最近一段時(shí)間，有關(guān)安徽境內(nèi)出現(xiàn)的幾所所謂的大學(xué)被媒體點(diǎn)名的消息，引發(fā)了諸多關(guān)注，表面上一些學(xué)校的名稱看上去像是正規(guī)高校，但實(shí)際上情況卻大相徑庭，很多學(xué)生及家長(zhǎng)在挑選學(xué)校的時(shí)候僅僅盯著校名，并未在意辦學(xué)資格和社會(huì)認(rèn)可度的問(wèn)題，最終拿到手的文憑也許既得不到法律又不能得到用人單位的認(rèn)可。這種情形是值得認(rèn)真看清的。

被點(diǎn)名的幾所“學(xué)校”，名字都容易讓人混淆，有的把校名改得像本省有名氣的學(xué)院，有的干脆拿外省名校當(dāng)招牌。有一個(gè)叫“安徽南合科技大學(xué)”的機(jī)構(gòu)，跟“安徽科技學(xué)院”長(zhǎng)得很像，可兩者背景、體制和資質(zhì)完全不一樣。“安徽科技學(xué)院”是真經(jīng)省委、省政府和教育部門批準(zhǔn)成立的全日制本科高校，有三個(gè)校區(qū)，十個(gè)二級(jí)學(xué)院，六個(gè)十六個(gè)本科專業(yè)，在人才培育、師資培訓(xùn)等方面承擔(dān)著省內(nèi)外的任務(wù)，辦學(xué)歷史能上溯到上世紀(jì)五十年代的地方農(nóng)林學(xué)校，經(jīng)歷多次調(diào)整合并更名后，二十一世紀(jì)初才實(shí)現(xiàn)本科轉(zhuǎn)型，近些年又獲得了碩士學(xué)位授予權(quán)，這樣的發(fā)展路徑和辦學(xué)底子不是短期內(nèi)就能復(fù)制出來(lái)的。

還有個(gè)冒充“安徽城建大學(xué)”，把名字搞得很像“天津城建大學(xué)”。真正的天津城建大學(xué)從1978年開(kāi)始，前身跟天津大學(xué)有關(guān)系，經(jīng)過(guò)很多年評(píng)價(jià)發(fā)展，現(xiàn)在有很多學(xué)院和專業(yè)，并且可以授予碩士生學(xué)位。學(xué)校歷史、教師隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)設(shè)備等各方面，都與那些沒(méi)正式資質(zhì)的機(jī)構(gòu)差別很大。把校名弄得差不多，會(huì)給社會(huì)造成誤導(dǎo)，給學(xué)生帶來(lái)真實(shí)風(fēng)險(xiǎn)。

還有個(gè)被點(diǎn)名的就是“新民大學(xué)”，媒體直接就給貼上了“野雞大學(xué)”、“學(xué)歷工廠”的標(biāo)簽。這種學(xué)?；旧暇蜎](méi)有正規(guī)辦學(xué)許可證，教學(xué)管理也比較松散，學(xué)生拿到的畢業(yè)證，在用人單位和社會(huì)上都不容易得到認(rèn)可?！叭A東農(nóng)林科技大學(xué)”，這個(gè)單位在陜西楊凌示范區(qū)，它是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的一所農(nóng)林類高校之一，由教育部來(lái)管，學(xué)科設(shè)置比較齊全，尤其是農(nóng)業(yè)林業(yè)相關(guān)的學(xué)科實(shí)力較強(qiáng)，雖然有人對(duì)它的排名有爭(zhēng)議，但是它能夠入選國(guó)家重點(diǎn)工程以及推免率較高是客觀存在的事實(shí)。這些靠名字“碰瓷兒”的學(xué)校，根本就沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)科力量，也沒(méi)有可以相提并論的實(shí)力。

從整個(gè)省來(lái)看，安徽并不缺乏教育資源。省會(huì)合肥就有像中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)這樣的全國(guó)知名高校，在安徽省內(nèi)還有安徽大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、安徽師范大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、安徽理工大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、安徽中醫(yī)藥大學(xué)、安徽工程大學(xué)等多所公辦本科院校，安徽人口數(shù)量在六千多萬(wàn)左右，常住人口到2024年底為6,123萬(wàn)人，地域面積約為14.01萬(wàn)平方公里，安徽的歷史悠久，早在約250萬(wàn)年前就有人類在此活動(dòng)，省名“安徽”取安慶與徽州兩地首字組合而成，建省時(shí)間長(zhǎng)，文化底蘊(yùn)深，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度也不慢，2024年地區(qū)生產(chǎn)總值約為50625億元，這些基本條件也為高等教育發(fā)展奠定了人力資源和物質(zhì)資源基礎(chǔ)。

面對(duì)市場(chǎng)上各種各樣的學(xué)歷陷阱，要注意以下幾點(diǎn)：用人單位在審核求職者的學(xué)歷時(shí)，會(huì)查看學(xué)校名稱、辦學(xué)層次、辦學(xué)許可證和教育部學(xué)信網(wǎng)上的登記情況。考生及家長(zhǎng)在填報(bào)志愿或報(bào)名的時(shí)候，要到官方網(wǎng)站去核對(duì)學(xué)校的資料，看看有沒(méi)有省級(jí)教育部門或者教育部的備案，不要只看學(xué)校的名字好不好聽(tīng)，也不要輕信那些所謂的快速學(xué)歷班或者是在職學(xué)歷提升之類的說(shuō)法，正規(guī)的學(xué)校會(huì)有明確的辦學(xué)歷史，學(xué)科建設(shè)，教學(xué)場(chǎng)地以及師資力量等信息，在大多數(shù)情況下都能在學(xué)校官網(wǎng)，教育主管部門網(wǎng)站或者權(quán)威媒體上找到。

從社會(huì)治理層面來(lái)說(shuō)打擊虛假學(xué)校要多方合作，教育部門加強(qiáng)資質(zhì)審核和常規(guī)監(jiān)管工作，工商、公安等部門依法處理違規(guī)使用校名、詐騙招生之類的違法行為，媒體監(jiān)督與輿論曝光有幫助，但最終還是要依靠行政執(zhí)法以及法律手段來(lái)保障學(xué)生的權(quán)益，就家長(zhǎng)和學(xué)生而言增強(qiáng)識(shí)別真假信息的能力也很關(guān)鍵，當(dāng)遇到需要交費(fèi)或者簽約之類的事情時(shí)還要要求對(duì)方出示正式文件，并且向當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T求證。

高校的名字是對(duì)其背景、 資源和教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)示，把名字模仿過(guò)來(lái)，想靠表面混淆得到生源的做法，會(huì)坑很多努力考學(xué)的人。安徽省本身就有不少正規(guī)院校和優(yōu)質(zhì)教育資源，選學(xué)校的時(shí)候把精力放在查辦學(xué)資質(zhì)、看畢業(yè)證能不能上網(wǎng)查詢以及了解學(xué)校的教學(xué)能力上，才能更好地保護(hù)自己和家人。

面對(duì)上文提到的那些借勢(shì)起名，資質(zhì)平庸的“學(xué)?！?，你作何感想？你覺(jué)得應(yīng)怎樣做才能避免此類事件再度上演呢？歡迎在評(píng)論區(qū)留下你的看法。