關(guān)于讀書方法，可謂眾說紛紜，莫衷一是。古今中外，有關(guān)讀書的議論，爭論不休。
偉大領(lǐng)袖毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對(duì)他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面畫上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過兩遍、三遍的印記。毛澤東在青年時(shí)代讀書時(shí)即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方畫上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注以及寫讀書筆記、在原書上改錯(cuò)糾正。
宋朝著名學(xué)者朱熹，對(duì)經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律以及自然科學(xué)，均有研究。他在讀書方法上，特別強(qiáng)調(diào)“循序而漸進(jìn)”。朱熹說：“字求其訓(xùn)，句索其旨，未得乎前，則不敢求其后，未通乎此則不敢志乎彼，如是循序漸進(jìn)，則意志理明，而無疏易凌躐之患矣。”也就是說要一個(gè)字一個(gè)字地弄明白它們的含義，一句話一句話地搞清楚它們的道理。前面還沒搞懂，就不要急著看后面的。這樣就不會(huì)有疏漏錯(cuò)誤了。
大作家魯迅先生讀書非常強(qiáng)調(diào)博覽，主張不要對(duì)自己的閱讀范圍作過狹的限制。魯迅在《讀書雜談》一文中說過：“愛看書的青年，大可以看看本分以外的書……即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文科的，偏看看理科書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人、別事，可以有更深的了解?！?br/>名人的讀書方法之所以流傳千古，為后人傳誦，一個(gè)重要的原因，乃是因?yàn)樗麄兌际敲耍宜麄兌既〉昧藗ゴ蟮某删?，是成功人士。然而，盡管如此，作為普通人，我們卻必須明白一個(gè)道理，讀書方法是一種非常個(gè)人化的東西，適合偉人名人的，未必就適合你，所以，不必要對(duì)別人的讀書方法太過關(guān)注，重要的是，要從中借鑒適合自己的讀書方法。讀書貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持讀書，就能收獲到于己有用有益的知識(shí)，這是最重要的。（歐金鳳）