蘭州城市學(xué)院漢晨曦工作室全神貫注地開展創(chuàng)作

黃河之畔，金城大地，古老的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正與青春校園碰撞出別樣火花。西北師范大學(xué)秦腔社團以聲傳韻，蘭州大學(xué)文化行者社團以行踐諾，蘭州城市學(xué)院漢晨曦工作室以創(chuàng)為翼……甘肅高校的學(xué)子們自發(fā)組建社團、搭建工作室，用熱愛與堅守、創(chuàng)新與實踐，讓秦腔、纏花、蘭州鼓子等非遺代表性項目走出塵封的典籍與遙遠的鄉(xiāng)野，在校園里煥發(fā)蓬勃生機。

秦腔新韻：古老劇種的青春表達

“祖籍陜西韓城縣，杏花村中有家園……”每個周末，西北師范大學(xué)的排練廳里總會傳出高亢激昂的秦腔唱段，穿越十八載時光，依舊嘹亮動人。2007年成立的西北師大秦腔社團，從最初幾人的小眾愛好聚集地，成長為全國賽事屢獲佳績的文化傳承陣地，一代代學(xué)子用熱愛守護著這門古老劇種的生命力。 社團團長馬小娟，是新文科拔尖人才培養(yǎng)基地班的學(xué)生，這位集朗誦、主持、唱歌才藝于一身的女生，與秦腔的緣分始于兒時廟會的戲臺。“小時候聽不懂唱詞，卻被華麗的戲服和婉轉(zhuǎn)的唱腔深深吸引，總覺得那是世界上最美的表演?！?022年入學(xué)后，社團迎新時的秦腔表演讓她驚喜不已，毫不猶豫地加入其中，從此與這門傳統(tǒng)藝術(shù)結(jié)下不解之緣。如今，她主攻小花旦、大花旦角色，將《火焰駒》演繹得靈動鮮活，成為社團舞臺上亮眼的風(fēng)景線。

蘭州財經(jīng)大學(xué)研一學(xué)生李浩鵬，是社團里特殊的“老成員”。早在高二時，他就被秦腔的獨特魅力吸引，跨校加入了這個溫暖的集體。多年來，他始終堅守這份熱愛，不僅練就了聲情并茂、扣人心弦的旦角唱腔，更精通臉譜繪制技藝?！扒厍皇强淘谖鞅比斯亲永锏奈幕颍话逡谎鄱汲休d著家鄉(xiāng)的記憶?！边@位清瘦秀氣的男生坦言，希望未來能從事與戲曲相關(guān)的工作，讓愛好成為終身奮斗的事業(yè)，讓更多人領(lǐng)略秦腔之美。

“00后”成員的加入，為社團注入了創(chuàng)新活力，讓秦腔突破了傳統(tǒng)傳播場景的局限。沒有戲曲功底的付臻，憑著骨子里的西北情懷加入社團，卻用年輕人的方式讓秦腔“圈粉”無數(shù)?！叭ツ陥F建時，我們在KTV意外發(fā)現(xiàn)了秦腔伴奏，大家即興演唱并拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，沒想到收獲了大量點贊，還有同齡人留言說‘原來秦腔這么酷’。”這種將傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代娛樂結(jié)合的嘗試，讓秦腔擺脫了“老古董”的標(biāo)簽，變得新潮又接地氣。

行走傳承：鄉(xiāng)土間的文化守望

“用腳步丈量祖國大地，用實踐履行青年使命”，這是蘭州大學(xué)文化行者社團的行動宣言。自2009年成立以來，這支由青年學(xué)子組成的團隊，始終扎根隴原大地，足跡遍布蘭州、敦煌、甘南、隴南等20多個地區(qū)，深耕蘭州鼓子、裕固族民歌、東鄉(xiāng)族搟氈、保安族腰刀等多項非遺代表性項目的調(diào)查與研究，用實際行動守護著西部文化火種。

社團成立之初，非遺概念尚未普及，蘭州鼓子、裕固族民俗等珍貴文化遺產(chǎn)在時代變遷中漸趨消逝。“讓蒙塵的文化明珠重?zé)ü獠?，筑牢文化自信根基”，這份初心成為一代代文化行者的堅守。

2022級知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)生張高露，因一場講座與文化行者結(jié)緣?！拔杭椰|學(xué)長分享的西部文化保護經(jīng)歷，讓我看到了青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！奔尤肷鐖F后，她負責(zé)的“樂彩社區(qū)：岳藏之風(fēng)”暑期實踐項目，讓她在鄉(xiāng)村田野間收獲了成長?！爱?dāng)我在群山間聽見孩子們念詩歌，當(dāng)我被村民的淳樸包容打動，才明白我們不是‘拯救者’，而是文化的學(xué)習(xí)者與傳遞者?！?/p>

現(xiàn)就讀于語言文學(xué)專業(yè)的研三學(xué)生馬瑞杰同團隊曾先后前往甘南夏河縣阿木去乎鎮(zhèn)、隴南宕昌縣岳藏甫村、文縣鐵樓白馬藏族鄉(xiāng)草河壩村調(diào)研民族地區(qū)的孩童教育?！昂⒆觽兊募亦l(xiāng)有著獨具特色的自然風(fēng)光與異彩紛呈的民俗文化，通過唐卡著色、花草制燈、組織篝火晚會、調(diào)研民族社區(qū)、訪問手工藝人，我們陪著孩子從一件件小事，重新感知、體驗并習(xí)得家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)技藝與民族文化?！?/p>

蘭大文化行者社團的行動不僅在校園內(nèi)掀起了廣大師生對非遺的關(guān)注熱潮，更在社會上產(chǎn)生了積極的影響。他們以實際行動踐行著文化自信，讓非遺在新時代煥發(fā)出新的生機與光彩。

融合創(chuàng)新：讓非遺綻放校園

在蘭州城市學(xué)院，漢晨曦文化藝術(shù)品（甘肅）工作室成為非遺傳承的重要陣地。一群充滿朝氣的“00后”大學(xué)生與滿懷熱忱的老師，跨越經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、審計學(xué)等多個專業(yè)，因?qū)鹘y(tǒng)文化的共同熱愛聚集在一起，以融合創(chuàng)新為筆，讓成州面塑、扎染、纏花等甘肅本土非遺在現(xiàn)代校園綻放新顏。

走進工作室，濃郁醇厚的文化氣息撲面而來。十幾名學(xué)生正端坐在桌前全神貫注地創(chuàng)作：纖細的絲線在指尖舞動，編織出精美的纏花；畫筆在扇面上揮灑，勾勒出傳統(tǒng)紋樣與現(xiàn)代審美結(jié)合的畫卷……身著淺藍色漢服、頭戴纏花發(fā)飾的孫鳳茹老師，正輕聲細語地指點學(xué)生，方寸之地呈現(xiàn)出一派溫馨專注的創(chuàng)作場景。

“我學(xué)的是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)，2019年帶學(xué)生到隴南社會實踐，深入研學(xué)了纏花、扎染、漆扇等非遺代表性項目后，萌生了結(jié)合當(dāng)下審美傳承傳統(tǒng)文化的想法?！睂O鳳茹老師介紹，工作室目前已有五十多款原創(chuàng)作品，融合創(chuàng)新是工作室的核心方向。

對于工作室的學(xué)子們而言，非遺技藝的學(xué)習(xí)是一場與傳統(tǒng)文化的深度對話，更是精神世界的滋養(yǎng)與修煉。審計學(xué)專業(yè)大二學(xué)生韓宜烜，正專注地練習(xí)纏花技藝，粉色絲線在她指尖來回纏繞，變換出精美的形態(tài)。“纏花最難的是全神貫注地重復(fù)同一個動作，容不得一絲分心?！彼寡裕瑢W(xué)習(xí)過程不僅鍛煉了動手能力，更培養(yǎng)了自己的耐心與細心，“每一次纏繞都是對匠心的致敬”。

加入工作室兩年的會計學(xué)專業(yè)學(xué)生于欣悅，在非遺傳承中收獲了全方位的成長?！皞鞒袀鹘y(tǒng)文化是從心動到行動的過程，需要主動學(xué)習(xí)和持續(xù)堅守。”她分享道，學(xué)習(xí)纏花、面塑、扎染等技藝不僅豐富了精神世界，更修煉了品性，“即便未來從事會計相關(guān)工作，非遺帶來的滋養(yǎng)也會伴隨一生，成為精神世界里最絢爛的一筆”。

從社團傳唱到鄉(xiāng)土行走，從工作室創(chuàng)新到課堂深耕，在蘭高校的學(xué)子們以自發(fā)的行動，搭建起非遺傳承的青春橋梁。他們用熱愛堅守匠心，用創(chuàng)新激活傳統(tǒng)，讓古老非遺在校園中煥發(fā)青春活力。

蘭州日報記者 劉寶麗 文/圖