我每次回到農(nóng)村老家，都會有一個(gè)感覺，就是隨著最后一批留守老人都不在之后，很多地方的農(nóng)村怕是要整個(gè)變空了吧。尤其是這兩年，這種感覺越發(fā)的強(qiáng)烈。

似乎，這是必然會發(fā)生的結(jié)局。

也就是每年過春節(jié)的時(shí)候，村子里年輕人的身影才變得多起來，就像是候鳥一般，來了，待上幾天，又飛走了。

等著來年又飛回來。

村子里，最熱鬧的時(shí)候，還不是除夕，是從初一開始到初三。

家家戶戶開始串門，村子里也就多了些許人氣。

初五、初六，年輕人大包小包的，陸陸續(xù)續(xù)的踏上返城之路。

那個(gè)熱鬧的院子、村子，又回到了冷清。

這些年輕人，不管在外面多忙碌，過年還是會拖家?guī)Э诘幕氐酱謇?。是因?yàn)槔先诉€在這里，只要有老人在，村里就還有一個(gè)家，村里還有一個(gè)根。

一旦這些老人不在了，村里的家也就沒了，根也就沒了。

那么，以后的春節(jié)，這些年輕人就不會再回來了。等他們的兒女們長大以后，對村子，或許已經(jīng)沒了記憶。

爺爺奶奶、姥姥姥爺曾經(jīng)在村里的家，也不是孫子孫女的家，也不是他們的跟了。

這也不怪年輕人，農(nóng)村的生態(tài)不適合年輕人生活。

在村里，除了干農(nóng)活，就沒有別的生存條件了。很多年輕人，都跑去南方、東南方打工。在城里待久了，他們心里也有了一個(gè)小小的夢想，就是在城里買房，安家。

畢竟，村里的醫(yī)療、教育、交通、生活配套各方面，是趕不上城市的。很多從村里出來的人，他們想扎根城市的想法，大部分也是為了子女考慮。為了子女獲得更好的生活條件，更好的教育資源，他們努力工作，扎根城市，不會再回農(nóng)村。

記得我上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候村里還有個(gè)小學(xué)。

學(xué)校雖然很破，課桌也很破。

每天清晨，教室里都會傳來朗朗讀書聲。

后來，我記得好像是到了五年級的時(shí)候吧，村里的小學(xué)撤了，我就轉(zhuǎn)去了鄉(xiāng)里面的學(xué)校。

年紀(jì)還小，我就寄住在大伯家里。

升到初中，就開始住校了。

高中，就去了縣里的學(xué)校。

大學(xué)，又來到了省城。

好幾年，我回鄉(xiāng)小學(xué)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

教學(xué)樓翻新了，但是也荒廢了。

聽人說，周圍幾個(gè)毗鄰著的鄉(xiāng)小學(xué)合并了。

村里、鄉(xiāng)里，到了上學(xué)年齡的孩子，越來越少。

很多在城市扎根下來的人，會把孩子接過去，上一所更好的學(xué)校。

或許，會有人問，那農(nóng)村以后都消失了，怎么辦呢？

這根本就不能成為一個(gè)問題，反倒是一種已然可以預(yù)見的結(jié)果。

也會有人會覺得，農(nóng)村的消亡，是一個(gè)悲哀。

錯(cuò)了，村子不會消亡，反而會是以另外一種全新的姿態(tài)重生。

別擔(dān)心沒人種地，說句夸張的話，成立一家?guī)资f人的國企，就能很輕松的把農(nóng)村所有的耕地全部都包了。

那時(shí)候的村子，就是新農(nóng)村、新生活。

而蕭瑟、蕭條，人氣稀少的農(nóng)村，我們可以懷念，但不能眷戀。