送教促交流 同心共成長(zhǎng)——廣元市利州區(qū)東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)大石小學(xué)送教金洞小學(xué)

為推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，深化課堂教學(xué)改革，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，12月10日，廣元市利州區(qū)大石小學(xué)藝體組黨員教師團(tuán)隊(duì)?wèi)汛Ы逃裏岢?，奔赴金洞小學(xué)開(kāi)展送教活動(dòng)。以課堂為媒、以美育為橋、以運(yùn)動(dòng)為翼，用專業(yè)與溫暖為鄉(xiāng)村學(xué)子送去生動(dòng)鮮活的藝體課堂，讓藝術(shù)的種子扎根鄉(xiāng)村校園，讓運(yùn)動(dòng)的活力點(diǎn)燃少年心火。

暖冬送教 情暖童心

寒風(fēng)擋不住關(guān)懷的腳步，距離隔不斷教育的初心。大石小學(xué)送教團(tuán)隊(duì)不僅帶來(lái)了精心打磨的優(yōu)質(zhì)課例，更貼心為孩子們準(zhǔn)備了御寒手套，將溫暖與關(guān)愛(ài)送到每一位孩子手中。一份份小小的禮物，一聲聲溫柔的叮囑，讓初冬的校園暖意融融，也讓教育的溫度直抵人心。

深耕課堂 浸潤(rùn)成長(zhǎng)

從趣味課堂展示到深度評(píng)課研討，從教學(xué)方法分享到互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，送教團(tuán)隊(duì)用匠心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，用專業(yè)詮釋教育初心，讓每一堂課都成為點(diǎn)亮孩子心靈的光。

音樂(lè)律動(dòng) 喚醒童真

音樂(lè)教師 李貞

李老師帶來(lái)趣味音樂(lè)課堂，以靈動(dòng)的旋律、活潑的律動(dòng)帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)音樂(lè)世界。孩子們跟隨節(jié)奏拍手、律動(dòng)，在沉浸式體驗(yàn)中感受音樂(lè)魅力，課堂上滿是清脆的笑聲與歡快的歌聲。

彩筆生花 繪就美好

美術(shù)教師 劉佳欣

美術(shù)課堂以“年年有余”為主題，劉老師手把手指導(dǎo)孩子們用畫(huà)筆勾勒線條、涂抹色彩。一筆一畫(huà)間，憨態(tài)可掬的魚(yú)兒躍然紙上，孩子們?cè)趧?chuàng)作中感受美術(shù)的樂(lè)趣，也將對(duì)生活的美好期盼融入畫(huà)作之中。

活力體育 點(diǎn)燃熱愛(ài)

體育教師 盧丹

盧老師聚焦“籃球運(yùn)球”教學(xué)，通過(guò)動(dòng)作分解、游戲化互動(dòng)等方式，將專業(yè)技巧融入趣味練習(xí)。孩子們?cè)凇皩W(xué)中玩、玩中練”，在奔跑與歡笑中掌握運(yùn)球技能，課堂氛圍熱烈高漲，一顆顆熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的種子在陽(yáng)光下悄然萌發(fā)。

同心筑夢(mèng) 共赴遠(yuǎn)航

此次送教，是優(yōu)質(zhì)教學(xué)風(fēng)采的鮮活展示，是教育智慧的深度碰撞，更是溫暖教育力量的雙向傳遞。未來(lái)，大石小學(xué)將以此次送教為新起點(diǎn)，努力踐行東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“黨員青藍(lán)領(lǐng)雁青年教師成長(zhǎng)工作室”機(jī)制，讓優(yōu)質(zhì)資源跨校流動(dòng)、浸潤(rùn)童心。深耕藝體教育，不斷深化集團(tuán)化辦學(xué)資源共享與協(xié)同發(fā)展，攜手探索適配農(nóng)村校情的特色教學(xué)路徑。以匠心守初心，以實(shí)干聚動(dòng)能，讓教育微光匯炬成光芒，照亮鄉(xiāng)村學(xué)子成長(zhǎng)之路，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代鄉(xiāng)村教育提質(zhì)增效新篇章！

來(lái)源：利州區(qū)大石小學(xué)

圖 文丨劉佳欣

編 輯丨昝玉鳳

初 審丨趙春燕

復(fù) 審丨焦剛文

終 審丨焦立剛