本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-湖南頻道

金秋十月，郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)季暨第二十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式啟航。開(kāi)幕式上，國(guó)旗方陣莊嚴(yán)引領(lǐng)，各學(xué)院代表隊(duì)精神抖擻、創(chuàng)意紛呈；無(wú)人機(jī)編隊(duì)攜彩色煙霧騰空，在藍(lán)天中勾勒出青春奮進(jìn)的絢麗軌跡；璀璨煙花點(diǎn)亮天空，與師生們的熱情相互輝映，共同匯成一場(chǎng)視覺(jué)與精神交融的體育盛宴。

這場(chǎng)歷時(shí)三個(gè)月、覆蓋全校師生的體育盛會(huì)，是學(xué)校深入貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》與《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》精神的重要舉措。通過(guò)系統(tǒng)性推進(jìn)體育教學(xué)改革，學(xué)校正著力構(gòu)建“以體育人、以體育心”的綜合育人新格局，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代人才注入蓬勃?jiǎng)幽堋?/p>

重構(gòu)教學(xué)范式，激發(fā)學(xué)生主體活力

學(xué)校緊緊圍繞“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的改革目標(biāo)，全面推進(jìn)體育選修課制度。開(kāi)設(shè)籃球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操等多個(gè)項(xiàng)目，充分尊重學(xué)生個(gè)體差異，打破傳統(tǒng)班級(jí)壁壘，將“要我參與”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獏⑴c”，年均選課滿意度達(dá)95%以上，為培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

創(chuàng)新活動(dòng)載體，打造多元參與平臺(tái)

學(xué)校將傳統(tǒng)的短期運(yùn)動(dòng)會(huì)升級(jí)為歷時(shí)三個(gè)月的“體育運(yùn)動(dòng)季”，推動(dòng)體育活動(dòng)從“集中展示”向“常態(tài)融入”轉(zhuǎn)變。運(yùn)動(dòng)季以“全員參與、綜合育人”為核心，構(gòu)建了競(jìng)技、趣味、文化、健康四維融合的活動(dòng)體系。在保留傳統(tǒng)田徑項(xiàng)目基礎(chǔ)上，將氣排球賽、籃球賽、羽毛球賽等賽事貫穿始終，增設(shè)校園智跑等教職工趣味項(xiàng)目，獎(jiǎng)品設(shè)置體現(xiàn)師生專業(yè)技能勞動(dòng)成果，營(yíng)造了師生同樂(lè)、全員參與的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)了“天天有鍛煉、周周有活動(dòng)、月月有比賽”的生動(dòng)局面。

完善制度保障，建立科學(xué)運(yùn)行機(jī)制

學(xué)校成立專項(xiàng)工作組，由校工會(huì)、馬克思主義學(xué)院、學(xué)生工作處、校團(tuán)委等多部門(mén)協(xié)同承辦，制定了完善的競(jìng)賽規(guī)程和安全應(yīng)急預(yù)案，并將各項(xiàng)目成績(jī)納入團(tuán)體總分評(píng)比，設(shè)立冠亞季軍、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等綜合獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，將賽事參與納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，構(gòu)建了激勵(lì)與約束并重的長(zhǎng)效機(jī)制，充分體現(xiàn)了“健康第一、全面發(fā)展”的育人導(dǎo)向。

深化育人內(nèi)涵，體育賦能全面發(fā)展

作為服務(wù)“體育強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的基層實(shí)踐，學(xué)校將體育深度融入“五育融合”育人體系，系統(tǒng)構(gòu)建以體育德的育人路徑。在選修課中培養(yǎng)學(xué)生的自主選擇與專注精神，在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)與協(xié)作能力，在競(jìng)技對(duì)抗中錘煉意志品質(zhì)與心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從技能傳授到人格塑造的升華。開(kāi)幕式上備受矚目的“榮譽(yù)方陣”生動(dòng)詮釋了這一育人成果：曾在天安門(mén)廣場(chǎng)九三閱兵中擔(dān)任禮炮二炮手的馮磊同學(xué)，以“毫米級(jí)的精準(zhǔn)”展現(xiàn)大國(guó)工匠的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；從本校?？粕宦烦砷L(zhǎng)為高校教師的段嘉敏，用“奮斗改變命運(yùn)”書(shū)寫(xiě)職業(yè)教育的精彩篇章；今年以來(lái)，我校學(xué)子在技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)182人次，149人投身軍營(yíng)等，各項(xiàng)數(shù)據(jù)持續(xù)增長(zhǎng)?！案臁⒏?、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言，在郴職院的育人實(shí)踐中被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。

以競(jìng)技之名詮釋青春力量，以?shī)^進(jìn)之姿傳遞愛(ài)國(guó)心聲。展望未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深化體教融合，扎實(shí)推進(jìn)綜合育人，努力培養(yǎng)更多德技并修、身心俱健的高素質(zhì)人才，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入持久動(dòng)能，為實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)與教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)貢獻(xiàn)郴職力量。（楊蓓文）