。

深圳晚報記者 蘇靖駒 李其聰