編輯｜鈞哥哥

撰稿｜鈞哥哥

最近AI為啥這么火？說白了，資本想靠它撈金，自媒體拿它販賣焦慮。什么AI顛覆人類秩序、取代10億人工作，甚至統(tǒng)治人類，這些說法滿天飛。

我們先別急著焦慮，AI雖厲害，但這樣子被吹得就有點(diǎn)過了。

就拿今年大火的DeepSeek來說，它確實(shí)給生活帶來新變化。我建議大家，尤其是帶娃的家長，都試試用AI大模型。

孩子總愛問“十萬個為什么”，家長忙起來顧不上，有些問題自己也不懂。這時候AI大模型就派上用場了，讓孩子問它，能鍛煉孩子大腦，越用越靈光。

不過，可別把孩子全交給AI。美國就有慘痛案例，孩子因AI回答而輕生。

為什么會這樣？

因?yàn)锳I沒有道德觀念，不懂生命的寶貴。

就像有個孩子問AI“生命的意義是什么”，AI給出冰冷的數(shù)據(jù)和邏輯分析，卻無法傳遞生命的溫度和情感。

這揭示了AI的致命漏洞，它沒有人性，不能把它當(dāng)人，更不能把人生重大問題交給它。

那面對AI，我們該怎么辦？

今天必須給大家推薦一本神書——《AI時代的文學(xué)教育》。這本書由北大陳平原教授主編，今年8月北京大學(xué)出版社出版。它可不是那種空泛討論AI的書，而是聚焦AI對人文教育的沖擊，特別接地氣。

書里33位學(xué)者圍繞AI與人類命運(yùn)、詩文寫作、人文教育、課堂教學(xué)等維度展開討論。就說文學(xué)創(chuàng)作倫理重構(gòu)這一塊，以前我們寫文章，靠的是自己的思考和感悟。

現(xiàn)在有了AI，很多人直接讓它生成文章。但AI生成的內(nèi)容缺乏情感和溫度，就像一個沒有靈魂的軀殼。

比如有個學(xué)生，用AI寫了一篇關(guān)于親情的作文，文字優(yōu)美，但讀起來總感覺少了點(diǎn)什么。原來是沒有自己和家人相處的真實(shí)經(jīng)歷和情感。

后來老師指出后，學(xué)生重新回憶和家人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己動手寫，文章立馬變得生動感人。這說明，文學(xué)創(chuàng)作不能完全依賴AI，要保留人的獨(dú)特性和情感。

在教育模式革新路徑方面，書里提出要把教育重心從知識傳授轉(zhuǎn)向批判性思維培養(yǎng)。

以前老師講，學(xué)生聽，現(xiàn)在得讓學(xué)生自己思考、質(zhì)疑。就像在課堂上討論AI的利弊，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，而不是單純接受老師的觀點(diǎn)。

這樣能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，讓他們在AI時代不被牽著走。

陳平原教授在書里還強(qiáng)調(diào)回歸“讀本”傳統(tǒng)與“為己之學(xué)”的閱讀理念。

在這個信息爆炸的時代，我們被各種碎片化信息包圍，很難靜下心來讀一本好書。但只有深入閱讀經(jīng)典，才能提升自己的素養(yǎng)和品味。

AI時代已經(jīng)到來，我們不必恐慌，也不必盲目崇拜。這本《AI時代的文學(xué)教育》就像一盞明燈，幫我們理清思路，在AI浪潮中保持清醒。

如果你也想客觀認(rèn)識AI，不被焦慮左右，那就趕緊翻開這本書，開啟一場智慧的探索之旅吧！

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