溫潤(rùn)的陽(yáng)光穿透華東師大上饒實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“華師上實(shí)”）的“杏壇講學(xué)”庭院，高一學(xué)生正在地理園測(cè)量經(jīng)緯度，實(shí)驗(yàn)室里機(jī)器人社團(tuán)正調(diào)試參賽設(shè)備。在食堂三樓的“飲食制作勞動(dòng)基地”，高二學(xué)生正在跟著廚師學(xué)做弋陽(yáng)年糕?！斑@里不僅教做菜，更教會(huì)我們生活與責(zé)任。”學(xué)生陳雨說(shuō)。

華師上實(shí)坐落于江西革命老區(qū)弋陽(yáng)縣，2019年秋季建成開(kāi)學(xué)。這所新辦高中的校領(lǐng)導(dǎo)確立共識(shí)：縣域新校想要突圍，絕不能“唯分?jǐn)?shù)內(nèi)卷”。依托華東師大教育品牌優(yōu)勢(shì)與滬贛合作資源稟賦，學(xué)校探索并實(shí)施“轉(zhuǎn)型筑基、融合提質(zhì)、特色立品”三步振興戰(zhàn)略，走出了一條縣域高中振興的特色路徑。

轉(zhuǎn)型筑基：以系統(tǒng)性變革破解發(fā)展瓶頸

方瑾茹是華師上實(shí)的高中畢業(yè)生，如今就讀于西北農(nóng)林科技大學(xué)?！翱忌侠硐氲拇髮W(xué)源于高中階段的系統(tǒng)培養(yǎng)。母?！非笞吭健⒊删彤?dāng)下，鋪墊未來(lái)’的精神與目標(biāo)早已刻在我腦中?！彼毖?，母校提供的多元平臺(tái)，讓自己收獲了內(nèi)心的從容與底氣。

“創(chuàng)辦之初，我們就明確不是簡(jiǎn)單復(fù)制名校模式，而是要打造扎根縣域的優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)，成就每個(gè)學(xué)生?！睂W(xué)校黨委書(shū)記范喜敏的話道出了發(fā)展初心。

2022年2月，學(xué)校啟動(dòng)“轉(zhuǎn)型提質(zhì)”行動(dòng)計(jì)劃：從“重育分”轉(zhuǎn)向“重育人”、從“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”、從“重知識(shí)”轉(zhuǎn)向“重能力”、從“重告知”轉(zhuǎn)向“重求知”。

為破解“青年教師成長(zhǎng)慢、優(yōu)質(zhì)資源匱乏”難題，學(xué)校與華東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)合作，華東師大孟憲承書(shū)院、教師教育學(xué)院與華師附屬名校的專家名師，入校引領(lǐng)、幫扶。學(xué)校每學(xué)期組織干部、教師去滬跟崗培訓(xùn)。

周陽(yáng)是2022年9月從一鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)選調(diào)至華師上實(shí)的青年教師，擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)、班主任并兼做黨政辦管理。隨著學(xué)?！稗D(zhuǎn)型、融合、特色”的三步振興實(shí)踐，她全面參與，傾力投入，節(jié)節(jié)成長(zhǎng)。她憑借帶班育人成果榮獲江西省班主任基本功大賽三等獎(jiǎng)，并成為上饒市“名班主任”培養(yǎng)對(duì)象。

融合提質(zhì)：以“五育”融通提升育人效能

在方志敏故居，全體學(xué)生靜立在故居廣場(chǎng)前，聽(tīng)解說(shuō)員講述著方志敏的故事，感受這片土地上英烈的不屈魂靈。生于英雄故里、長(zhǎng)于紅色故土的學(xué)子們更加地堅(jiān)定了自己的愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志。

學(xué)校構(gòu)建“1+N”特色課程矩陣。以國(guó)家課程為核心，疊加N個(gè)融合型校本課程。將方志敏精神融入語(yǔ)文、歷史課程，開(kāi)發(fā)《方志敏精神與家國(guó)情懷》專題教材；將弋陽(yáng)腔藝術(shù)融入音樂(lè)、美術(shù)課程；將勞動(dòng)教育融入生物、化學(xué)課程，形成“紅色文化+藝術(shù)+科技”的課程融合特色。

“縣域高中振興的核心是育人模式轉(zhuǎn)型，必須打破‘唯分?jǐn)?shù)’的單一評(píng)價(jià)體系?！毙ｉL(zhǎng)肖家蕓提出的“三維轉(zhuǎn)型”戰(zhàn)略，成為學(xué)校發(fā)展的核心引擎。

學(xué)校創(chuàng)新“食堂變學(xué)堂”的育人模式，相關(guān)實(shí)踐被江西省教育廳列為“勞動(dòng)教育典型案例”。學(xué)校構(gòu)建“心理課程+團(tuán)體輔導(dǎo)+個(gè)體咨詢+家庭支持”融合體系，每學(xué)期開(kāi)展“心理健康月”活動(dòng)，呵護(hù)學(xué)生身心健康。

特色立品：以實(shí)踐育人塑造辦學(xué)品牌

在轉(zhuǎn)型、融合基礎(chǔ)上，學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)培優(yōu)，錨定“實(shí)踐特色高中”定位，以“8+1”實(shí)踐育人體系為核心，賦能高質(zhì)量發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校每年設(shè)立“8個(gè)主題實(shí)踐月”：3月文明與學(xué)雷鋒、4月研學(xué)與踏青、5月紅歌與紅五月、6月安全與考試季、9月規(guī)范與新學(xué)期、10月健康與運(yùn)動(dòng)季、11月悅讀與書(shū)香校、12月藝術(shù)與辭舊迎新。主題月形成校園“傳統(tǒng)活動(dòng)”，既增強(qiáng)學(xué)生歸屬感，又讓教育效果在長(zhǎng)期堅(jiān)持中沉淀為獨(dú)特校園文化符號(hào)。

余文敏曾擔(dān)任華師上實(shí)副校長(zhǎng)，后升任弋陽(yáng)縣開(kāi)湘中學(xué)黨支部書(shū)記。他說(shuō)：“我們現(xiàn)在做的主題月實(shí)踐、轉(zhuǎn)型課堂建設(shè)等，就是借鑒我在華師上實(shí)所學(xué)所做，成效顯著。是華師上實(shí)給了我的成長(zhǎng)?！?年多來(lái)，由華師上實(shí)學(xué)校管理副職升任其他學(xué)校正職的校長(zhǎng)書(shū)記就有3人。

如今，學(xué)校成為上饒市新課標(biāo)新教材新教學(xué)、勞動(dòng)教育雙示范校，入選華東師大“縣中振興?耘夢(mèng)工程”首批實(shí)踐基地；在2025年3月縣域高中振興研討會(huì)上，學(xué)校實(shí)踐被列為“縣域高中振興的江西樣態(tài)”。2025年教師節(jié)，學(xué)校榮獲華東師大教育集團(tuán)“縣中振興”先進(jìn)學(xué)校，校長(zhǎng)榮獲“縣中振興”優(yōu)秀校長(zhǎng)。

（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 徐光明 通訊員 曾憲瑛 王鋒旗）

作者：徐光明 曾憲瑛 王鋒旗