為有效推動(dòng)黨性教育和“五史”教育走深走實(shí)，加強(qiáng)年輕干部對西城區(qū)近代歷史文人志士革命精神的學(xué)習(xí)理解，12月8日，西城區(qū)2025年年輕干部培訓(xùn)班學(xué)員在北京宣南文化博物館集體參演了沉浸式導(dǎo)覽劇《宣南往士——翩翩風(fēng)骨耀宣南》。此次活動(dòng)將課堂移至文博現(xiàn)場，通過全員沉浸式戲劇體驗(yàn)，探索了一條理論與實(shí)踐相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)相貫通的自主學(xué)習(xí)和情境教學(xué)新路徑。

課堂“活”起來：從聽眾到演員的轉(zhuǎn)變

本次活動(dòng)打破了傳統(tǒng)課堂講授的單一形式，將培訓(xùn)場景“搬”至全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位宣南文化博物館這一歷史場景中。學(xué)員不再是聽眾和觀眾，而是作為演員直接參與到劇目的演出中，深切感受中華民族近代以來奮進(jìn)求索的艱辛歷程。

通過遴選角色、背誦臺詞、表演指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，學(xué)員們認(rèn)真了解歷史背景，仔細(xì)揣摩角色形象。為更準(zhǔn)確把握人物，大家主動(dòng)查閱文獻(xiàn)資料、聆聽相關(guān)報(bào)告、觀看演出視頻，從“聽課者”變?yōu)椤皡⑴c者”，歷經(jīng)了“體驗(yàn)—感悟—內(nèi)化”的自主學(xué)習(xí)過程，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，切實(shí)增強(qiáng)了教育培訓(xùn)的感染力與實(shí)效性。

歷史知識“走”出來：在演繹中感悟士人風(fēng)骨

宣南地區(qū)在清代曾匯聚全國大批文人學(xué)者與進(jìn)京趕考的士子，形成了獨(dú)特的“士鄉(xiāng)”文化，是許多重要思潮、變革運(yùn)動(dòng)的策源地。導(dǎo)覽劇以博物館為舞臺，圍繞“宣南士鄉(xiāng)”的歷史文化主線，刻畫了魏源、龔自珍、王茂蔭、沈家本、譚嗣同以及高君宇、石評梅、邵飄萍、林白水等一批生動(dòng)人物形象，再現(xiàn)了公車上書、戊戌變法、報(bào)刊興辦等重大歷史片段中的士人風(fēng)骨和家國情懷。

學(xué)員們化身歷史人物，在沉浸式體驗(yàn)中感悟晚清志士以及建黨初期革命先驅(qū)的奮斗精神，通過親身參演歷史劇目，有效推動(dòng)了歷史文化從靜態(tài)展覽向活態(tài)傳承、從知識記憶向精神共鳴的轉(zhuǎn)化，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為滋養(yǎng)干部素養(yǎng)的生動(dòng)教材。

收獲“實(shí)”起來：從劇中人到實(shí)踐者的升華

將干部教育培訓(xùn)課堂嵌入歷史文化場館，是一場深刻的思想淬煉與精神洗禮。此次沉浸式學(xué)習(xí)令全體學(xué)員體驗(yàn)新穎、感觸深刻。在自主學(xué)習(xí)實(shí)踐中，大家跨越時(shí)空與歷史人物對話，不僅加深了對西城區(qū)歷史文化的認(rèn)知，更體悟到知識分子與國家民族命運(yùn)同頻共振的精神傳承與時(shí)代責(zé)任。

此次展演是在西城區(qū)文保中心的大力支持下，將黨性教育、“五史”教育、區(qū)情教育與堅(jiān)定“四個(gè)自信”融為一體，是西城區(qū)委黨校在探索干部教育培訓(xùn)方式方法上的一次重要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐。通過沉浸式自主學(xué)習(xí)方式讓學(xué)員們觸摸了歷史，感悟了文化，夯實(shí)了理想信念根基，激發(fā)了使命擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。(喬澤蕾)