幸福美好生活

從家門口的好學校開始

深度挖掘好學校的辦學特色

充分展現(xiàn)好學校的內(nèi)涵

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今天，我們一起去了解

簡陽市射洪壩筒車小學的辦學特色吧

沱江悠悠，滋養(yǎng)著簡陽新城的煙火與生機。在這片沃土上，射洪壩筒車小學的1600余名師生，正被一股清甜的藥香包裹——蒼術(shù)的醇厚、薄荷的清涼、艾草的溫潤，在校園的每一個角落流轉(zhuǎn)。

這所“老百姓家門口的好學?！?，從校名“筒車”中汲取教育智慧，確立了“積水而上，潤澤不息”的育人理念，而這與中醫(yī)文化“整體和諧、治未病”的哲學內(nèi)核不謀而合，也讓校園多了份穿越千年的文化底蘊。

筒車小學的“本草育人”密碼

剛踏入校園，就像走進一座立體的中醫(yī)藥文化課堂。走廊櫥窗里，中草藥標本靜靜陳列，葉片的紋理清晰可辨；“筒趣藥香廊”下，孩子們踮著腳尖，指著懸掛的藥草銘牌輕聲討論；“筒趣草本園”里，嫩綠的藥苗迎著陽光舒展，與墻上色彩斑斕的種子墻相映成趣。最熱鬧的當屬草本工作坊，石臼搗艾的輕響、絲線穿珠的細語交織在一起，編織出非遺傳承最生動的旋律。

這里的每一處場景都藏著育人巧思。葫蘆書吧、南瓜書吧營造出靜謐的閱讀空間，讓孩子們在墨香中與先賢智慧對話；童趣暖心屋則巧妙運用中醫(yī)“調(diào)理”理念，幫助學生調(diào)節(jié)情緒、涵養(yǎng)心性。

在筒車小學，校園早已不是單純的學習場所，而是一座開放的中醫(yī)藥文化研學空間，用無聲的環(huán)境浸潤著每一顆童心。

這股藥香的彌漫，源于學?！白屆恳粋€生命靈動生輝”的初心。筒車小學將中醫(yī)藥文化中的“本草育人”精神與葫蘆“虛懷共生、任性生長”的特質(zhì)相融，凝練出“以藥喻教、以葫育人”的特色教育哲學。在簡陽市衛(wèi)健局、教育局及中醫(yī)院的助力下，“非遺傳承人+學校老師”的雙師團隊定期開課，學校更搭建起“課程-師資-資源-教材”四位一體的傳承體系，讓中醫(yī)藥非遺文化真正扎下根、發(fā)了芽。

讓中醫(yī)文化“活”在課堂里

文化傳承從不是單向灌輸，而是讓孩子們在體驗中學習。語文課上，“中醫(yī)故事我來講”讓華佗濟世、時珍尋藥的典故代代相傳；體育課上，《本草綱目》養(yǎng)生操的活力與“八段錦”的舒展，讓健康理念融入肢體；勞動課上，“天府藥探”課題小組的孩子們蹲在草本園里，仔細記錄藥苗的生長變化，親手制作的艾草錘、藥材手串、驅(qū)蚊香囊，成了最珍貴的成長紀念。

“我以前對中醫(yī)文化了解很少，現(xiàn)在能認出十幾種中草藥，蒼術(shù)、白芷、艾草、薄荷都難不倒我！”“在非遺課程中，我們自己學會制作艾草錘、香囊，還有各種由中藥組成的手串、項鏈，我覺得非常有成就感?！薄拔腋杏X自己現(xiàn)在就是一位中草藥小達人?！?.....話語間，皆是少年對傳統(tǒng)文化最真摯的熱愛。

孩子們的成長，讓教師們更堅定了傳承的信念。“優(yōu)秀的文化傳承，既是對文化的認同，也是對文化的自信。”筒車小學黨支部副書記鐘會感慨道，“習近平總書記強調(diào)，中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，一定要保護好、發(fā)掘好、發(fā)展好、傳承好。作為小學教師，傳承優(yōu)秀文化是我們的責任和義務(wù)。后期我們還要以科技賦能傳統(tǒng)，讓中醫(yī)藥文化以更鮮活的方式綻放光彩?！?/p>

中小學一級教師陳丹則坦言：“教孩子們認識藥草的過程，也是我重新讀懂中醫(yī)藥的過程。原本覺得遙遠的文化，在和孩子們一起種植、制作、分享的過程中變得鮮活起來，這種厚重與智慧，值得我們代代守護?！?/strong>

2025年5月26日，射洪壩筒車小學受邀參加四川省教育基金會薪火傳承計劃（四川項目）啟動儀式，成為簡陽唯一獲授牌“薪火傳承計劃—非遺項目學?！钡膶W校。

當沱江的晨霧漫過校園，藥香與書香交織成最美的風景。在筒車小學，中醫(yī)藥非遺文化早已不是書本上的文字，而是孩子們指尖的溫度、口中的故事、心中的自信。

這股流淌的藥香，正滋養(yǎng)著一顆顆年輕的心，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在傳承中生生不息。

來源：薪火傳承計劃-四川項目

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