在服務(wù)「數(shù)字中國」與實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的國家戰(zhàn)略之下，構(gòu)建自主可控的國產(chǎn)技術(shù)生態(tài)已被提升為教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的關(guān)鍵議程。

11 月 3 日，中科曙光與天津大學(xué)在曙光天津產(chǎn)業(yè)基地簽署深化合作協(xié)議，共建「曙光—天津大學(xué)產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心」，并為「未來人工智能集成攻關(guān)平臺」揭牌。

天津市委常委、濱海新區(qū)區(qū)委書記連茂君，市政府副秘書長、濱海高新區(qū)黨委書記楊柳；天津大學(xué)校長柴立元，副校長李斌；中科曙光總裁歷軍，高級副總裁李斌等領(lǐng)導(dǎo)共同參與簽約及揭牌環(huán)節(jié)，足以證明這次合作的重要性，一場打通科技、教育、產(chǎn)業(yè)壁壘的深度融合實(shí)踐正式啟航。

在新一代信息技術(shù)浪潮之中，龍頭科技企業(yè)與頂尖高校的深度協(xié)同，已成為突破關(guān)鍵技術(shù)瓶頸、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、構(gòu)建國家核心競爭力的必經(jīng)之路。此次中科曙光與天津大學(xué)合作，順應(yīng)國家戰(zhàn)略與技術(shù)節(jié)奏，旨在打造一條從源頭研究、技術(shù)攻堅、工程化驗(yàn)證、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的閉環(huán)創(chuàng)新鏈，推動科研成果走出實(shí)驗(yàn)室，面向真實(shí)場景、真實(shí)產(chǎn)業(yè)、真實(shí)需求。

中科曙光總裁歷軍直言，兩者同為天津代表力量，「天津的企業(yè)和天津的大學(xué)合作，特別及時，也極其必要?！顾J(rèn)為，這不僅是合作，更是天津戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)「加速」的信號。

天津大學(xué)校長柴立元亦給出「大學(xué)之問」的回應(yīng)。今年恰逢天津大學(xué) 130 周年校慶，學(xué)校再次明確方向——聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和科技攻關(guān)，以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展。他說：「最大的理想，就是讓科研真正服務(wù)國家戰(zhàn)略與天津高質(zhì)量發(fā)展?！勾舜魏献?，是使命驅(qū)動之下的務(wù)實(shí)選擇。

此次合作整合了校企雙方的獨(dú)特優(yōu)勢，正面突破「科研—教育—產(chǎn)業(yè)」協(xié)同壁壘，力圖形成「需求牽引研發(fā)、研發(fā)反哺產(chǎn)業(yè)」的循環(huán)式創(chuàng)新體系。

對于中科曙光而言，其底氣來自「全棧自主供給」的產(chǎn)業(yè)鏈主地位。從底層硬件到上層軟件，中科曙光具備深厚算力技術(shù)積累，覆蓋人工智能大模型、超算互聯(lián)網(wǎng)、云原生計算平臺等前沿方向，能夠?yàn)楹献髦行奶峁┩暾夹g(shù)底座與工程化支撐。

歷軍強(qiáng)調(diào)，曙光的核心團(tuán)隊(duì)、核心技術(shù)與核心制造均實(shí)現(xiàn)自主，在「關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵人才、關(guān)鍵制造」上攻克卡點(diǎn)，這讓企業(yè)在算力賽道擁有真正的底氣。

更重要的是，中科曙光深耕天津多年，擁有華北大區(qū)成熟的產(chǎn)業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)鏈整合能力，能夠把高?？蒲信c本地產(chǎn)業(yè)場景緊密連接，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)匹配。

同時，在產(chǎn)教融合方面也已積累成熟的 「校企協(xié)同育人」 模式，通過曙光大學(xué)、曙光菁英班等模式長期培養(yǎng)工程化創(chuàng)新人才，為此次協(xié)同創(chuàng)新提供了可落地、可復(fù)制的育人路徑。

天津大學(xué)作為「新工科」建設(shè)牽頭單位，長期深耕人工智能、云計算與工程學(xué)科，具備原始創(chuàng)新能力與高水平人才培養(yǎng)能力「雙引擎」優(yōu)勢，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅實(shí)的理論源頭與人才底座。

柴立元校長表示，「天大已系統(tǒng)梳理學(xué)校的優(yōu)勢技術(shù)‘名片’，涵蓋人工智能底座算法、大模型、量子顯示、腦機(jī)接口等關(guān)鍵方向，希望這些科研成果扎根天津、面向產(chǎn)業(yè)，真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，服務(wù)國家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。」

此次與中科曙光攜手，正是將「科研供給」與「產(chǎn)業(yè)落地」深度對接，把天大的原始創(chuàng)新能力與曙光的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐能力精準(zhǔn)鏈接，推動形成從科研突破到人才培養(yǎng)再到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的「科研—產(chǎn)業(yè)—人才」閉環(huán)，讓創(chuàng)新不只停留在實(shí)驗(yàn)室，而是在城市與產(chǎn)業(yè)中生長成新的實(shí)力。

此次共建的產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心，并非傳統(tǒng)意義上的「學(xué)院式合作或項(xiàng)目合作」，而是直面產(chǎn)業(yè)現(xiàn)實(shí)與國家自主算力戰(zhàn)略需求的系統(tǒng)性工程。

當(dāng)下，智能計算和人工智能產(chǎn)業(yè)高速演進(jìn)，但高校科研普遍遭遇「算力不夠用」、科研成果「走不出實(shí)驗(yàn)室」、復(fù)合型人才供需失衡、國產(chǎn)算力生態(tài)仍需加速突破等關(guān)鍵瓶頸。換句話說，產(chǎn)業(yè)急需創(chuàng)新動力，高校急需算力支持，中國急需自主算力體系與人才體系同步成長。在此背景下，該中心并不是為未來空設(shè)場景，而是著力解決當(dāng)下挑戰(zhàn)，為科研、教育、產(chǎn)業(yè)搭建一座可落地、能加速、可復(fù)制的「融合引擎」和「創(chuàng)新橋梁」。

產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心將落地于天津大學(xué)人工智能學(xué)院，并在曙光設(shè)立配套的產(chǎn)學(xué)研用空間，形成「政產(chǎn)學(xué)研用」深度融合的頂層創(chuàng)新體系。一端連高校，把源頭創(chuàng)新資源引活；一端接產(chǎn)業(yè)，讓科研在真實(shí)場景中被檢驗(yàn)、被應(yīng)用。

整體架構(gòu)圍繞兩大抓手展開，其一是人工智能產(chǎn)教平臺，承擔(dān)「育人」任務(wù)，貫通課程、實(shí)踐與工程訓(xùn)練，讓學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目中成長，而非「紙上訓(xùn)練」。其二是人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，負(fù)責(zé)「攻關(guān)」任務(wù)，圍繞產(chǎn)業(yè)難題展開聯(lián)合研發(fā)，把科研議題變成工程任務(wù)、驗(yàn)證結(jié)果與產(chǎn)品雛形。而底層支撐則由曙光提供高性能計算、存儲、數(shù)據(jù)中心等硬科技能力；天津大學(xué)提供算法、模型與研究深度。

同時，雙方將共建「未來人工智能集成攻關(guān)平臺」，面向國產(chǎn)大模型體系、超算互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)、云原生算力底座與新型智能互聯(lián)技術(shù)等前沿方向，組織化攻堅 AI 集群互聯(lián)、國產(chǎn)算力適配、云原生系統(tǒng)效率等核心技術(shù)難題。

當(dāng)下，行業(yè)最缺的是三件事，缺真正的算力、真正的應(yīng)用、真正能「上手干」的人才。而這個體系的建設(shè)，就是要把「科研源頭、算力底座、產(chǎn)業(yè)場景、人才培養(yǎng)」捆成一個閉環(huán)，讓創(chuàng)新不再停在論文里，讓人才不再停在教室里，讓算力真正服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)國家戰(zhàn)略。

這次合作的意義，不在于搭建一個平臺，而在于建立了一套能真實(shí)運(yùn)行的創(chuàng)新體系，以算力為底座，以科研與人才為雙引擎，以產(chǎn)業(yè)與區(qū)域?yàn)槁潼c(diǎn)，讓產(chǎn)教融合從「概念試驗(yàn)」進(jìn)入「工程落地」。

柴立元校長提出了「五個共同」的合作愿景，「雙方將平臺共建、項(xiàng)目共研、人才共培、成果共享，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)雙一流大學(xué)與一流企業(yè)的共同成長，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，讓合作效應(yīng)真正實(shí)現(xiàn)‘一加一大于二’?！?/p>

算力能力成為底層起點(diǎn)。雙方圍繞教學(xué)、科研、管理的全場景算力需求共同建設(shè)體系，依托曙光在高性能計算、存儲、數(shù)據(jù)中心等方向的全鏈優(yōu)勢，為天大搭建「可用、可控、可治理」的算力底座。

人才培養(yǎng)貫通全周期。合作不僅是「聯(lián)合育人」，而是把人才培養(yǎng)體系嵌入產(chǎn)業(yè)需求鏈，本科創(chuàng)新班與卓越工程師班串聯(lián)，雙導(dǎo)師制與工程項(xiàng)目制并行。學(xué)生自入校便進(jìn)入真實(shí)研發(fā)任務(wù)場景，和企業(yè)工程師并肩攻堅。為此，曙光提出「項(xiàng)目司齡」與「畢業(yè)即中堅力量」機(jī)制，形成從課堂到崗位的連續(xù)成長路徑。同時強(qiáng)調(diào)「文化與城市認(rèn)同」，讓青年人才「認(rèn)同天津、扎根天津」。

歷軍指出，合作的核心還是人才?！高^去我們靠外地引進(jìn)、靠本地培養(yǎng)，但整體效率不高、速度也不夠快。市場上去招高端工程師當(dāng)然是好事，但比不上我們自己培養(yǎng)的人才。從歷史感和凝聚力來看，這樣的團(tuán)隊(duì)未來一定更強(qiáng)。當(dāng)前的計算機(jī)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)遠(yuǎn)不止半導(dǎo)體、架構(gòu)、軟件工程和人工智能，還需要大量懂物理、化學(xué)的復(fù)合型人才。我們希望圍繞現(xiàn)在與未來的產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)真正實(shí)用、真正能進(jìn)場景、能解決問題的人才?！?/p>

科研轉(zhuǎn)化進(jìn)入「揭榜掛帥」模式。雙方將圍繞芯片、存儲、算法等關(guān)鍵技術(shù)設(shè)立年度課題，聯(lián)合申請數(shù)十項(xiàng)發(fā)明專利，參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。柴立元校長表示，天津大學(xué)將從上萬項(xiàng)專利中篩選數(shù)百項(xiàng)高價值技術(shù)，「芯片、算法等成果將開放給曙光」，由工程體系快速驗(yàn)證、迭代與落地，實(shí)現(xiàn)從「科研成果」到「產(chǎn)業(yè)成果」的加速通道。

與傳統(tǒng)「給設(shè)備」不同，這套平臺能力可支持教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研、管理等全場景需求，真正實(shí)現(xiàn)從「算力可用」到「算力可治理」的躍升。

平臺落地天津，也將反哺天開科創(chuàng)城與本地高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)，并輻射京津冀，成為區(qū)域智能產(chǎn)業(yè)競爭力的杠桿支點(diǎn)。當(dāng)國產(chǎn)算力成為教育的底層基建，當(dāng)高校開始在國產(chǎn)生態(tài)中培養(yǎng)真正具備工程實(shí)戰(zhàn)能力的「AI 時代人才」，一場關(guān)于教育、科技、產(chǎn)業(yè)同步升級的深層變革，正在天津悄然完成原型。