“西非之角”塞內(nèi)加爾位于非洲大陸最西端，其首都達(dá)喀爾距離北京1.2萬公里。曾經(jīng)，這里是大西洋三角貿(mào)易在非洲的落腳點(diǎn)，而今，巨大的非洲復(fù)興紀(jì)念碑矗立海邊，猴面包樹在海風(fēng)與陽光中生長(zhǎng)，訴說著新時(shí)代的非洲。以前，我從未想過自己有朝一日會(huì)來到這個(gè)地方，來到聯(lián)合國教科文組織非洲區(qū)域辦事處工作。

非洲復(fù)興紀(jì)念碑，塞內(nèi)加爾達(dá)喀爾

01

一切始于語言

我從小就熱愛語言學(xué)習(xí)，最初對(duì)國際組織產(chǎn)生興趣，是在2019年。那時(shí)我在外交學(xué)院英語系讀大三，暑假里，參加了北京外國語大學(xué)國際組織學(xué)院舉辦的夏令營(yíng)。時(shí)任國際組織學(xué)院院長(zhǎng)賈文鍵教授（現(xiàn)為北京外國語大學(xué)校長(zhǎng)）對(duì)國際組織的介紹，為我打開了一扇嶄新的窗戶。我了解到，北外剛與聯(lián)合國教科文組織簽訂了實(shí)習(xí)合作項(xiàng)目，而聯(lián)合國教科文組織的總部在法國巴黎，因此，如果想去實(shí)習(xí)，學(xué)好法語至關(guān)重要。這一新項(xiàng)目令人憧憬，我暗下決心，一定要學(xué)好法語。

夏令營(yíng)結(jié)束后，我被國際組織學(xué)院錄取。進(jìn)入北外后，為了盡快提高自己，我主動(dòng)申請(qǐng)了法語高起點(diǎn)課程。國際組織學(xué)院研一的學(xué)業(yè)非常緊張，一年要學(xué)完三年的課程。研二時(shí)，我們可以申請(qǐng)公派留學(xué)。出于對(duì)法國文化的興趣，我申請(qǐng)了前往巴黎政治大學(xué)攻讀文化政策與管理碩士。來到巴黎后，我在全法語的環(huán)境里堅(jiān)持提高語言能力—— 校內(nèi)選修，校外自學(xué)，每周參加巴黎國際大學(xué)城的法語角，并在日常生活中要求自己只講法語。就這樣，在赴法第9個(gè)月，我考取了DALF法語C1證書，并由此開啟了國際組織之路。

02

初識(shí)國際組織

2022年春，我在巴黎完成研一學(xué)業(yè)后，開始申請(qǐng)實(shí)習(xí)。比起令人焦慮的“海投”，我選擇靜下心來，考下C1證書后才開始投遞簡(jiǎn)歷。我選擇的第一個(gè)實(shí)習(xí)單位是聯(lián)合國教科文組織國際教育規(guī)劃研究所，其要求申請(qǐng)人具備英法雙母語背景。我鼓起勇氣遞交了簡(jiǎn)歷，沒想到，兩天后便收到了面試邀請(qǐng)，一周后，我被正式錄取。這讓我意識(shí)到，“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，提高能力才是申請(qǐng)成功的關(guān)鍵。

實(shí)習(xí)開始的那天，巴黎陽光明亮。我乘坐地鐵6號(hào)線跨過塞納河、遠(yuǎn)眺埃菲爾鐵塔，意氣風(fēng)發(fā)地前往工作地點(diǎn)上班。在那段時(shí)間，我協(xié)助實(shí)施“包容殘疾的教育規(guī)劃基礎(chǔ)課程”，為來自非洲多國的教育官員提供培訓(xùn)，負(fù)責(zé)課程宣傳、數(shù)據(jù)分析與學(xué)員聯(lián)絡(luò)。

初入職場(chǎng)，一切都令人興奮，但我很快就暴露了自己的不足。作為首次在國際團(tuán)隊(duì)工作的新人，我低調(diào)內(nèi)斂、虛心傾聽，認(rèn)真記筆記卻很少主動(dòng)發(fā)言。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，主管肯定了我的工作質(zhì)量，卻認(rèn)為我“主動(dòng)性不足，需要增強(qiáng)積極性”。這讓我意識(shí)到，職場(chǎng)思維與學(xué)生思維不同，國際職場(chǎng)更是存在著隱性的文化差異。過去我堅(jiān)持的“謙遜”和“內(nèi)斂”，在多元環(huán)境中未必是優(yōu)勢(shì)；只有積極表達(dá)、主動(dòng)爭(zhēng)取，才能擁有更多機(jī)會(huì)。我告訴自己：要學(xué)會(huì)在多元文化中找到平衡，既堅(jiān)持本心，也勇于表達(dá)。

03

在總部，看見新的方向

帶著對(duì)上份實(shí)習(xí)的思考，我通過了北外與聯(lián)合國教科文組織合作項(xiàng)目的考核，進(jìn)入聯(lián)合國教科文組織總部人力資源局實(shí)習(xí)。

聯(lián)合國教科文組織總部，法國巴黎

第一次走進(jìn)總部氣勢(shì)恢宏的三角大樓，我被聯(lián)合國的風(fēng)采所震撼。與研究所的氣氛不同，總部是聯(lián)合國教科文組織各業(yè)務(wù)部門的主場(chǎng)，也是各國宣傳競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)：會(huì)場(chǎng)國旗獵獵，常有大型活動(dòng)開展，身著不同民族盛裝的參會(huì)代表不時(shí)與我擦肩而過。

人力資源局是聯(lián)合國教科文組織的重要職能部門，負(fù)責(zé)處理數(shù)千名職員的人事安排。我作為政策與發(fā)展項(xiàng)目的實(shí)習(xí)生，參與人事手冊(cè)修訂、聯(lián)合國系統(tǒng)人事政策研究及公文起草審批工作。在那一年的實(shí)習(xí)期里，我每天都要處理繁雜的案例。人事工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和高強(qiáng)度，打磨了我的寫作水平和綜合素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了我的“可轉(zhuǎn)化技能”——這對(duì)于適應(yīng)不同崗位很有幫助。

在總部期間，我看到不少實(shí)習(xí)生跟我一樣，對(duì)未來充滿焦慮。于是，在人力資源局局長(zhǎng)的支持下，我牽頭組織了一場(chǎng)職業(yè)發(fā)展分享會(huì)，邀請(qǐng)了三位在聯(lián)合國教科文組織工作的前輩分享經(jīng)驗(yàn)。他們的履歷不同，卻不約而同地建議年輕人去地區(qū)辦事處鍛煉。“聯(lián)合國教科文組織的精彩在世界各地的辦公室里，那里是國際發(fā)展工作的第一線?！?/strong>從他們的口中我了解到，總部和地辦的工作很不同，有一定的互補(bǔ)性。如果把聯(lián)合國教科文組織的工作概括為“辦文、辦會(huì)、辦事”，那么在地辦，“辦事”所占的比例更大。在巴黎總部，我們幾乎每天都會(huì)來辦公室、都會(huì)看到窗外的同一個(gè)鐵塔，而在地辦，絕不會(huì)每天面對(duì)同一個(gè)辦公桌、同一片風(fēng)景。這次分享會(huì)帶給我很大的啟發(fā)，也悄然改變了我的未來規(guī)劃——總部的經(jīng)歷讓我看見世界，卻不再執(zhí)著于留在巴黎，我開始考慮到地辦工作。我期待體驗(yàn)不同的文化，想要腳踏實(shí)地多做事。

2023年底，我在聯(lián)合國教科文組織總部人力資源局的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，還不知自己的未來會(huì)在哪里。就在這時(shí)，國家留學(xué)基金委與聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國難民署初級(jí)專業(yè)人員（JPO）合作項(xiàng)目開放申請(qǐng)。項(xiàng)目設(shè)有西非辦事處文化部門的崗位，符合我的專業(yè)和興趣。項(xiàng)目的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但這次機(jī)會(huì)我期待已久，若未全力以赴，我知道自己一定會(huì)后悔。在同事和朋友們的鼓勵(lì)下，我開始全力投入備考，并反復(fù)模擬面試，力爭(zhēng)將所有準(zhǔn)備都做到極致。經(jīng)過層層選拔，我進(jìn)入了最終面試。當(dāng)時(shí)，來自聯(lián)合國教科文組織總部和地辦的不同國家的十位面試官，用英法雙語隨機(jī)切換提問。面試持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，最終，我收到了錄取通知。那一刻，我心底涌起了一股自我實(shí)現(xiàn)的快樂。

04

非洲：旱土之上的太陽和希望

2024年，我到達(dá)喀爾就職，成為聯(lián)合國教科文組織西非辦事處的一名初級(jí)專業(yè)人員。一下飛機(jī)，熱浪撲面而來——這里地處撒哈拉沙漠向赤道過渡的地區(qū)，全年炎熱，城市常被沙塵包裹。根據(jù)聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署發(fā)布的《人類發(fā)展報(bào)告》，2024年塞內(nèi)加爾的人類發(fā)展指數(shù)在世界191個(gè)國家和地區(qū)中排第169位，是世界最不發(fā)達(dá)國家之一。西非辦事處的條件遠(yuǎn)比不上巴黎總部，其與聯(lián)合國其他機(jī)構(gòu)共用一棟四層小樓，停電、斷網(wǎng)是常態(tài)。每年的8—10月是這里的雨季，今年進(jìn)入雨季后，因樓道漏水，我的辦公室被淹了一半。

聯(lián)合國教科文組織西非區(qū)域辦事處

現(xiàn)實(shí)固然艱苦，但我知道，想了解真實(shí)的非洲，就一定要在這里生活下去。適應(yīng)之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)了越來越多的美好——在這片古老而現(xiàn)代的熱土上，人與自然的關(guān)系更近，人與人的關(guān)系也更直接、真誠。在海里游泳，會(huì)偶遇熱帶魚群和巨大的海龜；在當(dāng)?shù)仫堭^就餐，其他顧客會(huì)邀請(qǐng)我從他的盤子里挖一勺嘗嘗；走在上班路上，會(huì)看到街頭攤販推著簡(jiǎn)陋的小車煮咖啡，他們總是會(huì)笑著和我打招呼——這些陽光般的笑容讓我明白，人和人的底色是相同的，當(dāng)?shù)厝撕臀乙粯樱兄鴮?duì)生活的期待，我們都在以各自的方式熱愛生活。

達(dá)喀爾既給了我艱苦生活的歷練，也讓我在工作中收獲了成長(zhǎng)。在辦事處，我協(xié)助推動(dòng)教科文組織“六大文化公約”在西非十五國的落實(shí)，負(fù)責(zé)文化遺產(chǎn)保護(hù)與青年藝術(shù)促進(jìn)等項(xiàng)目，并發(fā)揮語言優(yōu)勢(shì)擔(dān)任英語國家的聯(lián)絡(luò)人。我參與了防止海岸侵蝕的保護(hù)墻建設(shè)，也組織婦女節(jié)專題座談，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏詫W(xué)者講述她們?cè)谶z產(chǎn)保護(hù)中的故事等。相比總部的文山會(huì)海，這里的工作更接地氣，也能更直接地看到改變。

教科文西非區(qū)域辦事處 2025年慶祝國際婦女節(jié)系列文化活動(dòng)

工作之余，在這里遇到的其他“外國人”帶給我許多感動(dòng)：有七十歲的法國阿姨來這里開辦學(xué)校，有探險(xiǎn)家夫婦修建猴面包樹樂園，有中國援非醫(yī)療隊(duì)和中資企業(yè)在此堅(jiān)守，還有其他許許多多帶著愛和希望義無反顧前來的人。我們?cè)谶_(dá)喀爾相遇，偶然之中其實(shí)是必然：經(jīng)歷替人做了篩選，讓這群信仰“世界這么大，我想去看看”的人在此相聚，也讓我看見了國際合作背后生動(dòng)而具體的人物群像。我在巴黎讀的專業(yè)是文化政策與管理，我時(shí)常思索究竟什么是文化。我認(rèn)為，文化是能夠讓人跨越差異、直擊心靈的一束光。通過從事文化部門的工作，在不同文化的碰撞與融合中尋求共鳴，我希望不同背景的人能夠跳出各自的偏見，以文化為路徑和紐帶促進(jìn)國際合作，推動(dòng)全球發(fā)展——就像一束照亮未來的光。

05

我的心路歷程

從北外到聯(lián)合國，我從語言學(xué)習(xí)出發(fā)走向國際組織，從青澀的實(shí)習(xí)生成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的項(xiàng)目專員。這一路的每一步都談不上輕松：申請(qǐng)、實(shí)習(xí)、再申請(qǐng)、再出發(fā)——幸運(yùn)的背后，是不斷逼近極限的努力。我一直在最大化地利用時(shí)間。記得有一段時(shí)期，我過著“白天上班、晚上上課、周末做調(diào)研寫畢業(yè)論文”的三重生活。是對(duì)語言和文化的熱愛，讓我能夠不忘初心，在迷茫艱難的時(shí)候繼續(xù)前進(jìn)。

曾有很多人問我進(jìn)入國際組織需要具備什么樣的能力，對(duì)此，聯(lián)合國公開發(fā)布的勝任力框架作出了詳細(xì)的規(guī)定。我個(gè)人的體會(huì)是，以下三方面的素質(zhì)尤其重要。一是語言與溝通力。中文是聯(lián)合國六大官方語言之一，會(huì)中文本身對(duì)我們而言就是優(yōu)勢(shì)，而在此基礎(chǔ)上，掌握其他多種語言，可以為我們帶來更多的可能。語言是溝通合作的鑰匙，只有學(xué)好語言才能講好中國故事、傳遞世界聲音。二是專業(yè)能力。國際組織需要“T型”人才，這要求我們既要具備寬廣的知識(shí)面和綜合素質(zhì)，又要擁有一項(xiàng)能深入下去的專長(zhǎng)。三是熱愛與定力。國際組織的工作充滿挑戰(zhàn)，唯有熱愛才能支撐前行。雖然待遇條件和亮麗頭銜常被作為宣傳點(diǎn)，但我從不將其視為所追求的最終目標(biāo)。正是國際組織，讓人類共同智慧的光芒照到世界各地，讓更多文明被點(diǎn)亮，讓更多人的未來有了光。

剛?cè)肼殨r(shí)，我野心勃勃地準(zhǔn)備改變世界；而現(xiàn)在，我更能用心去理解世界的復(fù)雜。當(dāng)被問到“為什么要在聯(lián)合國工作”時(shí)，我的回答從宏大變得簡(jiǎn)單：因?yàn)槲蚁Ｍ澜缍嘁稽c(diǎn)光。如果說在國際組織工作讓我收獲了什么，或許就是：在一次次重新開始的過程中，我看到了人生的千萬種可能，也更加擁有熱愛生活的勇氣。愿所有走向世界的中國青年，都能帶著光前行。

來源：《留學(xué)》雜志2025年第23期，作者高敏系巴黎政治大學(xué)、北京外國語大學(xué)雙碩士畢業(yè)生

編輯：高盈

終審：旭艾