齊魯晚報·齊魯壹點 樊舒瑜

秋意漸濃的十月底，淄博校園里迎來了一組“特殊”宣講團。

10月24日至25日，由同濟大學(xué)黨委常委、副校長石振明帶隊的同濟大學(xué)宣講團一行，為淄博三所高中的學(xué)子們帶來了以AI為主題的科普宣講，并與各校就拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、完善協(xié)同育人培養(yǎng)體系等方面開展了深入座談。

齊魯晚報·齊魯壹點獲知，上述活動不僅僅是同濟大學(xué)的一次常規(guī)科普宣傳，更是“百所高校進淄博”活動的重要組成部分。

在教育高質(zhì)量發(fā)展的愿景之下，國內(nèi)知名高校為什么會紛紛組團來訪？這些高校為淄博學(xué)子們帶來了什么？背后又隱藏著怎樣的深意？

特殊宣講

“人工智能不僅是技術(shù)革命，更是推動社會進步的關(guān)鍵力量?！?0月25日上午，淄博實驗中學(xué)報告廳內(nèi)，人頭攢動。

現(xiàn)場，石振明以《來同濟探索AI奧秘》為主題，向同學(xué)們詳細介紹了同濟大學(xué)在人工智能方向的前沿研究、實踐應(yīng)用及取得的突出成績，展示了同濟大學(xué)在人工智能領(lǐng)域的綜合實力。

齊魯晚報·齊魯壹點獲知，此次來淄的宣講團成員，除同濟大學(xué)黨委常委、副校長石振明外，還有同濟大學(xué)化學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記曹同成，電子與信息工程學(xué)院副院長劉成菊，土木工程學(xué)院建筑工程系黨總支書記孫飛飛，以及國際足球?qū)W院智能體育研究中心副主任王志遠。

這些學(xué)院代表著同濟大學(xué)的王牌專業(yè)，涉及土木工程、建筑規(guī)劃等傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，以及人工智能、電子信息等新興熱門領(lǐng)域。

“組織如此強大的陣容到地方高中宣講實屬不易?！币幻逃鐑?nèi)部人士告訴齊魯晚報·齊魯壹點，在他看來，這樣高規(guī)格的配置，凸顯了同濟大學(xué)對此次宣講的重視。

宣講結(jié)束后，同濟大學(xué)宣講團一行與淄博實驗中學(xué)分別圍繞拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、完善協(xié)同育人培養(yǎng)體系、高校招生工作等內(nèi)容做了深入交流。

近年來，淄博實驗中學(xué)持續(xù)向同濟大學(xué)輸送了大批優(yōu)秀學(xué)子。

“我們期待同濟大學(xué)這樣的頂尖學(xué)府能夠?qū)?yōu)質(zhì)教育資源下沉，通過課程共建、師資培訓(xùn)等方式，真正賦能地方高中發(fā)展?！弊筒嶒炛袑W(xué)校長惠偉偉在座談會上表示。

曹同成對此深表贊同?！斑@次交流讓我們看到了地方中學(xué)對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求，也感受到了淄博學(xué)子蓬勃向上的精神風(fēng)貌。今后，同濟大學(xué)將開展更多‘課程進校園’活動，讓大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源提前介入高中教育，為學(xué)生成長搭建更廣闊的舞臺。”

兩校代表一致認(rèn)為，這種深度對接不僅為高中學(xué)生打開了通往高等學(xué)府的窗口，更是構(gòu)建創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)體系的重要嘗試。

事實上，10月24日，石振明一行還利用一整天的時間，先后到沂源一中和淄博一中做了宣講活動。

“石校長10月24日凌晨一點多到達淄博，九點就已經(jīng)在沂源一中開展講座，下午又馬不停蹄趕到淄博一中?！币幻F(xiàn)場參會人員對柳泉錄說，當(dāng)天行程安排得十分緊湊，結(jié)束已是下午五點多鐘。

針對性

三場宣講，一樣的流程和宣講主題，看似尋常，實則意義深重。

首先從主題來看，石振明以《來同濟探索AI奧秘》為主題， 為三所學(xué)校的學(xué)子們深入淺出地講解了同濟大學(xué)在人工智能領(lǐng)域的前沿探索。

其實，這場宣講遠非一場常規(guī)的科普報告，其背后蘊含著服務(wù)國家戰(zhàn)略的深層考量。

從國家層面看，人工智能已被視為未來競爭的核心領(lǐng)域。從《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》到將AI納入中小學(xué)教育體系，我國正在構(gòu)建全方位、多階段的人工智能人才培養(yǎng)體系。

在此背景下，同濟大學(xué)由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，深入地方中學(xué)宣講AI，體現(xiàn)了對國家戰(zhàn)略的積極響應(yīng)。

其次，2025年，同濟大學(xué)新增“人工智能（拔尖班）”，通過“項目制+導(dǎo)師制”雙軌并行，著力培養(yǎng)引領(lǐng)未來的AI技術(shù)領(lǐng)袖和新場景建構(gòu)者。

從這一層面來看，則體現(xiàn)了同濟大學(xué)在高質(zhì)量生源布局上的主動謀劃。

此外，此次選擇的三所學(xué)校在淄博乃至山東省都具有代表性：

淄博實驗中學(xué)作為全國文明校園、山東省首批重點中學(xué)、首批省級規(guī)范化學(xué)校。強勁的升學(xué)實力使其成為國內(nèi)名牌院校重點關(guān)注的對象；淄博一中作為省級重點中學(xué)，始建于1924年，擁有深厚的文化底蘊，作為省級第二批學(xué)科基地，該校基于“博愛、博學(xué)、博雅”的校訓(xùn)，打造多元育人體系，形成了鮮明的辦學(xué)特色；沂源縣第一中學(xué)作為全國教育系統(tǒng)先進集體，憑借其“生本探究課堂”與多元育人實踐，形成了兼具學(xué)科特色與綜合素養(yǎng)培育的辦學(xué)風(fēng)格。

可見，這場看似常規(guī)的宣講背后，隱含了同濟大學(xué)對接國家戰(zhàn)略、優(yōu)化生源布局的深層次考量。

此外，特別值得注意的是，此次宣講面向的主體以高一、高二學(xué)生為主。

“這種安排不僅有助于學(xué)生更早明確專業(yè)方向、科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)，也使高校能夠更早識別和跟蹤有潛質(zhì)的學(xué)子，實現(xiàn)‘育才’與‘選才’的雙向互動?！爆F(xiàn)場，淄博實驗中學(xué)相關(guān)負責(zé)人告訴齊魯晚報·齊魯壹點。

齊魯晚報·齊魯壹點獲知，同濟大學(xué)來淄宣講并非個例。

2024年4月，淄博市教育招生考試院推出“百所高校進淄博”活動，旨在全面搭建全國高校和淄博普通高中聯(lián)合育人平臺。借助高校優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)普通高中學(xué)生專業(yè)志趣，激發(fā)學(xué)生成長動力，讓普通高中學(xué)生明晰學(xué)業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，助力高校和高中協(xié)同育人?；顒幽壳耙呀M織三期，吸引了百余所國內(nèi)知名高校的積極參與。

比如：今年4月22日至25日，淄博市“百所高校進淄博”活動就邀請了浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)等30余所國內(nèi)知名高校。

這些高校先后走進淄博7所普通高中學(xué)校，通過專家報告、現(xiàn)場咨詢等形式，面向?qū)W生和家長介紹前沿科學(xué)研究方向、高校專業(yè)設(shè)置和學(xué)校人才培養(yǎng)優(yōu)勢。

高校專家通過前沿科學(xué)報告、強基計劃解讀、AI與新材料等熱門科研領(lǐng)域?qū)ｎ}分享，為淄博學(xué)子及家長展現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢。

高校與高中學(xué)子們的雙向奔赴，不僅讓高中學(xué)生提前了解高校招生政策，更通過分享前沿科技知識，充分激發(fā)了青年學(xué)子投身科研的熱情。

深層考量

事實上，這一安排背后，體現(xiàn)出淄博教育部門在學(xué)生生涯規(guī)劃方面的前瞻性思考以及面對新高考改革與人才競爭態(tài)勢的主動作為。

首先，這是對新高考背景下“選擇前置”趨勢的戰(zhàn)略回應(yīng)。隨著新高考改革的深化，高中生的學(xué)科選擇與未來專業(yè)、職業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)性不斷增強。

“吸引高校優(yōu)質(zhì)教育資源的下沉，能幫助學(xué)生在高中起始階段，建立對大學(xué)學(xué)科體系與前沿領(lǐng)域的直觀認(rèn)知，避免選科的盲目性，實現(xiàn)高中學(xué)習(xí)與大學(xué)專業(yè)的有效銜接?！弊筒┦薪逃猩荚囋狐h支部書記、院長關(guān)宇表示，淄博市教育局推動“百所高校進淄博”，正是在構(gòu)建一個“前置化”的生涯教育體系，將人才培育的關(guān)口前移。

而這項決策的更深一層，是服務(wù)于淄博城市發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級的長遠人才戰(zhàn)略。

作為一座正致力于轉(zhuǎn)型升級的老工業(yè)城市，淄博在新材料、智能裝備、電子信息等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域迫切需要青年創(chuàng)新人才的支撐。

“通過引入頂尖高校的優(yōu)質(zhì)科教資源，不僅能激發(fā)本地學(xué)子對前沿科技的興趣，更能引導(dǎo)他們關(guān)注國家戰(zhàn)略需求所在的關(guān)鍵領(lǐng)域?！弊筒┦薪逃猩荚囋合嚓P(guān)負責(zé)人告訴柳泉錄，這種“播種式”的引導(dǎo)，旨在為城市未來儲備一支了解前沿、認(rèn)同家鄉(xiāng)的本土化青年人才庫。

此外，齊魯晚報·齊魯壹點還獲知，上述舉措也反映了區(qū)域教育生態(tài)的構(gòu)建意識。

“打造開放、聯(lián)動的高中——高校協(xié)同育人生態(tài)，是破解資源瓶頸的智慧之舉?！币幻逃鐚W(xué)者表示，它打破了高中教育與高等教育的壁壘，將大學(xué)的“象牙塔”延伸至中學(xué)課堂，實質(zhì)上是在區(qū)域內(nèi)部構(gòu)建一個“基礎(chǔ)教育—高等教育—未來發(fā)展”的無縫銜接通道。

正如淄博實驗中學(xué)與同濟大學(xué)達成的課程共建意向，這意味著一種更深度的“浸潤式”合作，高校的科研精神、創(chuàng)新文化將提前滋養(yǎng)高中校園。

上述學(xué)者認(rèn)為，從更廣的視角看，這也是地方中學(xué)打造自身品牌的必然選擇。

通過與眾多名牌大學(xué)建立穩(wěn)固的合作關(guān)系，高中學(xué)校不僅提升了吸引力，也倒逼自身教學(xué)改革與師資成長，最終形成“以優(yōu)質(zhì)輸出吸引優(yōu)質(zhì)輸入，再反哺更優(yōu)質(zhì)輸出”的良性循環(huán)。

因此，眾多高校組團來訪，表象是招生宣講與科普，內(nèi)核實則是一場聚焦于長期主義的多贏布局。

于高校，是提升自身學(xué)科專業(yè)的吸引力、履行社會服務(wù)職能；于學(xué)生，是拓寬視野、明晰生涯路徑；于高中，是提升辦學(xué)品質(zhì)、豐富育人模式；于城市，則是為未來競爭力埋下關(guān)鍵的“人才種子”。

這背后的深意，已然超越了單次活動的范疇，勾勒出一幅地方教育主動對接國家戰(zhàn)略、賦能城市未來的宏大圖景。

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