中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 許楓 記者 周仕敏）如何讓思政課不僅“聽起來有理”，更能“感受起來有味”？前不久，廣西電力職業(yè)技術學院師生20人離開傳統(tǒng)教室，把課堂“搬”到了梧州市蒼梧縣六堡鎮(zhèn)的六堡茶山。在這里，思政教育不再是書本上的理論，而是化作了指尖的茶香、汗水和一場關于職業(yè)與人生的深刻對話。

“守住一門手藝，就是守住一方鄉(xiāng)愁，更是帶領鄉(xiāng)親們共同富裕的責任?！睂W生認真聆聽了全國人大代表、六堡茶制作技藝自治區(qū)級代表性傳承人石濡菲的主題宣講，沉浸于她從傳承人到創(chuàng)業(yè)者的心路歷程里。

覃露萱同學也讀懂了她讓古老技藝在堅守與創(chuàng)新中煥發(fā)新生的故事——“工匠精神”與“文化自信”由此從宏大的概念，化為可感可觸的榜樣力量。

師生們深入生態(tài)茶園，親手采摘下今秋的第一捧茶青?！安挥H手勞作一次，永遠無法真正體會‘艱辛’二字的分量。”財管2023級大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)的學生羅貞莉的感慨，道出了勞動實踐對品格的磨礪。

在制茶車間，學生們化身“學徒”，學習感知殺青、揉捻的微妙分寸時，課堂知識便在與真實材料的碰撞中內(nèi)化為素養(yǎng)?！爸讣獾臏囟扰c力道，差一點茶的滋味就截然不同?！?024級跨境電子商務專業(yè)的謝基佺感慨道，“這種對極致的追求，正是在為我們未來的職業(yè)天平校準刻度?！?/p>

實地感受傳統(tǒng)工藝的現(xiàn)代化探索后，學生們對“守正創(chuàng)新”有了全新的理解。“這個案例讓我看到，我們學的品牌策劃理論，完全可以在鄉(xiāng)土文化中找到最生動的載體?！币晃粚W生興奮地分享道。

“這正是我們此行的目的，”輔導員申惠敏總結道，“對我們而言，不斷提升思政教育的吸引力與感染力，就是要讓它帶著泥土的芬芳和青春的脈搏，真正活起來、強起來?！?/p>

據(jù)悉，此次茶鄉(xiāng)之行是廣西電力職業(yè)技術學院探索“文化浸潤+實踐賦能”育人新路徑的生動實踐。學校將持續(xù)引導更多青年學子在腳沾泥土的實踐中，讀懂中國，筑夢未來。

作者：許楓 周仕敏