上大學(xué)，大學(xué)和專業(yè)都重要，但在不同情況下，重要程度不同。需要從大學(xué)的檔次、專業(yè)的選擇和家庭的情況綜合考慮，才能為孩子做出最好的選擇。今天老師就從這三個(gè)維度給大家講透，幫咱們的孩子做出最明智的選擇。老規(guī)矩，先贊后看，你最棒。

首先咱們要考慮大學(xué)檔次。截止現(xiàn)在，全國(guó)一共有2919所大學(xué)，大學(xué)的檔次拉得非常開(kāi)，有985、211，普通公辦，還有民辦和?？?。

首先看985大學(xué)。對(duì)于985大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定是大學(xué)比專業(yè)重要。為什么？3000多所大學(xué)中，985一共39所，所以985大學(xué)在大學(xué)中那是“馬中赤兔”。能考上985大學(xué)的孩子，是尖子中的尖子。

這些人上大學(xué)，不光是為了學(xué)一門(mén)專業(yè)，他們的目標(biāo)是把自己培養(yǎng)成精英、優(yōu)秀的人。所以，大學(xué)更重要。他們要在那里遇到更優(yōu)秀的同學(xué)、遇到大師，進(jìn)入更高級(jí)的平臺(tái)，參與更重大的科研項(xiàng)目，開(kāi)闊自己的眼界，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維模式和底層邏輯，同時(shí)建立高端的人脈關(guān)系、人脈圈。

這些東西只有頂級(jí)的大學(xué)才能給孩子提供。說(shuō)白了，這些“人尖尖”是奔著精英去的，所以首先要進(jìn)入一個(gè)能和優(yōu)秀人一起生活的地方，那就是頂尖的985大學(xué)。而且985大學(xué)的孩子大概率會(huì)讀研究生，所以在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，調(diào)專業(yè)、換專業(yè)的機(jī)會(huì)還多著呢。因此，報(bào)志愿時(shí)，他們更在乎的是大學(xué)，而不是具體的專業(yè)，因?yàn)樗麄冏罱K是為了提高綜合素質(zhì)。

對(duì)于211大學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，211也是不錯(cuò)的大學(xué)，但大學(xué)檔次比985低了一點(diǎn)。對(duì)于211大學(xué)的孩子，大學(xué)和專業(yè)都重要，要兩者同時(shí)兼顧。為什么？因?yàn)?11雖然不錯(cuò)，但單靠211的名頭可能“吃不飽”，這時(shí)候?qū)I(yè)就很重要了，所以二者要做兼顧、平衡。

對(duì)于普通公辦大學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，因?yàn)橐呀?jīng)是普通公辦，所以專業(yè)大于大學(xué)。原因很簡(jiǎn)單，靠這個(gè)大學(xué)的名頭可能“吃不上飯”。有句話說(shuō)“大學(xué)不行，專業(yè)來(lái)補(bǔ)”，這個(gè)時(shí)候?qū)I(yè)是最重要的，因?yàn)橐跃蜆I(yè)為主。

對(duì)于民辦和?？频暮⒆觼?lái)說(shuō)，就不要再考慮大學(xué)的事情了，只考慮專業(yè)。原因很簡(jiǎn)單，學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)的專業(yè)，出來(lái)安身立命、養(yǎng)活自己。

這是第一個(gè)維度，從大學(xué)的檔次考慮的。如果你覺(jué)得張老師講的在理，點(diǎn)一個(gè)免費(fèi)的小贊，就是對(duì)張老師最大的支持。

接下來(lái)第二個(gè)維度，要考慮孩子的專業(yè)選擇。截止現(xiàn)在，大學(xué)本科有845個(gè)專業(yè)，整體其實(shí)可以分為兩個(gè)大類：一個(gè)偏理，一個(gè)偏文。

首先看偏理的專業(yè)，就是理工農(nóng)醫(yī)——理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)。這些專業(yè)都是偏理的專業(yè)。如果孩子選的是這些專業(yè)，記住，專業(yè)比大學(xué)重要。為什么？

因?yàn)檫@些理科專業(yè)都是靠技術(shù)吃飯的，學(xué)的專業(yè)能讓人有一技之長(zhǎng)，靠專業(yè)能力、一技之長(zhǎng)解決問(wèn)題。老板真正在乎的其實(shí)不是你是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，而是你的專業(yè)能力能不能為企業(yè)解決問(wèn)題、創(chuàng)造價(jià)值，這才是核心。

學(xué)電氣就要懂電，學(xué)計(jì)算機(jī)就要懂電腦，學(xué)醫(yī)要會(huì)看病。理科生學(xué)這些專業(yè)，就要在專業(yè)上學(xué)精、學(xué)專、深挖，以后靠這個(gè)專業(yè)吃飯，吃香的喝辣的。所以偏理科的這些專業(yè)，一定是專業(yè)比大學(xué)重要。

第二，如果是偏文的專業(yè)，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)等，注意，其實(shí)大學(xué)要比專業(yè)更重要一點(diǎn)。為什么？因?yàn)槲目祁惖膶I(yè)，專業(yè)和專業(yè)之間沒(méi)有什么明顯的界限，是互通互融的。

比如，學(xué)漢語(yǔ)言的出來(lái)可以做編輯，學(xué)歷史學(xué)的出來(lái)可以做編輯，學(xué)新聞的出來(lái)更能做編輯，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？它們是互通互融的，不管學(xué)什么，很多工作大家都可以做。在這種情況下，專業(yè)只是其中一方面，想脫穎而出、擁有真正的競(jìng)爭(zhēng)力，需要提高自己的綜合能力——情商、談吐、待人接物、言談舉止等。

這些東西如何提高？去更好的大學(xué)，那里有文化的積淀、文化的熏陶，有各種各樣名人的講座，四年的潛移默化，包括周圍優(yōu)秀同學(xué)的互相影響，才能提高孩子的綜合素質(zhì)，最終進(jìn)入職場(chǎng)，才有全方位的競(jìng)爭(zhēng)力。所以文科生要記住，大學(xué)比專業(yè)更重要。

最后考慮家庭情況。張老師整體把人分為三種——富人、中產(chǎn)、窮人，大概三類。

對(duì)于富人來(lái)說(shuō)，就是不差錢，要么有錢，要么有權(quán)。這些人其實(shí)是大學(xué)比專業(yè)重要，同時(shí)兼顧城市。為什么？

因?yàn)樗麄儧](méi)指望孩子上了大學(xué)、學(xué)了什么專業(yè)，靠那個(gè)專業(yè)找個(gè)工作養(yǎng)活自己，這些他們通通不考慮。他們其實(shí)已經(jīng)給孩子早早謀劃好后路、鋪好了路。讓孩子上大學(xué)，無(wú)非是讓孩子去歷練一下，接觸人，鍛煉一下，讓他成熟起來(lái)，好畢業(yè)之后更好地融入，比如家族的企業(yè)，或者繼續(xù)幫襯父母的工作。所以對(duì)于這種不差錢的人來(lái)說(shuō)，更在乎的是大學(xué)和大學(xué)所在的城市，對(duì)于專業(yè)并不是那么重要。

對(duì)于中產(chǎn)階級(jí)，什么是中產(chǎn)呢？就是小康了，餓不著，但不是大富大貴。這樣的人，專業(yè)比大學(xué)重要。為什么？因?yàn)楦改改軒秃⒆拥牟欢?，也就是一些力所能及的幫助，主要還是要靠孩子自己以后去就業(yè)，所以在這種情況下，專業(yè)就更重要了。

對(duì)于窮人，父母把孩子養(yǎng)到現(xiàn)在，供孩子上完大學(xué)已經(jīng)相當(dāng)不容易了。孩子的任務(wù)，就是畢業(yè)掙錢養(yǎng)家。所以只看專業(yè)，因?yàn)閷I(yè)決定就業(yè)，就業(yè)賺錢對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)就是王道。

所以結(jié)論是什么呢？就四個(gè)字：綜合考慮。每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭的情況都是獨(dú)一無(wú)二的，一定要根據(jù)孩子的大學(xué)檔次、專業(yè)選擇，還有自家的家庭情況綜合考慮，才能做出真正科學(xué)的最優(yōu)解。這就是人間正道。