多彩非遺在校園“活”起來(lái)

——臨澤縣第三中學(xué)“非遺”課堂打造文化傳承新路徑

一張彩紙、一把剪刀，巧手翻飛間，生動(dòng)圖案躍然紙上；一支鐵筆、一個(gè)葫蘆，細(xì)心勾畫間，傳統(tǒng)藝術(shù)流淌指尖。在臨澤縣第三中學(xué)的“非遺”課堂上，文化傳承不再是書本上的詞匯，而是孩子們課余生活的一部分。

提起臨澤三中的“非遺”課堂，離不開兩位關(guān)鍵人物——“鐵筆畫師”賈永飛和剪紙教師徐玉萍。賈永飛，這位原本是體育老師的民間藝術(shù)家，與葫蘆烙畫的結(jié)緣頗具傳奇色彩。1996年，他在學(xué)校值班時(shí)偶然看到電視上播放的烙畫節(jié)目，被深深吸引，便開始在木工板上嘗試?yán)赢?，后又萌生了在葫蘆上烙畫的想法。經(jīng)過(guò)近三十年的鉆研，賈永飛已成為張掖市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，人們親切地稱他為“賈葫蘆”。在剪紙藝術(shù)方面，徐玉萍老師將思政元素融入教學(xué)，結(jié)合重大節(jié)日，指導(dǎo)學(xué)生以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)為主題進(jìn)行創(chuàng)作。

老師們對(duì)文化傳承的堅(jiān)守，加上孩子們對(duì)傳統(tǒng)技藝的熱情，“雙向奔赴”成就了臨澤三中特色鮮明的“非遺進(jìn)校園”模式。學(xué)校將非遺傳承納入校本課程和課后服務(wù)體系，每周二、三、四下午4:20到5:20，都是非遺社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間。在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們的技藝也日益精進(jìn)。8歲的張孜涵雖然年紀(jì)小，但已跟隨賈永飛學(xué)習(xí)葫蘆烙畫三年有余。2024年，她在彩虹張掖鄉(xiāng)村工匠傳承人技能大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

“剪紙、烙畫這些技藝以前都只是在電視和展覽上見(jiàn)過(guò)，現(xiàn)在老師手把手教，既滿足了我們的好奇心，又讓我們掌握了一門文化技藝?！焙⒆觽兊难哉Z(yǔ)中充滿了對(duì)非遺課堂的濃厚興趣。

不僅是個(gè)別學(xué)生，整個(gè)學(xué)校都因非遺教育而煥發(fā)新的活力，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)室墻壁和教學(xué)樓樓道都擺放和懸掛著學(xué)生們的作品。徐玉萍老師坦言：“我們引導(dǎo)學(xué)生在了解傳統(tǒng)文化、激發(fā)藝術(shù)興趣、提高動(dòng)手能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了他們的家國(guó)情懷和文化自信?！?/p>

如今，走進(jìn)臨澤三中，看到的不僅是非遺技藝的傳承，更是傳統(tǒng)文化的生根發(fā)芽?！白鳛榉沁z傳承人，我想把所學(xué)的東西義務(wù)教給孩子們?！辟Z永飛希望更多的人參與到非遺行列中，讓大家熱愛(ài)生活、感受生活、享受生活。（張掖市融媒體中心記者 李錄 張淵 通訊員 程莉）