上周和一位人力資源總監(jiān)聊天，我問他：“從你的視角看，未來培訓(xùn)會(huì)走向哪里？”
他沉默了一會(huì)兒，只說了兩個(gè)字：
“療愈?！?/strong>

當(dāng)副總裁抑郁離職，當(dāng)學(xué)員在課堂上流淚

他告訴我，有位前領(lǐng)導(dǎo)，從一線做到副總裁，最后抑郁離職，暴瘦15斤，提前退休離場(chǎng)。
又有一次上課時(shí)，他用樂器給大家做療愈課程，一位學(xué)員當(dāng)場(chǎng)哭了出來——“現(xiàn)在的人，壓力已經(jīng)滿到藏不住了?！?/strong>

為什么Labubu會(huì)火？為什么“奶茶袋”能流行？
因?yàn)榍榫w需要出口，人需要被輕輕接住。

培訓(xùn)，正走向兩個(gè)極端

一端是極致務(wù)實(shí)：

• 客戶說：“我們要出海東南亞，需要當(dāng)?shù)卣呓庾x、行業(yè)實(shí)操培訓(xùn)。”
• 另一家公司把業(yè)務(wù)場(chǎng)景拍成視頻，全員線上學(xué)習(xí)——要的就是“學(xué)了就能用”。

另一端是深層療愈：

• 情緒管理、壓力疏導(dǎo)已是常態(tài)，更深的需求正在浮現(xiàn)：
• 如何在持續(xù)高壓中不崩潰？
• 如何在沖突不斷的職場(chǎng)保持心力？
• 如何與焦慮、孤獨(dú)、自我懷疑共存？

我們給一家公司長(zhǎng)期開設(shè)《沖突與溝通》課，因?yàn)樗麄兊捻?xiàng)目經(jīng)理面對(duì)客戶、面對(duì)團(tuán)隊(duì)，每一天都在真實(shí)地經(jīng)歷著情緒的摩擦與消耗。
這不僅是技能課，更是一門“職場(chǎng)生存心理課”。

職場(chǎng)是“監(jiān)獄”，但我們無法離開

《新聞女王2》里有句臺(tái)詞：“職場(chǎng)只是從一個(gè)監(jiān)獄到另一個(gè)監(jiān)獄。”
很多人苦笑認(rèn)同，卻仍舊日出而作，不敢離場(chǎng)。

當(dāng)外部環(huán)境充滿不確定性，向內(nèi)安頓自己，反而成了一種隱秘的剛需。
未來會(huì)不會(huì)出現(xiàn)更多“職場(chǎng)療愈師”“組織心理顧問”？
或許，培訓(xùn)正在從“賦能”轉(zhuǎn)向“修復(fù)”，從“教你怎么做”到“陪你如何撐”。

你的職場(chǎng)，還開心嗎？

那位HRD最后說：
“培訓(xùn)如果只教技能，卻不管人心，就像只給車加油，卻從不檢修發(fā)動(dòng)機(jī)?！?/p>

或許未來的培訓(xùn)，不再只是傳遞知識(shí)，而是提供一場(chǎng)場(chǎng)細(xì)微而珍貴的心靈維護(hù)——在不確定的世界里，幫你找回一點(diǎn)確定的支撐。

留言區(qū)想聽聽你的感受：
你現(xiàn)在的職場(chǎng)狀態(tài)是怎樣的？
你期待一場(chǎng)什么樣的培訓(xùn)？是學(xué)硬技能，還是更需要情緒上的疏導(dǎo)？
如果職場(chǎng)有“療愈課”，你希望它解決什么問題？