為加強(qiáng)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）環(huán)節(jié)管理，強(qiáng)化指導(dǎo)教師責(zé)任意識(shí)，全面提升2026屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）質(zhì)量，10月21日，學(xué)校教務(wù)處、教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦2026屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）質(zhì)量提升專題會(huì)暨維普管理系統(tǒng)操作培訓(xùn)會(huì)。維普畢業(yè)論文管理系統(tǒng)工程師李文勝擔(dān)任主講，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人及各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）指導(dǎo)教師近400人參會(huì)。

培訓(xùn)會(huì)上，李文勝簡(jiǎn)要介紹了維普系統(tǒng)的整體架構(gòu)，涵蓋學(xué)生選題、開題報(bào)告、中期檢查、指導(dǎo)記錄、答辯與評(píng)分等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并重點(diǎn)講解了系統(tǒng)使用中的疑難問題與操作要點(diǎn)。針對(duì)教學(xué)秘書、指導(dǎo)教師等不同角色，他詳細(xì)拆解系統(tǒng)功能模塊，現(xiàn)場(chǎng)演示操作流程與使用方法，幫助教師快速掌握系統(tǒng)應(yīng)用技巧。

在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，與會(huì)教師圍繞操作過程中遇到的技術(shù)難點(diǎn)和管理問題積極提問，李文勝逐一解答，并結(jié)合典型案例提出改進(jìn)建議，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

會(huì)上，學(xué)科與專業(yè)建設(shè)辦公室主任張文璽提出三點(diǎn)工作要求：一是要高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）的重要性與培訓(xùn)價(jià)值，本次培訓(xùn)為提升質(zhì)量、強(qiáng)化過程管理提供了有力支撐；二是要明確教師指導(dǎo)責(zé)任，以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和專業(yè)精神指導(dǎo)學(xué)生，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范，充分發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計(jì)的育人功能；三是要形成多方協(xié)同機(jī)制，教務(wù)處、學(xué)院與教師共同發(fā)力，結(jié)合專業(yè)特色開展專題研討與補(bǔ)充培訓(xùn)，推動(dòng)指導(dǎo)管理模式不斷優(yōu)化。

教務(wù)處處長(zhǎng)張學(xué)平在總結(jié)講話中指出，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）指導(dǎo)過程既是教師履行育人使命的重要環(huán)節(jié)，也是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。教師應(yīng)立足學(xué)?！白屆恳晃粚W(xué)生成才”的育人理念，從選題方向、學(xué)術(shù)規(guī)范與內(nèi)容質(zhì)量等方面入手，切實(shí)提升指導(dǎo)水平，助力學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

此次培訓(xùn)使教師對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）管理系統(tǒng)有了更全面的理解，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)管理向信息化、精細(xì)化邁進(jìn)，為2026屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

撰稿：姜旖旎
攝影：姜旖旎