看來，饒毅教授與楊振寧先生之間的關(guān)系，是相當(dāng)密切的。

楊振寧先生去世后，饒毅教授公開了兩人之間許多的郵件往來，可惜都是英文，我看不懂。

不過，由此我可以感受到他們之間關(guān)系很好，絕非泛泛之交。

這或許就是饒毅教授持續(xù)發(fā)文紀(jì)念楊振寧先生的原因所在。

而饒毅教授持續(xù)發(fā)文紀(jì)念楊振寧先生，被一個(gè)網(wǎng)友質(zhì)疑為蹭熱度。

其實(shí)，對(duì)于饒毅教授來說，根本不存在什么蹭熱度，因?yàn)轲堃憬淌诎l(fā)布的文章是不插廣告的，沒有流量費(fèi)，也不設(shè)打賞。

所以，饒毅教授發(fā)布關(guān)于楊振寧先生的文章，純粹就是為了紀(jì)念和宣傳楊振寧。

最近，饒毅教授發(fā)布了楊振寧先生給小朋友的留言，又被網(wǎng)友質(zhì)疑是蹭熱度。

這位網(wǎng)友不知道，饒毅教授發(fā)布的此文，擴(kuò)大宣傳，意義重大。

2007年?，楊振寧先生回到出生地安徽合肥，并參與合肥市科技館的相關(guān)活動(dòng)。

楊振寧受聘擔(dān)任合肥市科技館名譽(yù)館長，并為廬州講壇準(zhǔn)備了一場時(shí)長超一小時(shí)的講座，闡述科技對(duì)城市發(fā)展的意義。

在那次活動(dòng)上，楊振寧寫下一份寄語，給小朋友：

小朋友，我在上小學(xué)的時(shí)候，成績平平，級(jí)任老師說我太粗心，經(jīng)常打翻墨水瓶，考卷弄得亂七八糟。后來是在上初中以后，成績才慢慢好起來，也才慢慢知道我喜歡數(shù)學(xué)，有興趣，有才能。今天世界科技發(fā)展方向極多，機(jī)會(huì)極多，希望你們能認(rèn)識(shí)自己的興趣所在、能力所在，抓住機(jī)會(huì)創(chuàng)建美好的未來！

饒毅教授這次發(fā)布的，就是這份寄語。而這里面“小朋友”，其實(shí)是指青少年，即中小學(xué)生。

看了楊振寧先生給小朋友的寄語，在深受感動(dòng)的同時(shí)，也深受啟發(fā)。

看楊振寧先生說自己小時(shí)候，“成績平平”“太粗心”“經(jīng)常打翻墨水瓶，考卷弄得亂七八糟”，多么真誠，沒有一點(diǎn)虛偽。

眾所周知，有些名人，是不愿意讓別人知道自己小時(shí)候很普通的，向別人講述時(shí)，常把自己包裝成神童。

楊振寧先生很實(shí)在，把自己小時(shí)候真實(shí)的一面公之于眾。而這絲毫不影響他的偉大，反而更加襯托出他的偉大。

我認(rèn)為，一個(gè)學(xué)者，最寶貴的品質(zhì)，莫過于真誠。實(shí)事求是，才是學(xué)者風(fēng)范。反觀現(xiàn)在網(wǎng)上一些大學(xué)教授，太缺乏實(shí)事求是的精神了，為了流量不惜胡說八道。

楊振寧先生給小朋友的寄語，值得教育工作者和家長深思。對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，老師和家長應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)。

楊振寧先生小學(xué)時(shí)成績平平，到了初中才好起來，并且發(fā)現(xiàn)自己喜歡數(shù)學(xué)。

如果把楊振寧先生的人生這一段掐下來單獨(dú)看，尤其是小學(xué)那一段，這種情況，其實(shí)是很多人都有的。

所以，老師和家長們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在小學(xué)時(shí)成績平平，不能說明什么，決定不了未來，這很有可能是還沒開竅呢，有可能到了初中就好起來了。

所以，在孩子小學(xué)階段，老師和家長一定不要武斷地下打擊孩子的評(píng)語，要多鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。

所以說，饒毅教授發(fā)布此文，擴(kuò)大宣傳是很有意義的。

小學(xué)生成績平平，初中好起來，我自己就有親身經(jīng)歷，而且我身邊也遇到過一個(gè)這樣的人。

我小學(xué)五年級(jí)之前，成績連“平平”都算不上，到了六年級(jí)時(shí)，開始有了起色，到了初中之后，就達(dá)到了名列前茅。

而且，我也是在數(shù)、理、化三科上取得比別人更好的成績，英語中上等，反而是語文差許多，只能說是中等。

我身邊有一個(gè)朋友的孩子，是一個(gè)女生，她的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和我很相似。

在小學(xué)時(shí)，這孩子也是成績平平，從來沒得到過獎(jiǎng)狀，誰知到了初中之后，突然開竅，就跟換了大腦似的，成績居然竄到了前幾名，以至于她媽媽不去打工了，專門回來陪讀，后來果然考上了一本。

不過，一般來說，有到初中才開竅的，恐怕沒有到高中才開竅的。因此，初中階段非常重要。