為深化特殊教育教學(xué)交流，提升特教教師專業(yè)素養(yǎng)，近日，寧夏吳忠市和山西省晉中市的兩所特教學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)?wèi)汛е鴮μ亟淌聵I(yè)的熱忱，走進(jìn)太原市杏花嶺區(qū)特殊教育中心學(xué)校，開啟了沉浸式跟崗培訓(xùn)。從課堂觀摩到專題講座，從經(jīng)驗(yàn)分享到特色參觀，一場關(guān)于愛與專業(yè)的研學(xué)之旅就此展開。

杏花特教為此次活動(dòng)做了詳細(xì)安排。

走進(jìn)特教課堂，感受教學(xué)溫度

培訓(xùn)伊始，兄弟校教師團(tuán)隊(duì)便深入杏花特教的班級課堂，近距離感受特教課堂的獨(dú)特魅力。老師們認(rèn)真觀摩每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)記錄授課技巧與師生互動(dòng)細(xì)節(jié)，時(shí)而駐足觀察，時(shí)而俯身交流，沉浸式體驗(yàn)特教課堂的教學(xué)節(jié)奏與育人智慧。

李淑芳、張晶、麻建英三位老師帶來精彩的公開課展示。她們結(jié)合特殊學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用豐富的教具、生動(dòng)的語言和耐心的引導(dǎo)，將知識巧妙傳遞給學(xué)生，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底和對特殊學(xué)生的關(guān)愛。課后，雙方教師圍繞課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、個(gè)別化教育實(shí)施等問題展開熱烈研討，在思維的碰撞中取長補(bǔ)短、共同提升。

李淑芳老師：《幸福是什么》

張晶老師：《不一樣的小豆豆》

麻建英老師：《閃爍的小星星》

聆聽專題分享，汲取專業(yè)養(yǎng)分

為助力教師們拓寬教育視野，培訓(xùn)期間特設(shè)置了特奧專題講座與經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)。副校長張芳、徐翠嵐、蔡蕊、黃振華等老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從特奧課程研發(fā)、學(xué)生訓(xùn)練期間的行為管理、特奧訓(xùn)練技巧等方面，深入淺出地解讀特奧運(yùn)動(dòng)對特殊學(xué)生成長的意義，為老師們提供了特教融合教育的新思路，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義，讓在場教師受益匪淺。

副校長張芳進(jìn)行特奧專題講座

徐翠嵐老師進(jìn)行特奧滾球項(xiàng)目的分享

蔡蕊老師進(jìn)行旱地冰壺的分享

黃振華老師進(jìn)行特奧體能訓(xùn)練的分享

鄭斐、時(shí)雪婷、武俊萍、郭秀麗四位老師分別介紹了班級品牌建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。從班級環(huán)境布置到特色活動(dòng)開展，從學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)到班級凝聚力提升，毫無保留地分享著自己的育人心得，為兄弟校提供了可借鑒、可復(fù)制的班級管理范例。

鄭斐老師在做分享

時(shí)雪婷老師在做分享

武俊萍老師在做分享

郭秀麗主任在做分享

聶影老師從融合教育角度，分享了學(xué)校作為全國特殊教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的先行者的經(jīng)驗(yàn)。

聶影老師在做分享

參觀特色展示，共賞育人成果

培訓(xùn)尾聲，兄弟校的老師們興致勃勃地參觀了學(xué)校的班級特色展示。一幅幅學(xué)生的繪畫作品、一件件手工創(chuàng)作、一面面充滿童趣的班級文化墻、一幕幕充滿激情的演奏……無不展現(xiàn)著杏花嶺特教學(xué)校在育人過程中的用心與匠心。老師們不時(shí)停下腳步，詳細(xì)詢問特色項(xiàng)目的開展情況，對學(xué)校濃郁的育人氛圍和豐碩的教育成果給予了高度評價(jià)。

要校長帶領(lǐng)兄弟校教師團(tuán)隊(duì)參觀

張校長帶領(lǐng)兄弟校教師團(tuán)隊(duì)參觀

郭主任帶領(lǐng)兄弟校教師團(tuán)隊(duì)參觀

短暫而充實(shí)的跟崗培訓(xùn)結(jié)束了，兄弟校同仁不僅學(xué)到了獨(dú)特的教學(xué)理念和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，更感受到了杏花特教全體教師對特殊教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。愿這份對特教事業(yè)的初心與堅(jiān)守，能引領(lǐng)更多特教工作者攜手前行，為特殊學(xué)生的成長保駕護(hù)航！

來源：杏花特教

編輯：田田

審核：田志忠